美国国际学者流动的规模、特征与结构

在线阅读下载PDF

导出

摘要 20世纪以来,美国作为国际高等教育强国,吸引了一大批世界一流学者为其科学技术及经济发展作出持续的贡献。本文通过梳理和分析美国国际教育协会(Institute of International Education,IIE)于1999-2024年间发布的《门户开放报告》(Open Doors)的数据,深入探析美国国际学者流动的规模、特征与结构。

作者李健孟文宇

机构地区北京师范大学国际与比较教育研究院北京师范大学教育学部中国教育政策研究院

出处《留学》 2025年第7期28-30,共3页 Studying Abroad

关键词国际教育协会美国国际学者流动门户开放报告

分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

12023中国学生留学白皮书一研究生篇发布[J].留学生,2023(22):33-35.
2易学瑾.欧洲国际教育协会在地国际化的制度化探索[J].教育科学文摘,2023,42(2):71-73.
3陈佳薇,祁占勇.高等教育高质量发展何以促进共同富裕——基于系统论视角的分析[J].教育理论与实践,2025,45(12):9-14.
4刘振天,廖月婷.面向2035:中国建设高等教育强国供给力分析[J].西北师大学报(社会科学版),2025,62(1):76-86. 被引量：1
5杨洲,刘志民.英国国际学生教育竞争优势形成动因及对我国的启示[J].教育科学文摘,2023,42(2):74-75.
6“第十届尼山世界文明论坛泰国中华儒学研究论坛”成功举办[J].走进孔子（中英文）,2024(3):15-15.
7安亚伦,刘喆,赵昌恒.推拉理论视域下美国社区学院接收国际学生的特征与影响因素及其启示[J].中国职业技术教育,2024(27):67-76.
8谢锋.点亮智慧之灯,照亮前行之路——在纪念中美留学45周年暨2024年中美青年新春联欢活动上的致辞[J].Beijing Review,2024,67(9).
9Zhou Lin.BUILDING BRIDGES OF UNDERSTANDING[J].Women of China,2025(2):50-53.
10刘耀权.“双碳”目标下煤化工低碳转型发展方向研究[J].上海节能,2025(4):586-590.

留学

2025年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

美国国际学者流动的规模、特征与结构

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史