摘要
随着高考改革和新课改的深入发展,大单元主题教学成为撬动高中政治课堂转型的支点,是学科核心素养落地的关键路径。为实施新型教育理念,满足新课改对学生核心素养的培养要求,教育者需要将议题式方式全面贯穿大单元内容,帮助学生确定学习线索、系统整理教材知识点、深化学习印象。文章主要结合高中政治大单元与议题式课堂融合的概述,以必修2第一单元“生产资料所有制与经济体制”为例,探究核心素养背景下高中政治大单元与议题式课堂的有效融合策略,以期为相关教育者提供一定参考。
基金
广西百色市平果市教育科学“十四五”规划2023年度课题“核心素养背景下高中政治大单元教学的实践研究”(课题编号:PGS 2023033B)阶段性研究成果。
