小学高年级班级自主管理实践探索

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摘要班级自主管理是培养学生自主意识、自律能力、责任心及合作精神的重要途径。当前,班级管理存在学生自主管理意识不强、方式方法欠缺、氛围有待优化的问题。通过成立班级自主管理委员会,建立健全管理架构;开展“我是小班长”活动,增强学生管理自信;编制《班级管理手册》,形成自主管理制度;进行“班级管理之星”评选,发挥健全激励机制功效;深入推进班际交流研讨,共享自主管理经验,以提高班级自主管理水平,构建和谐平安校园,促进学生全面发展。

作者台福鹃

机构地区山东省青岛四方实验小学

出处《中小学班主任》 2025年第3期45-47,共3页

关键词小学高年级班级管理自主管理实施策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2025年第3期

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