摘要
随着我国信息技术的不断快速发展与应用,信息技术也正在不断的在我国的教学当中使用,语文阅读教学也不例外。在新课程的改革下,信息技术与语文阅读教学的有效整合确实能够促进我国语文阅读教学的效率与质量,同时提升学生学习的个性化与探究式学习。但是,我国目前不管是学校还是教师对信息技术在教学中存在一些认识上的偏差,这样反倒会适得其反。本文主要对信息技术与语文阅读教学整合的优势,以及信息技术与语文阅读教学在整合过程之中存在的问题以及对策进行了分析。
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第1X期15-16,共2页
基金
江苏省教育科研"十二五"重点资助课题<基于生命自觉理念的语文整合课堂研究>
(编号B--a/2013/02/063)
