摘要
随着高等职业教育水平的不断提高,提升高职学生的职业素养和高职教师的教学质量已成为当今教育界的热点话题。以混合式英语“金课”建设为研究主题,从教学模式改革、教师队伍培养、评价体系构建和平台资源保障四个角度出发,探讨了如何实现课程建设与平台资源的联通,以打造高质量的高职英语“金课”。通过对“金课”建设途径和策略的探讨,旨在打造出符合可持续发展要求且具有区域高职办学特色的混合式英语“金课”,对于提高高等职业院校英语教学质量具有一定的借鉴意义。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2024年第6期43-45,共3页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“信息化背景下的高职英语混合式金课建设研究”(JG21EB083)阶段性成果。
