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浅谈贫困大学生心理及学校扶贫助困工作的原则
被引量：
8
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摘要
通过大量的实践经验和对近几年高校相关学生档案资料的分析,把当前高校贫困生分为固定人群和非固定人群两类,由于生活背景和经历不同,他们通常呈现出自立、自卑、敏感、忧虑等几种心理形态,在此基础上笔者提出高校开展扶贫助困工作的5条原则以促进贫困生的心理健康发展。
作者
王燕芳
机构地区
中山大学学生处
出处
《肇庆学院学报》
2003年第3期93-96,共4页
Journal of Zhaoqing University
关键词
高校
贫困大学生
心理状况
扶贫助困工作
工作原则
心理健康
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G647.5 [文化科学—高等教育学]
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