摘要
基于新课标对试题设计的要求,从试题情境的选择、素材梳理、命题多维细目表的制定及试题编制过程等,探讨核心素养导向下初中化学综合性试题的命制。优良的试题能够传达健康生活理念,促进学生参与社会决策,培养科学态度和绿色发展观念,同时提升学生对化学学科的理解和实验探究技能,有助于实现以核心素养为导向的教学目标。
出处
《化学教学》
北大核心
2025年第1期83-87,92,共6页
Education In Chemistry
基金
江苏省规划办“十四五”重点课题“基于项目任务的初中化学跨学科实践研究”(立项编号:B-b/2024/03/146)研究成果。
