巴斯德毕赤酵母表达系统的研究进展和前景展望 被引量：20

1

作者 娄瑞娟 罗利龙 +2 位作者 张霞 张瑞刚 宋水山 《生物学杂志》 CAS CSCD 2010年第5期73-76,共4页

巴斯德毕赤酵母经过近二十来年的发展,已经成为表达外源基因的优秀表达系统之一,成功地表达了许多重组异源蛋白。从表达菌株,表达载体等方面详细综述了毕赤酵母表达系统的优点,如:营养要求低、可高密度发酵、遗传稳定性高等;分析了可能... 巴斯德毕赤酵母经过近二十来年的发展,已经成为表达外源基因的优秀表达系统之一,成功地表达了许多重组异源蛋白。从表达菌株,表达载体等方面详细综述了毕赤酵母表达系统的优点,如:营养要求低、可高密度发酵、遗传稳定性高等;分析了可能影响巴斯德毕赤酵母表达系统的相关因素,这些因素包括外源基因的特性、基因拷贝数、产物稳定性及发酵策略等,结合这些因素和具体实践经验,就如何提高外源基因在巴斯德毕赤酵母中表达量进行了阐述;讨论了该表达系统存在的不足之处并且展望了其发展前景。 展开更多

关键词 巴斯德毕赤酵母 表达系统 外源基因 高效表达

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“雨课堂”在大学英语课堂教学中的应用研究 被引量：20

2

作者 娄瑞娟 李芝 +2 位作者 彭北平 杜景芬 罗凌志 《中国校外教育》 2018年第7期107-108,共2页

随着教育信息化的普及,充分利用优质资源和先进技术促进教育内容、教学手段和教学方法的现代化,实现数字化教学模式是高校教育的一种新趋势。基于"雨课堂"这一教学平台,对其应用于课堂教学实践的效果进行实证性研究。通过一... 随着教育信息化的普及,充分利用优质资源和先进技术促进教育内容、教学手段和教学方法的现代化,实现数字化教学模式是高校教育的一种新趋势。基于"雨课堂"这一教学平台,对其应用于课堂教学实践的效果进行实证性研究。通过一年的教学实践历时追踪,对"雨课堂"在大学英语课堂教学的应用进行了总结分析,证明雨课堂对于大学英语课堂教学具有积极作用;此外,针对"雨课堂"应用于课堂教学中所存在的问题,提出了基于"雨课堂"平台的大学英语教学新模式,对于雨课堂平台的改进和指导雨课堂的教学实践有一定的指导意义。 展开更多

关键词 雨课堂 课堂教学 大学英语 课堂活动

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大学外语文化类公共选修课考评形式与方法的研究与实践 被引量：4

3

作者 娄瑞娟 訾缨 段克勤 《中国校外教育》 2013年第9期89-90,共2页

大学外语文化类公共选修课是推动学校通识教育的开展、全面提高学生综合素养的有效方法,因此近年来受到业内专家和学者的高度重视。但是,外语文化类公选课作为一个课程模块,各门课程的考评方式基本仍处于各自为战的状态,缺乏统一、科学... 大学外语文化类公共选修课是推动学校通识教育的开展、全面提高学生综合素养的有效方法,因此近年来受到业内专家和学者的高度重视。但是,外语文化类公选课作为一个课程模块,各门课程的考评方式基本仍处于各自为战的状态,缺乏统一、科学的总体规划,对构建课程模块规范性考评方式的研究还处于积极探索阶段,未能取得突破性的进展。本文将依据语言测试和评估理论,结合教学实践和大学外语文化类公选课的课程特点,尝试在课程群模块框架下,进行相对统一、规范的考评体系的设计和实践,逐步形成模块内各门课程可借鉴和使用、较为完善的外语文化类公选课考试模式和评价机制。 展开更多

