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生活化:当代教师教育的缺失被引量：7

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摘要陶行知不但重视教师教育问题 ,而且建立了独树一帜的教师教育“生活化”体系 ,包括“生活化”的意含、构成与相应的教师教育实践。以此反思当代教师教育 ,“教师专业情意低迷”、“教师实践性反思能力缺失”、“教师教育实效性偏低”的现状正可反证“生活化”

作者陈会忠

机构地区南京晓庄学院教育与管理学系

出处《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期63-67,共5页 Teacher Education Research

关键词教师教育生活化陶行知教育思想实效性实践性反思能力

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学] G650 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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高等师范教育研究

2003年第2期

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