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锡伯族家庭语言保持现状透析 被引量:10
1
作者 尹小荣 刘静 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第6期95-100,共6页
文章从语言使用、语言能力和语言态度三个方面对新疆察布查尔锡伯自治县的家庭语言保持现状进行描述,经过对比发现三者在代际传承中都不同程度地出现了差异。该研究认为应该弘扬民族优良传统,缩短代际语言使用和语言能力的差距,坚守家... 文章从语言使用、语言能力和语言态度三个方面对新疆察布查尔锡伯自治县的家庭语言保持现状进行描述,经过对比发现三者在代际传承中都不同程度地出现了差异。该研究认为应该弘扬民族优良传统,缩短代际语言使用和语言能力的差距,坚守家庭语言使用的阵地;改变传统的语言工具观,重视语言的文化属性和认知属性;改变自上而下的线性语言规划观,建立起多领域、多主体共同配合的立体语言规划观。 展开更多
关键词 锡伯族家庭语言 语言使用 语言能力 语言态度
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言语社区理论下的语言资源价值评估 被引量:9
2
作者 尹小荣 李学民 靳焱 《江汉学术》 2013年第5期67-71,共5页
语言资源从功能的角度可以分为自然语言资源、经济语言资源和环境语言资源,三者分别体现了语言资源的存在价值、经济价值和环境价值。由于语言资源的特殊性及变化性,对它的价值评估不能是线性的、单维的,而应从不同角度、不同层面对三... 语言资源从功能的角度可以分为自然语言资源、经济语言资源和环境语言资源,三者分别体现了语言资源的存在价值、经济价值和环境价值。由于语言资源的特殊性及变化性,对它的价值评估不能是线性的、单维的,而应从不同角度、不同层面对三种价值同时监测,并遵循一些原则。而运用言语社区理论对语言资源的价值进行评估,能够很好地体现这些原则,做到地域性与国际性并进、稳态与动态相结合、宏观和微观同构以及主观与客观相统一。这一研究不但扩大了言语社区理论的应用,而且有助于实现资源与语言共同建设的国家语言资源发展战略,有利于促进资源与经济发展的良好互动,有利于监测国家的语言安全。 展开更多
关键词 语言资源 语言资源价值 言语社区 语言经济
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锡伯族的语言群体认同研究 被引量:3
3
作者 尹小荣 崔巍 《兰州学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第12期75-81,170,共8页
语言群体认同对于民族共同心理和语言保持研究具有重要意义。因此文章对锡伯族的语言群体认同展开文献和实证研究,发现锡伯语的系属认同自古就存在独立说、方言说、传承说和同一说等理论分歧。分析发现国家民族语言政策的变化、民族语... 语言群体认同对于民族共同心理和语言保持研究具有重要意义。因此文章对锡伯族的语言群体认同展开文献和实证研究,发现锡伯语的系属认同自古就存在独立说、方言说、传承说和同一说等理论分歧。分析发现国家民族语言政策的变化、民族语言科学的发展和民族共同心理素质的映射等原因影响了语言群体认同的变化。对察布查尔锡伯族青少年的实证调查表明,语言群体认同存在语言认同和文字认同的分野;文字认同是影响语言认同的中介力量;文字认同能对青少年的语言生活产生积极影响。最后,文章对民族语言研究提出了相关建议。 展开更多
关键词 语言群体认同 语言认同 文字认同 语言生活
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双语教学模式:察布查尔锡伯语保持影响因素调查 被引量:6
4
作者 尹小荣 崔巍 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2013年第1期149-152,共4页
察布查尔锡伯语的保持状况良好,双语教学模式是影响因素之一。建国以来察县双语教学模式经历了双元式、过渡式、发展保持式和静态保持式。研究发现过渡式双语教学不利于语言能力的保持,相反保持式模式对语言能力和语言功能有积极的作用... 察布查尔锡伯语的保持状况良好,双语教学模式是影响因素之一。建国以来察县双语教学模式经历了双元式、过渡式、发展保持式和静态保持式。研究发现过渡式双语教学不利于语言能力的保持,相反保持式模式对语言能力和语言功能有积极的作用。在多民族聚居区,双语教学应更多地关注社会公共领域。双语社区建设应是政府、社区、学校、家庭及个人之间形成一个多方面、多层次的连动机制。在语言态度的教育上既要体现和谐的民族观,也要保持独立的民族身份。且从经济社会的出发的语言规划全局观有助于形成积极的语言态度。 展开更多