关键词 文化类公共选修课 课程考评 多元化评价 非测试型评价 形成性评价

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细菌群体感应及其干扰策略的研究进展 被引量：4

4

作者 罗利龙 娄瑞娟 +1 位作者 邱健 宋水山 《生物学杂志》 CAS CSCD 2010年第6期79-82,共4页

群体感应(QS)广泛存在于细菌中,是细菌根据细胞密度变化调控基因表达的一种机制。许多植物病原菌依赖QS调控致病基因和毒性因子的表达,导致植物发病,因此通过抑制QS效应就为控制细菌病害提供了一种有效的方法。目前发现许多途径可以干... 群体感应(QS)广泛存在于细菌中,是细菌根据细胞密度变化调控基因表达的一种机制。许多植物病原菌依赖QS调控致病基因和毒性因子的表达,导致植物发病,因此通过抑制QS效应就为控制细菌病害提供了一种有效的方法。目前发现许多途径可以干扰细菌的QS,如:产生可使信号分子降解的酶,产生病原菌信号分子的类似物与信号分子受体蛋白竞争结合来阻断病原菌的群体感应,利用QS中信号分子来诱发寄主抗性。系统阐述了细菌QS及其干扰策略。 展开更多

关键词 细菌 群体感应 干扰策略

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农林英汉术语平行语料库建设初探 被引量：7

5

作者 张永萍 娄瑞娟 《北京林业大学学报（社会科学版）》 2017年第4期79-82,共4页

专门用途的英汉语平行语料库目前在双语平行语料库的发展中具有很大潜力,但是各专业领域的双语平行语料库均处于探索构建的初期阶段。对农林英汉术语平行语料库建设的背景和意义做了分析,探讨了建库思路、语料收集及标记加工技术。希望... 专门用途的英汉语平行语料库目前在双语平行语料库的发展中具有很大潜力,但是各专业领域的双语平行语料库均处于探索构建的初期阶段。对农林英汉术语平行语料库建设的背景和意义做了分析,探讨了建库思路、语料收集及标记加工技术。希望为农林领域从业者、译员、论文写作者的相关工作提供帮助,同时能够提高本校翻译硕士农林英汉翻译课程的质量和学生的农林英汉语翻译能力,并为今后建设更大规模的农林英汉语平行语料库提供借鉴。 展开更多

关键词 农林英汉术语 平行语料库 MTI教学

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交际法在大学英语阅读教学中的应用 被引量：1

6

作者 张永萍 娄瑞娟 杜景芬 《社科纵横》 2009年第11期172-174,176,共4页

大学英语阅读教学一直以来被视为语言输入的最佳手段,因此在阅读教学中教师往往注重语言知识的灌输和语言文化的讲解从而忽略了知识的输出和语言交际。这样很多学生阅读时容易把注意力放在孤立的、被肢解了的语句上,而无法正确理解篇章... 大学英语阅读教学一直以来被视为语言输入的最佳手段,因此在阅读教学中教师往往注重语言知识的灌输和语言文化的讲解从而忽略了知识的输出和语言交际。这样很多学生阅读时容易把注意力放在孤立的、被肢解了的语句上,而无法正确理解篇章的整体结构和深刻内涵,以至于他们能"阅读",但难以达到"理解"。这样的教学方法不仅不能提高学生的阅读能力和水平,还影响了学生的学习兴趣,阻碍了学生交际能力的发展。交际法英语教学近年来虽然得到了专家和学者的认可,但其在教学中的应用多体现在听说课上。本文依据第二语言习得原理并结合交际教学法的理论,在实践基础上探索了交际法在阅读教学中运用的可行性及实施的方法和原则,提出了大学英语阅读教学的新思路。 展开更多

关键词 语言输入 语言输出 交际法 阅读教学

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多媒体网络技术下大学英语教学中文化传播探析 被引量：1

7

作者 杜景芬 彭北萍 +2 位作者 刘玮 王雪梅 娄瑞娟 《中国教育技术装备》 2017年第8期119-120,共2页

从文化传播的角度探讨如何在大学英语教学中通过多媒体网络技术引入文化的概念和内容,革新教学观念,促进和提高教学质量。

关键词 多媒体 文化传播 大学英语

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探索“互联网+教学”,全面提升大学生的综合素养 被引量：1

