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高职“户外服结构设计”课程信息化建设路径探析
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作者 吴娅昕 《纺织报告》 2024年第7期94-97,共4页
职业教育课程信息化建设主要围绕职业教育的专业和课程特点,通过数字化技术推动高职院校与企业之间的平台共建、信息共享及资源整合,创新职业教育校企互联互通的双向快捷反馈机制,赋能传统教学模式转变,实现职业教育的提质增效和时代转... 职业教育课程信息化建设主要围绕职业教育的专业和课程特点,通过数字化技术推动高职院校与企业之间的平台共建、信息共享及资源整合,创新职业教育校企互联互通的双向快捷反馈机制,赋能传统教学模式转变,实现职业教育的提质增效和时代转型。职业教育作为精准对接产业发展需求的人才培养前端,实现职业教育信息化课程建设势在必行。文章通过高职“户外服结构设计”课程教学的实施,结合校企合作项目实践情况,以点带面提出高职课程信息化建设创新解决路径。 展开更多
关键词 高职课程信息化 新型活页式教材 项目教学 区域经济
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