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论归纳与演绎的统一模式及实效性

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摘要在基层教师培训中，采用归纳与演绎相统一模式，有利于增强培训的实效性。

作者王龙

机构地区西北师范大学

出处《河西学院学报》 2002年第3期56-58,共3页 Journal of Hexi University

关键词归纳演绎统一模式实效性教师教育教师培训教育建模

分类号 G650 [文化科学—教育学] G659.2 [文化科学—教育学]

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河西学院学报

2002年第3期

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