8

作者 彭北萍 娄瑞娟 《中国校外教育》 2017年第11期129-130,共2页

"互联网+"时代的到来和教学理念的不断变化推动了高校外语教学的改革。构建并实施基于微课和慕课的翻转课堂教学模式使优质教学资源和新兴教学模式有机结合,既能探究个性化的"教"和"学"的模式,提高教学质... "互联网+"时代的到来和教学理念的不断变化推动了高校外语教学的改革。构建并实施基于微课和慕课的翻转课堂教学模式使优质教学资源和新兴教学模式有机结合,既能探究个性化的"教"和"学"的模式,提高教学质量,又能实现课内外"教"和"学"的统一,保障自主学习的内容和效果,并且可以促使大学生学习素养、信息素养、媒介素养、视觉素养等综合素养不断提升,更好促进学生的长远发展。 展开更多

关键词 互联网+ 外语教学 教学模式 综合素养

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从英汉习语的互译谈翻译中的可译和不可译

9

作者 张永萍 娄瑞娟 《社科纵横》 2010年第11期171-175,共5页

可译性和不可译性是翻译理论的核心问题之一,也是翻译界争论已久的焦点之一。翻译中绝对的可译性和绝对的不可译性论断都有极端主义的趋向。没有绝对的可译,也没有绝对的不可译,二者是一个相对的概念,只不过是一个程度问题。本文在拥有... 可译性和不可译性是翻译理论的核心问题之一,也是翻译界争论已久的焦点之一。翻译中绝对的可译性和绝对的不可译性论断都有极端主义的趋向。没有绝对的可译,也没有绝对的不可译,二者是一个相对的概念,只不过是一个程度问题。本文在拥有固定表达形式和蕴含丰富民族文化的英汉习语互译的基础上探讨了翻译中的可译性和不可译性问题,语言的不可译和文化的不可译。认为从语言和文化整体层面而言,翻译是可能的。然而,由于不同语言音、词、结构、语法等方面的差异造成的一些音律、字形结构、修辞、风格等方面的相对不可译现象在目前是很难改变的;文化层面即使有些难译和暂时的不可译现象,也会随着翻译方法的不断探索更新、日益频繁的跨文化交流和人们心理开放度和接受度的增加而变得易译和可译。 展开更多

关键词 可译性和不可译性 语言的可译性 文化的可译性 英汉谚语 互译

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大学初始阶段的教学模式改革探索

10

作者 王雪梅 娄瑞娟 《社科纵横》 2012年第10期151-154,共4页

目前高中英语教学与大学英语教学在衔接上存在着脱节的问题。高中英语教学是以语法、词汇为主;而大学英语教学则以阅读、口语、听力为教学重点。教学模式也有所不同,高中主要以讲授为主,学生自学为辅;大学则采用讲授与自学兼顾的教学模... 目前高中英语教学与大学英语教学在衔接上存在着脱节的问题。高中英语教学是以语法、词汇为主;而大学英语教学则以阅读、口语、听力为教学重点。教学模式也有所不同,高中主要以讲授为主,学生自学为辅;大学则采用讲授与自学兼顾的教学模式。这些显著的变化使得刚刚进入大学的学生在心理上产生不适,并影响了学生的学习积极性。本文对大学初始阶段(即大学一年级第一学期)的学生进行英语学习现状调查,根据调查结果,提出教师应针对学生现有的语言能力结构及学习状况,相应调整教学模式和教学方法,以帮助学生尽快实现从被动型学习到自主学习的过渡,从而提高教学和学习效果。 展开更多

关键词 调查 英语教学 衔接 教学模式

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互联网+技术和大学英语文化教学的融合

11

作者 杜景芬 娄瑞娟 +1 位作者 姜佳 王玮 《中国教育技术装备》 2018年第22期108-109,116,共3页

随着我国互联网技术和全民外语水平的不断提升以及大学英语教学改革的深入发展,我国大学英语教学的方法和理念都发生巨大变化,传统的语言教学受到极大冲击,新的教学模式理念日新月异。其中以内容为依托的、兼具内容教学与语言教学的教... 随着我国互联网技术和全民外语水平的不断提升以及大学英语教学改革的深入发展,我国大学英语教学的方法和理念都发生巨大变化,传统的语言教学受到极大冲击,新的教学模式理念日新月异。其中以内容为依托的、兼具内容教学与语言教学的教学模式受到外语教师和大学外语教学专家的重视。文化类教学融合文化内容于英语教学中,就是其中一个典型特色的课程改革,得到教师和学生的认可。针对大学英语教学中对文化内容的引入,开展依据互联网技术进行以文化为内容的大学英语教学的模式研究,为大学英语教学改革提出新的视角和研究方向。 展开更多

