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跨文化沟通视角下的初中英语阅读材料选择与教学策略优化

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摘要英语阅读是初中英语教学的重要组成部分,是促进学生英语素养提升的关键。那么,如何选择优质的阅读材料,提升阅读教学质量,成为英语教育工作者面临的难题。在工作中,教师要结合学生实际,灵活调整教学方法,选择适合学生的英语素材,提升学生学习兴趣与语言理解力,帮助学生形成正确的学习习惯,促进学生英语阅读能力的全面发展。

作者田桂莲

机构地区河北省秦皇岛市山海关区教育和体育局

出处《学周刊》 2025年第8期125-127,共3页 Learning Weekly

关键词跨文化初中英语阅读材料

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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