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教学成果研究的路径:在实践中总结理论

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摘要教学成果的研究和提炼,本质上就是“从实践中来”,是以归纳的思维逻辑“在实践中总结理论”的过程。在教学成果研究与提炼的过程中,应先立足真实的实践探索经历,把“成果主要内容”梳理清楚,成果主要内容写得清晰而充分,“成果简介”“成果创新点”以及“研究阶段和方法”等就水到渠成了。

作者汪瑞林

机构地区中国教育报基教周刊、体育美育专刊、劳动教育专刊

出处《基础教育课程》 2025年第3期77-79,共3页 BASIC EDUCATION CURRICULUM

关键词教学成果研究教学成果提炼实践理论教学研究

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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