摘要
为适应当前应用型人才培养转型的需求,对MATLAB课程的教学内容、教学模式和教学方法进行探索与实践,通过重构教学内容、引入新的教学模式、采用多样化的教学方法等措施,提高该课程的教学质量。同时,通过问卷调查、分析期末成绩及收集其他专业课教师的反馈等方式,对教学实践成果进行客观且综合的分析。结果显示,实施MATLAB课程教学改革后,学生的专业技能、应用能力和综合素质均得到了有效提升,MATLAB课程教学的实践探索取得了显著成效。
基金
应用型人才培养模式下MATLAB课程教学探索与实践(编号:2022JG015)。
