摘要
项目管理是一门应用性、实践性强的课程,但其教学模式存在重理论轻实践、师资结构单一及课程考核不全面等问题。通过学情分析,可以发现学生课程重视程度不足、学习主动性差。在OBE(成果导向教育)理念的指导下,引入虚拟仿真实验能够使项目管理课程学习更符合学生发展需要。分析项目管理课程教学引入虚拟仿真实验的必要性,提出虚拟仿真实验的设计原则,指出其成功运用需要完善软硬件资源、加强师资队伍建设、重构课程评价机制,以期为项目管理课程建设提供参考。
基金
教改课题“课程思政内容供给的研究——以《项目管理课程》为例”(课题编号:JGYB2415)
