摘要
高职新能源汽车专业人才培养事关我国新能源汽车产业的可持续发展,但当前存在理实一体化程度不足、校企合作有待加强等问题。该文阐述高职新能源汽车专业人才培养的重要性,剖析高职新能源汽车专业教学模式存在的问题,提出高职新能源汽车专业“育训并举”创新模式,通过理论学习与实操练习相结合,有效提高学生的岗位技术技能,满足新能源汽车行业对高素质技能人才的迫切需求,从而促进学生的就业竞争力提升和职业发展。
出处
《汽车测试报告》
2025年第2期109-111,共3页
Car Test Report
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育专项课题“乡村振兴战略下高职新能源汽车人才双创教育进阶培养模式研究”(2023ZJY1925)研究成果。