关键词 双语教学模式 语言使用 语言能力 语言态度
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语言安全视角下的新疆语言战略研究 被引量:12
5
作者 尹小荣 《新疆社会科学》 CSSCI 2015年第6期158-163,174,共6页
新疆的语言文字安全关系国家语言文字权力的实现、地区的语言和信息安全、语言文字的相对独立性以及语言传承和发展等方面。文章指出"多语共存,合而不同"的语言安全战略不仅符合系统论的分析,还有民族学和文化学的理论根基。... 新疆的语言文字安全关系国家语言文字权力的实现、地区的语言和信息安全、语言文字的相对独立性以及语言传承和发展等方面。文章指出"多语共存,合而不同"的语言安全战略不仅符合系统论的分析,还有民族学和文化学的理论根基。这一安全战略的实施重点应放在明晰区域战略目标,树立语言安全理念;扩大语言战略视域,重点关注语言科技;提升"四个认同"的战略地位,构建和谐语言生活和调试母语战略重点,建构母语规划体系等方面。 展开更多
关键词 语言安全 语言战略 语言规划 语言科技
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国外家庭语言规划研究综述(2000—2016) 被引量:26
6
作者 尹小荣 李国芳 《语言战略研究》 2017年第6期68-79,共12页
本文以《多语和多文化发展期刊》《双语教育和双语制国际期刊》和《语言政策》三家期刊2000—2016年关于家庭语言规划研究的143篇文章为对象,从时间分布、对象分布、研究方法等方面进行了数量统计,并从理论基础和研究主题两个方面进行... 本文以《多语和多文化发展期刊》《双语教育和双语制国际期刊》和《语言政策》三家期刊2000—2016年关于家庭语言规划研究的143篇文章为对象,从时间分布、对象分布、研究方法等方面进行了数量统计,并从理论基础和研究主题两个方面进行了分析。结果显示十几年来国外家庭语言规划研究有明显上升趋势,但在研究对象和研究方法方面都存在分布不平衡的情况。文章介绍了高被引的5个理论,分析、介绍了家庭语言规划的内外部因素、工作机制和主体间性的内容。最后文章评述了国外研究的贡献并结合中国国情提出相关建议。 展开更多
关键词 家庭语言规划研究 国际趋势 理论基础 研究主题
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语言与民族认同国外研究综述(2010—2015) 被引量:9
7
作者 尹小荣 《语言战略研究》 2016年第1期80-87,共8页
国外学者对语言与民族认同关系的研究始于十八世纪,繁荣于二十世纪八十年代。本文采用文献统计和内容分析相结合的研究方法,梳理了2010年至2015年的相关文献。国外的研究体现出概念认知逻辑严密、认知导向突出、跨学科特点明显和研究方... 国外学者对语言与民族认同关系的研究始于十八世纪,繁荣于二十世纪八十年代。本文采用文献统计和内容分析相结合的研究方法,梳理了2010年至2015年的相关文献。国外的研究体现出概念认知逻辑严密、认知导向突出、跨学科特点明显和研究方法多样的特点,主要的结论不仅限于语言与民族认同、语言与心理认同、语言与多重认同,更有语言风格与多元认同的创新。这些结论归因于民族认同的要素与发生、认同与行为的匹配与表达、多重认同的嵌套与转化以及后现代语言多元价值观的形成。语言是构成民族认同最稳定的要素,是观察民族心理与实践关系的工具。语言认同能够反哺国家认同、地域认同和文化认同,能够维持和强化民族认同。 展开更多
关键词 语言 民族认同 文献统计 内容分析
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锡伯族家庭语言态度的代际差异研究 被引量:8
8
作者 尹小荣 李国芳 《语言战略研究》 2019年第2期31-41,共11页
