摘要
建设市域产教联合体是我国为深化现代职业教育体系建设改革提出的重要举措。从行动者网络理论视域审视,市域产教联合体建设过程包含问题呈现、利益赋予、成员征召、异议排除四个环节。建设实践中,仍然存在行动者联结张力不足、主体能动性需要进一步提高,地方财政支持不足、财政补贴的目标达成度需要进一步提升,产业园区建设效果有限、载体功能需要进一步强化等困境。对此,需要通过制度优化强化地方政府核心行动者的地位,通过主体整合进一步形成行动者的建设合力,通过财政优化发挥财政补贴的资金撬动和公益导向功能,通过效果强化夯实产业园区的载体功能。
作者
胡茂波
聂流炀
Hu Maobo;Nie Liuyang
出处
《教育与职业》
北大核心
2025年第4期38-45,共8页
Education and Vocation
基金
2023年湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目“基于市域产教联合体的湖北省高职院校人才培养模式创新研究”的阶段性研究成果。(项目编号:23D078,项目主持人:胡茂波)。
