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抢抓机遇 共谋发展
1
作者
刘仕永
《师资建设》
2010年第10期31-32,共2页
本学期,我校将突出“加强管理”和“提高质量”两个重点,坚持以人为本,依法治校,狠抓学校管理质量、教学质量和服务质量,突出内涵发展,促进学校各项工作再上新台阶。
关键词
管理质量
以人为本
依法治校
服务质量
教学质量
内涵发展
学校
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职称材料
以礼相待,用心沟通——浅谈家访的策略及应用
2
作者
李雪梅
刘仕永
《教育教学论坛》
2017年第14期267-268,共2页
中学教育与家庭教育和社会教育密不可分。家访是老师和家长相互沟通的桥梁。老师家访要讲究沟通策略,和家长建立互信关系,才能达到全面了解学生学习与思想状况、针对性的制定教育措施、提高学生学业和思想水平的目的。
关键词
家庭教育
家访原则
教育策略
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职称材料
探究性与持续性——3+2小教师资专科培养模式中化学教学的实践与反思
3
作者
刘仕永
《中学化学教学参考》
2003年第6期53-55,共3页
关键词
“3+2”
小学教师
专科
培养模式
化学教学
教学计划
探究性学习
中等师范学校
原文传递
题名
抢抓机遇 共谋发展
1
作者
刘仕永
机构
重庆市酉阳师范学校
出处
《师资建设》
2010年第10期31-32,共2页
文摘
本学期,我校将突出“加强管理”和“提高质量”两个重点,坚持以人为本,依法治校,狠抓学校管理质量、教学质量和服务质量,突出内涵发展,促进学校各项工作再上新台阶。
关键词
管理质量
以人为本
依法治校
服务质量
教学质量
内涵发展
学校
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以礼相待,用心沟通——浅谈家访的策略及应用
2
作者
李雪梅
刘仕永
机构
山东省潍坊中学
出处
《教育教学论坛》
2017年第14期267-268,共2页
文摘
中学教育与家庭教育和社会教育密不可分。家访是老师和家长相互沟通的桥梁。老师家访要讲究沟通策略,和家长建立互信关系,才能达到全面了解学生学习与思想状况、针对性的制定教育措施、提高学生学业和思想水平的目的。
关键词
家庭教育
家访原则
教育策略
Keywords
family education
home visit principles
education strategy
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
探究性与持续性——3+2小教师资专科培养模式中化学教学的实践与反思
3
作者
刘仕永
机构
重庆市酉阳民族师范学校
出处
《中学化学教学参考》
2003年第6期53-55,共3页
关键词
“3+2”
小学教师
专科
培养模式
化学教学
教学计划
探究性学习
中等师范学校
分类号
G652 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抢抓机遇 共谋发展
刘仕永
《师资建设》
2010
0
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职称材料
2
以礼相待,用心沟通——浅谈家访的策略及应用
李雪梅
刘仕永
《教育教学论坛》
2017
0
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职称材料
3
探究性与持续性——3+2小教师资专科培养模式中化学教学的实践与反思
刘仕永
《中学化学教学参考》
2003
0
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