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对高校教学实验室开放的认识与探讨被引量：42

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摘要从高校培养高素质人才的需要出发 ,从实验教学的特点出发 ,开放是实验室发展的必然趋势。实验室开放的特点是以教师为主体转变为以学生为主体 ;指导思想是调动、激发学生的主动性、积极性 ,因材施教 ,培养高素质人才。

作者韩红江王绍兰

机构地区石油大学(华东)教务处

出处《石油大学学报（社会科学版）》 2003年第1期110-112,共3页 Journal of the University of Petroleum，China(Edition of Social Science)

关键词高等学校开放实验教学

分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学]

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石油大学学报（社会科学版）

2003年第1期

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