关键词 互联网+ 文化教学 大学英语 教学模式 教学改革 慕课 雨课堂

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以写促学的英语教学改革探析

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作者 曹荣平 娄瑞娟 +2 位作者 祝葵 段克勤 史宝辉 《中国林业教育》 2013年第6期63-65,共3页

对多种课型的教学实践和探索发现,写能促学,其作用主要是通过学习记录档案袋对学习进行有效管理和引导,强调学习是目的,写作是手段,鼓励以写代想、以写促学。用英语"以写代想"可以提高英语口语的语言质量,加强阅读和听力任务... 对多种课型的教学实践和探索发现,写能促学,其作用主要是通过学习记录档案袋对学习进行有效管理和引导,强调学习是目的,写作是手段,鼓励以写代想、以写促学。用英语"以写代想"可以提高英语口语的语言质量,加强阅读和听力任务的目的性,同时有利于培养学生用英语思维的习惯,提高学生的反思能力,增强学生的成就感。 展开更多

关键词 以写促学 英语专业 高等教育 学习记录档案袋

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应用网络在线评分系统辅助英语写作教学

13

作者 王雪梅 娄瑞娟 罗凌志 《中国教育技术装备》 2014年第24期26-29,共4页

写作是检验学生语言综合应用能力的重要方法,因此如何提高学生的写作能力一直受到研究者的关注。在线评分系统的出现在一定程度上解决了教师需要大量批改作文的难题,同时教师也可根据系统提供的信息追踪学生的进步。通过在线评分系统,... 写作是检验学生语言综合应用能力的重要方法,因此如何提高学生的写作能力一直受到研究者的关注。在线评分系统的出现在一定程度上解决了教师需要大量批改作文的难题,同时教师也可根据系统提供的信息追踪学生的进步。通过在线评分系统,学生可以得到即时评分,根据系统提示不断修改自己的作文,并使用系统提供的题目进行更多的写作训练。在线评分系统的应用对教师的英语写作教学起到积极的辅助作用,并极大地促进学生自觉学习的积极性。 展开更多

关键词 在线评分系统 英语写作教学 自主学习 即时评分

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建构主义理论与大学英语口语教学

14

作者 杜景芬 彭北萍 娄瑞娟 《中国校外教育》 2015年第7期95-95,98,共2页

建构主义理论强调以学生为中心,重视情境创设和协作学习,为我们提供了一个全新的角度去认识教与学的关系。在建构主义教学观指导下的大学英语口语教学调动了学生的积极性和创造性,不仅能改善口语课堂的教学效果,也能有效地提高学生的英... 建构主义理论强调以学生为中心,重视情境创设和协作学习,为我们提供了一个全新的角度去认识教与学的关系。在建构主义教学观指导下的大学英语口语教学调动了学生的积极性和创造性,不仅能改善口语课堂的教学效果,也能有效地提高学生的英语口语表达能力,对大学英语教学改革有着重要的启示和借鉴作用。 展开更多

关键词 建构主义 大学英语口语教学 启示

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DCY60型双头隧道物料运输车 被引量：1

15

作者 娄瑞娟 王书超 《起重运输机械》 2019年第7期109-111,共3页

介绍一种新型隧道运输车的结构组成、技术特点和工作原理,该车具有平升平降和多模式转向功能,能够在隧道这种空间狭窄的环境下安全运行。通过更换上表面的支撑机构可以做到一车多用,大大提高了设备的利用率及施工效率。

关键词 隧道 运输车 结构组成 技术特点 机电液一体化

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交际法在大学英语阅读教学中的应用

16

作者 娄瑞娟 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期158-160,共3页

一、问题的提出大学英语教学大纲对学生的阅读能力提出了明确要求,指出:"应培养学生有较强的阅读理解能力",而CET-4中阅读部分占总得分的40%也是对这一要求的具体体现。然而,对于大部分学生来说,阅读既是最重要的语言技能也... 一、问题的提出大学英语教学大纲对学生的阅读能力提出了明确要求,指出:"应培养学生有较强的阅读理解能力",而CET-4中阅读部分占总得分的40%也是对这一要求的具体体现。然而,对于大部分学生来说,阅读既是最重要的语言技能也是最困难的一个。一位外籍教师在谈到中国学生英语阅读障碍时说:学生不关心也不能理解通篇文章的意思。他们能"阅读"但难以达到"理解"。一个关键原因是现行阅读课的教学没有真正从方法上正确地引导学生。 展开更多

