二级引证文献11
-
1伊向超,胡彩莲.思维导图MindMapper在课堂教学中的应用探究——以“教学系统设计”为例[J].中国教育信息化（高教职教）,2010(4):59-61. 被引量：32
-
2王锐.基于思维导图的教学设计功能的再开发[J].浙江教育科学,2011(4):22-24. 被引量：14
-
3张亚军,王向华.思维导图在高职教学做一体课程教学设计中的应用——以基于Linux下C程序设计课程为例[J].中国教育技术装备,2012(30):86-87. 被引量：1
-
4孔霞,李蓉,周艳芳,李彬彬,王槐高,郭向华,顾帝水.思维导图在病理生理学“缺氧”教学中的应用探究[J].中国高等医学教育,2013(3):108-109. 被引量：22
-
5郑珠云.引入思维导图 完善项目教学法[J].内江科技,2013,34(4):122-123. 被引量：1
-
6范真量.导图式教学设计的范式、步骤与使用——以小学数学“植树问题”一课为例[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2013(10):57-59. 被引量：1
-
7王平平.静思语文教学的“返璞归真”[J].课外语文（下）,2014,0(12):8-8.
-
8游琪.思维导图在Oracle数据库体系结构教学中的应用[J].信息技术与信息化,2016(1):160-161. 被引量：1
-
9付强.思维导图在心血管内科教学中的应用初探[J].中国病案,2017,18(8):83-85. 被引量：13
-
10王春生,安铁洙.思维导图在动物解剖与组织学教学中的应用探究[J].黑龙江畜牧兽医,2017(11):273-275. 被引量：2
-
1王华,陈慧珍,王浩军,计重逵.不同理念影响下的数学“课堂互动”比较研究(下)——“正方形”教学的案例分析[J].中小学教材教学（中学理科）,2004(2):23-25.
-
2葛清英.精心设置问题 引领思维发展[J].教学管理与教育研究,2017,2(5):62-63.
-
3赵蕾.学案设计与预习能力培养的几点反思[J].中国校外教育,2011,0(S1):287-287.
-
4唐天东.探讨新理念影响下的英语教学[J].大观周刊,2013(8):222-222.
-
5刘道怀.新课程理念下学生需要一个什么样的语文课堂[J].都市家教（下半月）,2013(2):106-106.
-
6薛敏.浅探合作学习法在小学数学课堂中的有效运用[J].数学学习与研究,2015(14):134-134. 被引量：4
-
7徐可欣.浅析课程理念影响着数学教学[J].数学大世界（教学导向）,2012(3):22-23.
-
8夏绍能.课堂教学“零”思考[J].教学与管理（小学版）,2006(3):21-23.
-
9杨慧.小学语文群文阅读教学现状及策略探析[J].考试周刊,2016,0(52):51-51. 被引量：10
-
10曾云芳.计算教学要抓准三个“关键点”[J].小学教学参考（数学版）,2013(11):68-68.
;