语言态度反映语言使用者对某一种语言的吸引力、社会优越性和发展动力的认识和评价,这些观念和评价支配他们在家庭生活中语言使用和习得的实践。而对非主流语言的使用群体来说,家庭中父母的语言态度对孩子的语言态度和实践有深刻的影响... 语言态度反映语言使用者对某一种语言的吸引力、社会优越性和发展动力的认识和评价,这些观念和评价支配他们在家庭生活中语言使用和习得的实践。而对非主流语言的使用群体来说,家庭中父母的语言态度对孩子的语言态度和实践有深刻的影响,这些影响又关系到语言的保持。本文以居住在新疆察布查尔锡伯自治县的锡伯族为调查对象,对148个中小学生及其家长分别进行了问卷调查,力图了解两代人对锡伯语的语言态度所呈现出来的特征。调查发现,两代人的语言态度从对语言本身的态度、语言社会优越性的评价到语言发展动力的评价呈现递减的趋势,表明两代人对锡伯语的态度在不同层次上有显著的差异。研究发现,坚持广义的语言观和创新的话语方式能够增加语言的吸引力并维持其社会优越性,帮助语言使用者降低语言忧患;家庭语言规划的意识能维持语言的发展动力,采用动态、连续的双语意识不仅能帮助两代人全面认识双语的经济效益和认知过程,还能充分调动各成员的积极性,促成各机构的合作。 展开更多
关键词 锡伯族 语言态度 代际差异 家庭语言规划
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锡伯族语言群体认同的变化机制研究 被引量:2
9
作者 尹小荣 佟福 《新疆社会科学》 CSSCI 2017年第1期151-156,共6页
文章运用民族学、美学和社会语言学的理论视角进行分析,对锡伯族的语言群体认同变化轨迹进行梳理,并对237名察布查尔县锡伯族青少年展开了问卷调查。结果表明,民族认同、审美意识和社交网络是维持语言群体认同的重要力量。提高锡伯族的... 文章运用民族学、美学和社会语言学的理论视角进行分析,对锡伯族的语言群体认同变化轨迹进行梳理,并对237名察布查尔县锡伯族青少年展开了问卷调查。结果表明,民族认同、审美意识和社交网络是维持语言群体认同的重要力量。提高锡伯族的语言群体认同需要促进青少年的情感向行为转化,充分利用资源提升语言认知能力和审美意识,并通过家庭传承深化民族语言自觉。 展开更多
关键词 语言群体认同 民族认同 审美意识 社交网络
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近二十年国外语言与贫困研究的可视化分析 被引量:1
10
作者 尹小荣 巴特勒·努尔兰 《语言战略研究》 2020年第6期78-87,共10页
本文运用可视化分析软件CiteSpace在Web of Science数据库中检索了国外1999~2019年的相关文献,描述关于语言与贫困问题研究的学术发展和学术联系。研究发现:20年来该主题的研究呈上升的趋势;主要研究主体来自发达国家及其科研机构;关注... 本文运用可视化分析软件CiteSpace在Web of Science数据库中检索了国外1999~2019年的相关文献,描述关于语言与贫困问题研究的学术发展和学术联系。研究发现:20年来该主题的研究呈上升的趋势;主要研究主体来自发达国家及其科研机构;关注该主题的主要学科有教育学、心理学、发展心理学、教育心理学和语言学等;五大高被引期刊关注的角度存在学科差异;该主题的研究热点包括贫困对语言发展的阻碍作用和障碍方式、贫困对语言使用者影响的年龄差异、低收入家庭环境对语言学习者的负面影响以及其他特殊贫困群体的语言问题等。本研究对国内未来的学术发展提出了3点启示:建设主动参与、持续稳定的研究队伍;促进各领域的学科融合和成果转化;深化和拓展研究议题和视野。 展开更多
关键词 语言 贫困 CITESPACE 主题与热点
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“文化习得”教学模式探究 被引量:1
11
作者 尹小荣 刘静 《辽宁医学院学报(社会科学版)》 2009年第3期78-80,共3页
"文化习得"教学模式有利于优化学生的知识结构和能力结构,提高学生的社会文化悟力和学习兴趣。因而在英语教学中应用"文化习得"教学模式,应将其定位于文化意识提高,注重"兼顾两种文化"、"知识文化在... "文化习得"教学模式有利于优化学生的知识结构和能力结构,提高学生的社会文化悟力和学习兴趣。因而在英语教学中应用"文化习得"教学模式,应将其定位于文化意识提高,注重"兼顾两种文化"、"知识文化在先,交际文化在后"的建构原则,通过"文化旁白、文化对比、采用多种教学手段和开发校本课程"等策略,根据教学实际而实现提高学生综合运用英语能力的目标。 展开更多
