摘要
自主游戏是幼儿园开展常规教学活动的一种重要手段,它可以使幼儿个性化学习需求得到充分满足,并刺激其综合能力的发展。为了进一步发挥自主游戏教育手段的作用,为幼儿创造理想的发展空间。现基于幼儿自主游戏中提升教师观察能力的必要性,并结合教学经验,分别阐述游戏前、中、后期教师观察能力的指向要点,突出了观察能力在游戏规划、游戏实施及总结的全程统一性。最后文章则指出教师需要以理论学习、与团队交流等形式不断优化自身的观察能力。
基金
2024年莆田市教育科学“十四五”规划专项课题“幼儿自主游戏中提升教师观察能力的实践研究”(PTJYKT24029)。
