摘要
在大数据时代浪潮的推动下,计算机教育正迎来一场深刻的教学革新。文章提出大数据背景下的计算机课程分层教学设计与创新路径探究。勾勒出计算机课程分层教学的蓝图,旨在通过精准识别学生的学习潜能、兴趣点和职业抱负,将教学内容与方法个性化定制,以满足不同层次学生的学习需求。进一步地,文章深入探讨了分层教学的创新实践路径,强调了大数据分析在优化教学策略中的核心作用,倡导构建一个多元、动态的教学资源库,并提出实施实时反馈与评估机制,以促进教学质量的飞跃。这些创新举措旨在激发学生的学习热情,挖掘其潜在能力,并最终培养出一批既具备实践技能又富有创新精神的计算机领域精英。
出处
《电脑知识与技术》
2025年第1期165-167,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
西安翻译学院2023年度教育教学改革研究项目“科技创新思路下高校计算机通识课程分层教学的探究”(项目编号:J23B30)
西安翻译学院2023年校级品牌课程项目“《网页设计》课程思政课程”(项目编号:ZK2303)。
