摘要
在深化全民阅读活动的背景下,倡导绘本阅读是推动儿童教育及儿童文学出版创作发展、营造书香社会的重要举措。绘本阅读对儿童培养阅读兴趣、发展多元智能、体验积极情感、理解多元文化有重要价值,能够充分发挥其阅读效能。儿童绘本阅读应当综合考虑读者年龄、作品质量和阅读场景,选择适合、精良和多样的文本,采用激发兴趣、讲读图文、策动讨论、设计活动、拓展迁移等方式,引导儿童关注并回应绘本阅读的重点。
出处
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2024年第23期4-10,共7页
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