目标前置教学法实验报告

在线阅读下载PDF

导出

摘要本人在校领导、科研部门专家的关心和支持下，于2001年3月起在原初一(4)班开展了“目标前置教学法”实验，该课题被确立为市“十五”规划课题，现将实验有关情况报告如下：

作者文淑娟

机构地区南昌十中

出处《南昌教育》 2004年第3期12-13,共2页

关键词 “目标前置教学法” 教学目标学习动机激励机制中学英语教学

1任晓哲.参加英语“四位一体”教学法实验的心得体会[J].基础教育外语教学研究,2015(2):61-62.
2黄国锋,白洪波,尹辑文,李战厂.新课改下高师物理教法实验课程的构建与实践[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2014,30(24):260-262. 被引量：2
3吴英,龚劲涛,邓建彬,刘国跃.新课标下的高师物理学科教学法实验教学改革[J].中国科教创新导刊,2009(1):33-34.
4李永大.2007—2008学年度英语“四位一体”教学法实验总结（上）[J].考试与评价（高中英语教师版）,2009(4):40-42.
5方英.“循环日记”写作教学法实验简说[J].南昌教育,2004(1):12-12.
6周淑玲.与时俱进再攀新高——异步教学法实验回顾与展望[J].异步教学研究,2002(2):29-30.
7郑友进,左桂鸿,姜宏伟.新课改背景下高师物理教法实验课程的构建与实践[J].山西师大学报（社会科学版）,2012,39(S2):149-151. 被引量：1
8刘艳超.基于卓越教师培养的教师教育课程改革研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2014(9):43-44. 被引量：1
9李春芳.物理教学之忌[J].物理教师（高中版）,2000,21(7):36-37.
10上海小学开展“六因素单元教学法”实验[J].异步教学研究,2009(5):36-36.

南昌教育

2004年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...