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高效液相色谱法测定环境水中总氮被引量：2: 1; 作者侯振鞠王福军 +1 位作者雷军陈晓红《油气田地面工程》北大核心 2005年第6期32-32,共1页; 关键词高效液相色谱法总氮过硫酸钾氧化有机氮化合物离子色谱法含氮化合物测定方法气相分子环境水样分离检测间接紫外线性范围硝酸盐无机氮紫外法比色法吸收法密封条 20℃ 氮元素检测限消解; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈水处理缓蚀阻垢剂被引量：1: 2; 作者侯振鞠雷军《油气田地面工程》北大核心 2006年第6期44-44,共1页; 关键词缓蚀阻垢剂水处理复合缓蚀剂聚磷酸盐铬酸盐锌盐钼酸盐膦酸盐; 在线阅读下载PDF 职称材料

“全订单”为载体的校企合作联合培养人才的思路和举措被引量：2: 3; 作者侯振鞠《教育教学论坛》 2014年第6期221-222,共2页; 面对企业高技能操作人才缺乏现状,提出"订单式"培养高技能操作人才的思路、举措;并从争取政策支持和注重内涵建设,确保高技能型人才培养质量方面进行思考,解决高技能操作人才培养问题。; 关键词订单式高技能操作人才校企合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校学风建设的探索和实践被引量：2: 4; 作者侯振鞠《科教文汇》 2014年第13期153-154,共2页; 按照高职院校学风建设的特点,针对我系学风建设中存在问题,构筑学生学风教育体系,强化教风建设以及通过学生技能大赛、参加科研实践、严抓考纪考风等措施,达到建设优良学风的目的。; 关键词高职学院学风建设探索实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

以“学生为本”的高素质技能型人才培养的实践探索: 5; 作者侯振鞠《智库时代》 2019年第42期92-93,共2页; 本文主要从高效课堂构建、学生职业核心能力提升和营造'三全育人'的校园文化角度,结合日常教学和学生管理实际,探讨'以学生为本'的高素质技能型人才培养的有效措施和办法。; 关键词以学生为本高效课堂职业核心能力校园文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职石油产品分析课程考核方式探讨: 6; 作者侯振鞠《中国校外教育》 2011年第10期107-107,共1页; 在运用项目化教学方法实施高职石油产品分析课程过程中,采用的既注重过程又注重结果的全面性考核方式,考核分为终结性评价和过程性评价,同时注重对学生职业综合素质评价。该方法具有评价内容全面、评价方式客观等特点。; 关键词石油产品分析课程考核方式综合素质评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用电教手段搞活实验教学被引量：1: 7; 作者侯振鞠李莉《中国轻工教育》 2005年第1期35-36,共2页; 关键词电教手段 CBE 视听教材电化教学教学法实验教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

产教融合背景下高职学生创新创业能力培养路径研究被引量：5: 8; 作者侯振鞠《创新创业理论研究与实践》 2020年第8期148-149,共2页; 在"大众创新,万众创业"战略引领下,产教融合思想理念的生成,为高职学生创新创业能力的培育提供契机,也是创新创业教育积极开展的重要举措,实现高职教育的有效性,提高高职人才培育质量。为了探究教育与产业进一步融合形式,该... 展开更多; 关键词产教融合高职学生创新创业能力培育; 原文传递

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