关键词 培养学生 引导学生 大学英语阅读教学 大学英语教学大纲 阅读课 阅读理解能力 具体体现 阅读能力 外籍教师 阅读障碍

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失活甲醇催化剂用于脱除硫化氢的应用研究

17

作者 娄瑞娟 《山西化工》 2023年第1期24-26,共3页

本文研究了失活甲醇催化剂的脱硫效果。在空速1500 h^(-1)~2500 h^(-1),温度25℃~35℃时,失活催化剂用于脱硫剂时,其工作硫容≥14.15%,并且空速越低,温度越高,脱硫效果越好。而在相同反应条件下,工业常温氧化锌的工作硫容为12.10%。实... 本文研究了失活甲醇催化剂的脱硫效果。在空速1500 h^(-1)~2500 h^(-1),温度25℃~35℃时,失活催化剂用于脱硫剂时,其工作硫容≥14.15%,并且空速越低,温度越高,脱硫效果越好。而在相同反应条件下,工业常温氧化锌的工作硫容为12.10%。实验结果表明:失活甲醇催化剂具有良好的脱硫效果。 展开更多

关键词 失活催化剂 脱硫 硫容

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气相色谱内标法测定2-硝基丙烷和丙酮肟 被引量：1

18

作者 曹亚林 何海娜 +2 位作者 王立平 刘利辉 娄瑞娟 《化工技术与开发》 CAS 2022年第10期48-51,共4页

用气相色谱内标曲线法建立了2-硝基丙烷和丙酮肟的定量分析方法。以1,4-二氧六环为内标物,对检测物与内标物的峰面积比A和检测物与内标物的质量比W进行线性回归分析,线性相关系数良好,样品中各组分可实现有效分离。采用该法检测由丙酮... 用气相色谱内标曲线法建立了2-硝基丙烷和丙酮肟的定量分析方法。以1,4-二氧六环为内标物,对检测物与内标物的峰面积比A和检测物与内标物的质量比W进行线性回归分析,线性相关系数良好,样品中各组分可实现有效分离。采用该法检测由丙酮氧化制备的2-硝基丙烷和丙酮肟,操作简单快捷,结果准确。 展开更多

关键词 气相色谱 内标曲线法 2-硝基丙烷 丙酮肟

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我国1,4-丁二醇的生产现状及发展趋势 被引量：4

19

作者 张剑 娄瑞娟 孙景伟 《化工中间体》 2011年第11期1-4,共4页

综述了1,4-丁二醇主要生产工艺、国内现有及拟建生产装置概况,并对其未来发展提出建议。

关键词 1 4-丁二醇 生产现状 综述

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二苯甲烷的绿色制备工艺研究

20

作者 何海娜 曹亚林 +2 位作者 王立平 刘利辉 娄瑞娟 《化工技术与开发》 CAS 2022年第11期35-37,53,共4页

本文建立了一种二苯甲酮催化加氢制备二苯甲烷的绿色工艺。采用钯类和镍类催化剂,在合适的温度和压力下,二苯甲酮催化加氢合成二苯甲烷。该方法使用的催化剂可以循环利用,反应工艺稳定,转化率可达100%,反应的副产物很少,后处理简单,整... 本文建立了一种二苯甲酮催化加氢制备二苯甲烷的绿色工艺。采用钯类和镍类催化剂,在合适的温度和压力下,二苯甲酮催化加氢合成二苯甲烷。该方法使用的催化剂可以循环利用,反应工艺稳定,转化率可达100%,反应的副产物很少,后处理简单,整个工艺周期短,成本低,是一种清洁制备二苯甲烷的方法。 展开更多

关键词 二苯甲烷 二苯甲酮 绿色工艺 催化剂 雷尼镍

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