多技术融合背景下初中生家国情怀培养策略

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摘要随着现代信息技术的发展,《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,促进信息技术与教育教学融合创新发展,确保教育教学质量得到进一步提高。历史教学中运用多种教学技术和教学手段。

作者李秋

机构地区广东省肇庆市宣卿中学

出处《中学历史教学参考》 2025年第5期71-72,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词多技术融合现代信息技术家国情怀人工智能中小学教师信息技术应用能力提升工程培养策略信息技术与教育教学手段

中学历史教学参考

2025年第5期

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