创艺术·享文化·共生长——幼儿园公区环境创设促进幼儿发展的实践探索

在线阅读下载PDF

导出

摘要在幼儿教育中,环境作为“隐形的教师”,不仅能够支持幼儿自主探索与学习,而且对幼儿艺术创造、文化理解等方面也能产生深远影响。近年来,随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的推广,幼儿园环境的教育功能受到了广泛的关注。在此背景下,如何通过环境的创设,培养幼儿的艺术审美能力并促进文化的融入,最终实现幼儿的成长,成为本园重点探索的方向。

作者邓胜蓝曾臻杨晓利

机构地区重庆九龙坡区华福实验幼儿园

出处《今日教育(幼教金刊)》 2025年第2期10-12,共3页 Education Today

关键词幼儿园环境环境创设幼儿教育幼儿发展实践探索教育质量评估培养幼儿幼儿艺术

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1孙婷婷.幼儿园教育中游戏与学习融合的策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(12):177-180.
2王宜茹.中华优秀传统文化元素在小学美术教学中的应用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2025(1):145-148.
3范筱.中班美工区低结构材料投放与使用现状研究[J].西部教育研究(陕西),2025(1):38-39.
4刘静,张海霞.玩具在幼儿园游戏化教学中的应用分析[J].中国科技经济新闻数据库教育,2025(1):109-111.
5张文群.幼儿园区域活动中自然观察法的应用与实践[J].智慧少年,2023(2):0153-0155.
6冯京.民族民间音乐在学前音乐教育中的渗透[J].中国科技经济新闻数据库教育,2025(1):170-173.
7周璟.智能化技术在幼儿美术课程的实施策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2025(1):049-052.
8黄银莹,李佩芝.幼儿园开展剪纸教学的实践策略探索[J].造纸信息,2025(1):96-98.
9蔡凌燕.幼儿美术教学中思维创造能力培养研究[J].基础教育论坛,2025(4):95-97.
10付媛媛.幼儿园专用活动室师资配置的优化实践[J].今日教育(幼教金刊),2025(1):38-39.

今日教育(幼教金刊)

2025年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创艺术·享文化·共生长——幼儿园公区环境创设促进幼儿发展的实践探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史