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错题资源在高中数学教学中的价值及利用研究

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摘要高中数学教育中,错题作为一种宝贵的教学素材,显现出不可忽视的教学价值。这些素材可以帮助学生发掘学习中的盲点,弥补知识缺陷,进而提高其解决数学问题的能力。借助于对错题进行系统分类、课堂上的错误预设以及集体讨论等教学方法,我们可以高效地运用这些资源,以此提升学习的目的性和批判性思维能力。教师应当建立一套错题反馈体系,并利用数字化教学资源,推动学生对数学概念的理解进一步深化,并促进其在实际问题中的运用。

作者杨素英

机构地区重庆市南川道南中学校

出处《进展》 2025年第S1期152-154,共3页

关键词错题资源高中数学数学教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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