关键词 文化 习得 教学模式
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聚焦家庭语言规划近二十年来的研究脉络与方法
12
作者 尹小荣 李娜 《江汉学术》 2021年第4期106-115,共10页
家庭语言规划(FLP)在国内已逐渐受到关注,但还没有专文整理其研究方法的演进。在Web of Science数据库中,国外有两个期刊在近二十年内(1998—2017)发文列居榜首,即《多语和多元文化发展期刊》(Journal of Multilingual and Multicultura... 家庭语言规划(FLP)在国内已逐渐受到关注,但还没有专文整理其研究方法的演进。在Web of Science数据库中,国外有两个期刊在近二十年内(1998—2017)发文列居榜首,即《多语和多元文化发展期刊》(Journal of Multilingual and Multicultural Development)和《双语教育和双语制国际期刊》(International Journal of Bilingual Education and Bilingualism)。对这两个期刊的相关论文进行统计,可以总结出FLP研究方法的总体变化趋势。研究结果显示:FLP的理论反思尚显不够;量化研究的严谨性仍需提高;质化研究数据收集和分析的科学性还需提升;研究范式的多元化应更丰富。 展开更多
关键词 家庭语言规划 语言习得 语言意识 祖语 应用语言学
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新疆贫困地区学前儿童通用语词汇习得状况 被引量:1
13
作者 尹小荣 巴特勒·努尔兰 《中国语言战略》 2021年第1期89-95,共7页
2018年国家多部委联合发布《推普脱贫攻坚行动计划(2018—2020年)》,重点支持中西部省份各族人民分类开展普通话培训。新疆新建了5000多所幼儿园,但是学前通用语教学的效果及儿童的语言能力仍需深入了解。因此,本文以新疆和田、阿克苏... 2018年国家多部委联合发布《推普脱贫攻坚行动计划(2018—2020年)》,重点支持中西部省份各族人民分类开展普通话培训。新疆新建了5000多所幼儿园,但是学前通用语教学的效果及儿童的语言能力仍需深入了解。因此,本文以新疆和田、阿克苏、哈密及伊犁地区国家级贫困县的19个幼儿园的368名维吾尔族和哈萨克族大班学前儿童为研究对象,采用国际通行的皮博迪儿童理解性词汇语义评估工具进行调查。研究发现:学前儿童的词汇发展水平在不同年龄段呈现出显著差异;从词汇习得的宽度来看儿童的概念认知受客观经验的影响,且教学模块分类教学存在一定的缺陷;儿童的语言习得随贫困程度的加深而受到更大的影响。最后研究建议:在语言扶贫的道路上,应该对贫困儿童的通用语教育实行分层干预;不断优化他们的个体语言教育;并且通过打破学科界限来实现核心素养教育。 展开更多
关键词 新疆 贫困地区 学前儿童 词汇习得
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中国应用语言学的新成果与新趋势——评《新编应用语言学》
14
作者 尹小荣 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期92-96,共5页
应用语言学是一门多边缘的交叉学科,最初由波兰语言学家库尔德内在1870年提出。1964年国际应用语言学协会(International Association of Applied Linguistics,IAAL)成立,该协会每三年举行一次世界应用语言学大会(AILA)。该大会的会刊... 应用语言学是一门多边缘的交叉学科,最初由波兰语言学家库尔德内在1870年提出。1964年国际应用语言学协会(International Association of Applied Linguistics,IAAL)成立,该协会每三年举行一次世界应用语言学大会(AILA)。该大会的会刊《国际应用语言学概览》(International Review of Applied Linguistics)和美国应用语言学学会(American Association of Applied Linguistics,AAAL)的会刊《应用语言学年刊》(Annual Review of Applied Linguistics)每年各出版一期,概述当年国际应用语言学的前沿问题。 展开更多
