摘要
中小学思政课是构建国家认同感和价值观的关键课程,对于个人成长、国家发展具有重要意义。然而,当前中小学思政课在国家认同素养培育方面面临诸多挑战,如重视程度不够、教学内容缺乏系统性和连贯性、教学方法单一、受互联网信息干扰等。有效解决这些问题需要采取一系列措施,包括加强师资队伍建设、推动不同学段衔接、创新教学方法及加强校内外协同育人,提升中小学思政课在国家认同教育方面的效果,培养具有强烈国家认同感的社会主义事业建设者和接班人。
出处
《中学政治教学参考》
2025年第11期34-37,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
佛山市新课程教学改革专项课题“基于思政课一体化的国家认同培育路径探究”成果,课题编号:FSJY2023B02。
