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大学数学教学存在的问题及对策

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摘要大学数学教学在大学课程中属于难度较大的公共课程,是大部分学校的必修课程,对培养学生的数学思维和实际解决问题能力作用明显。本文重点探讨改善大学数学教学现状的具体措施。

作者涂青

机构地区南昌理工学院

出处《学园》 2017年第9期31-31,共1页 Academy

关键词大学数学问题解决对策

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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2017年第9期

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