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硝普钠和替罗非班联合全程护理干预治疗前壁重度血栓的急性心肌梗死60例 被引量：13
1
作者 任宏玲 《中国药业》 CAS 2015年第21期229-231,共3页
目的探讨前壁重度血栓的急性心肌梗死患者经导管注射硝普钠、替罗非班介入治疗联合全程护理干预的临床效果。方法将120例前壁重度血栓的急性心肌梗死患者依据护理方式分为研究组和对照组,每组60例,均予血栓抽吸及替罗非班、硝普钠冠脉... 目的探讨前壁重度血栓的急性心肌梗死患者经导管注射硝普钠、替罗非班介入治疗联合全程护理干预的临床效果。方法将120例前壁重度血栓的急性心肌梗死患者依据护理方式分为研究组和对照组,每组60例,均予血栓抽吸及替罗非班、硝普钠冠脉内注射,对照组予常规护理,研究组予全程护理干预,随访12个月。结果研究组心肌灌注(TMP)分级3级以下8.33%,对照组36.67%(P<0.05);研究组左室射血分数与对照组相比有明显差异(P<0.05);研究组治疗后各时段焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分与对照组相比有明显差异(P<0.05);研究组出院时、出院1个月治疗依从性与对照组相比无明显差异(P>0.05),出院2个月、出院3个月治疗依从性与对照组相比有明显差异(P<0.05);研究组各项并发症发生率均低于对照组,呈明显差异(P<0.05)。结论前壁重度血栓的急性心肌梗死患者经导管注射硝普钠、替罗非班介入治疗联合全程护理干预,在良好心肌再灌注水平的基础上,可提高患者住院期间、出院后的治疗依从性,改善抑郁和焦虑等负性情绪,同时减少术后并发症,改善预后。 展开更多
关键词 前壁血栓 急性心肌梗死 介入治疗 全程护理
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经肋间单孔胸腔镜肺叶切除术联合消癌平对非小细胞肺癌患者miR-210和miR-101表达的影响 被引量：8
2
作者 王维新 何国丽 +3 位作者 张剑锋 付红艳 左晶晶 任宏玲 《中国药业》 CAS 2023年第5期97-100,共4页
目的探讨经肋间单孔胸腔镜(IUVATS)肺叶切除术联合消癌平治疗非小细胞肺癌(NSCLC)的临床疗效,以及对患者微小RNA210(miR-210)和微小RNA101(miR-101)表达水平的影响。方法选取医院2020年4月至2021年4月收治的NSCLC患者118例,按随机数字... 目的探讨经肋间单孔胸腔镜(IUVATS)肺叶切除术联合消癌平治疗非小细胞肺癌(NSCLC)的临床疗效,以及对患者微小RNA210(miR-210)和微小RNA101(miR-101)表达水平的影响。方法选取医院2020年4月至2021年4月收治的NSCLC患者118例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各59例。对照组患者以IUVATS肺叶切除术治疗,并辅以PE(顺铂+依托泊苷)化疗方案;观察组患者在对照组治疗基础上加用消癌平注射液。以21 d为1个化疗周期,两组均连续治疗4个周期。结果观察组患者的客观缓解率(ORR)为77.97%,疾病控制率(DCR)为88.14%,显著高于对照组的61.02%和71.19%(P<0.05)。治疗后,观察组患者的肿瘤标志物[糖类抗原199(CA199)、糖类抗原153(CA153)、人细胞角蛋白21-1片段(CYFRA21-1)]均显著低于对照组(P<0.05);T淋巴细胞亚群CD_(3)^(+),CD_(4)^(+),CD_(4)^(+)/CD_(8)^(+)均显著高于对照组,CD_(8)^(+)显著低于对照组(P<0.05);miR-210和miR-101水平均显著低于对照组(P<0.05)。治疗期间,观察组和对照组患者的不良反应发生率相当(18.64%比13.56%,P>0.05)。结论IUVATS肺叶切除术联合消癌平治疗NSCLC的临床疗效良好,能降低患者的肿瘤标志物水平,增强免疫力,抑制miR-210和miR-101的表达,且治疗安全性较好。 展开更多
关键词 非小细胞肺癌 经肋间单孔胸腔镜 肺叶切除术 消癌平 微小RNA210 微小RNA101 临床疗效
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健康教育路径重组在急性心肌梗死二级预防中的应用 被引量：10
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作者 叶凤英 杨艳红 任宏玲 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第3期230-231,共2页
“业务流程再造（BPR）”是美国迈克尔·哈默博士首次提出，主要目的是提高企业经营效率和响应市场速度使企业倍速发展。随后，流程再造被成功地引入到很多医院和卫生保健系统，用于对其作业流程进行重组。健康教育路径重组是以BPR... “业务流程再造（BPR）”是美国迈克尔·哈默博士首次提出，主要目的是提高企业经营效率和响应市场速度使企业倍速发展。随后，流程再造被成功地引入到很多医院和卫生保健系统，用于对其作业流程进行重组。健康教育路径重组是以BPR管理理念为指导，以“顾客满意”为标准，运用现代人文手段，通过建立起流畅的服务链， 展开更多
关键词 急性心肌梗塞 健康教育路径 二级预防
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农村小学语文写作教学策略探究
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作者 任宏玲 《环球慈善》 2020年第1期34-34,共1页
在小学语文教学中,农村地区的教学处于一个特殊的地位。由于地处偏远、教学资源和教学设施都比较落后,农村地区的小学语文写作教学的效果往往不太理想,而其问题也与一般的城市教学有所不同。而随着新课改理念的逐渐扩散,人们对于农村地... 在小学语文教学中,农村地区的教学处于一个特殊的地位。由于地处偏远、教学资源和教学设施都比较落后,农村地区的小学语文写作教学的效果往往不太理想,而其问题也与一般的城市教学有所不同。而随着新课改理念的逐渐扩散,人们对于农村地区的教学质量也越来越重视,这就要求教师要对农村地区的教学策略进行适当的改革。教师需要根据农村教学的特点,研究并分析其中教学问题存在的原因,并根据此来制定出适合农村地区的教学策略。 展开更多
关键词 农村 小学语文 写作教学
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