摘要
在OBE理念引导下,提出并开展了“聚焦一个中心,依托两个抓手”理念的大学物理教学改革探究。从学情分析出发,结合雨课堂、bb平台等建设线上课程资源,聚焦多源产出数据,助力分层次教学;探索分组学习模式,提升合作意识;重视理论联系实际,开阔学生视野;融入多维思政元素,强化育人功能。最后,结合学生主观体验和期末成绩客观分析评估改革成效。结果表明,该方法可以甄别并满足不同层次学生的需求,显著提升学生学习体验和成果产出。
By the guidance of the concept of OBE,reform of college physics teaching is proposed and performed based on the concept of"focusing on one center and relying on two grips".Starting from the analysis of learning situation,the construction of online course resources is combined with the platform of Rain class and bb platform.Based on multi-source output data,hierarchical teaching is performed;Exploring the group learning mode,the sense of cooperation is enhanced;Combining theory with practice,students'horizons are broadened;Mixing multi-dimensional ideological and political elements,the function of education is strengthened.Finally,combined with the students'feedback and the analysis of final grades,the effectiveness of the reform is evaluated.The results show that this method can identify and meet the different needs of students at different levels,and improve students'learning experience and outcomes significantly.
作者
王姗姗
王峰
李颖
师玉荣
马丽珍
于佳
WANG Shanshan;WANG Feng;LI Ying;SHI Yurong;MA Lizhen;YU Jia(School of Physics and Optoelectronic Engineering,Ocean University of China,Qingdao,266100,China)
出处
《高等理科教育》
2025年第2期33-41,61,共10页
Higher Education of Sciences
基金
山东省本科教学改革研究项目“光电专业创新型卓越人才多方协同培养模式的研究与实践”(项目编号:M2021120)
山东省本科教学改革研究重点项目“基于一流本科课程的区域性虚拟教研室建设方法和实践探索”(项目编号:Z2021129)
中国高等教育学会2021年度理科教育研究专项课题“光电专业创新型卓越人才多方协同培养模式的研究与实践”(项目编号:21LKYB03)
中国海洋大学校级本科教育教学研究项目“海德学院大生命类专业大学物理课程建设”(项目编号:2023ZD02)
中国海洋大学本科教育教学研究重点项目“理实并重、与时创新、因材施教理念下的‘力学’课程建设”(项目编号:2024ZD08)。
关键词
OBE理念
大学物理
教学改革
分层次教学
concept of OBE
college physics
teaching reformation
graded teaching
