摘要
辅导员作为高校思想政治教育的主力军,其思政引领力的强弱直接关系到高校思想政治教育的质量和效果。在宏观价值遵循方面,新时代辅导员思政引领工作呈现出功能升级、内涵维度再造和引领方式转向的发展。在中观支撑策略方面,增强辅导员思政引领力需要系统层面的多维循环赋能,要从优化队伍发展生态、深化培训逻辑层次、强化平台支撑力度等方面,打通思政引领力发展不平衡、不充分的“堵点”,解决培训赋能缺乏系统性、针对性的“痛点”,聚焦思政引领力辐射不足的“难点”。在微观个体实践方面,辅导员增强思政引领力要把握提升“转化能力”这一关键点,聚焦数字素养、叙事能力、思维能力等要素,打开思政引领力提升的新空间。
出处
《思想理论教育》
北大核心
2025年第2期99-105,共7页
Ideological & Theoretical Education