关键词 应用语言学 库尔德 交叉学科 前沿问题
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《全球化与本土化背景下的C-H学生教育》述评
15
作者 尹小荣 《语言战略研究》 2020年第4期92-96,共5页
本文在介绍编者的基础上对所选著作进行简要评介,分章节概述了主要内容。该书描述了21世纪接受华语教育的学生的认同多样性、动态性和能动性;例举了影响他们地域化认同的教育模式、就业市场、语言等级制度和种族关系、当地校园文化以及... 本文在介绍编者的基础上对所选著作进行简要评介,分章节概述了主要内容。该书描述了21世纪接受华语教育的学生的认同多样性、动态性和能动性;例举了影响他们地域化认同的教育模式、就业市场、语言等级制度和种族关系、当地校园文化以及主流文化等因素;也指出了影响这些学生语言实践和语言选择并妨碍他们全面发挥潜力的“全球单语主义”惯习。最后该书建议:在全球化和本土化的社会环境中,我们需要充分了解学生不同的移民和教育经历,形成一种去精英化、去模式化、去资本驱动的多语和多元文化的教育方式。 展开更多
关键词 C-H学生 认同 全球化 本土化
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新时期普通话社区的分层建设
16
作者 尹小荣 练丽娟 《现代语文(下旬.语言研究)》 2013年第5期10-12,共3页
言语社区是语言研究的对象和基本单位,言语社区的层次性是言语社区内部结构的基本特征之一。本文从言语社区理论的"人口、地域、设施、互动、认同"五个要素了解普通话社区建设现状,并对五要素的层次性进行探析,进而提出分层... 言语社区是语言研究的对象和基本单位,言语社区的层次性是言语社区内部结构的基本特征之一。本文从言语社区理论的"人口、地域、设施、互动、认同"五个要素了解普通话社区建设现状,并对五要素的层次性进行探析,进而提出分层建设普通话社区的策略。这对于新时期推广普通话具有重要的理论价值和现实意义。 展开更多
关键词 言语社区理论 普通话社区 层次性
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从教师认同反窥教育改革的价值取向
17
作者 尹小荣 《生活教育》 2018年第9期42-43,46,共3页
本文描述了当前教师的自我认同、职业认同和专业认同三方面的研究,在此基础上进一步反观其与教育改革价值取向的关系。研究发现,教师的自我认同过程与教育改革的时间取向相似,均已现在为中心;职业认同与关系价值相同,均体现了协同... 本文描述了当前教师的自我认同、职业认同和专业认同三方面的研究,在此基础上进一步反观其与教育改革价值取向的关系。研究发现,教师的自我认同过程与教育改革的时间取向相似,均已现在为中心;职业认同与关系价值相同,均体现了协同关系;专业认同具备行为指向的价值观。因此,教师发展和教师认同对教育改革至关重要,应当受到更多关注。 展开更多
关键词 自我认同 身份认同 专业认同 价值取向 教育改革
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成人脊柱标本单侧椎板入路双侧减压前后腰椎管参数CT测量结果比较 被引量:1
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作者 刘鹏 孙庆 +5 位作者 秦廷正 孙东 程杰 尹小荣 崔林 秦向征 《吉林大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2015年第5期1050-1054,I0004,共6页
目的:采用解剖学方法探讨单侧入路双侧减压(ULBD)方法治疗退变性腰椎管狭窄症的可行性。方法:选取10具成人脊柱区标本,在尽可能地保护后方韧带复合体的前提下,对标本腰椎各节段进行ULBD手术,手术前后对腰椎各节段行CT扫描,测量上终板、... 目的:采用解剖学方法探讨单侧入路双侧减压(ULBD)方法治疗退变性腰椎管狭窄症的可行性。方法:选取10具成人脊柱区标本,在尽可能地保护后方韧带复合体的前提下,对标本腰椎各节段进行ULBD手术,手术前后对腰椎各节段行CT扫描,测量上终板、间盘、下终板平面椎管面积、椎管前后径和左右横径。结果:手术后标本的上终板水平、间盘水平和下终板水平椎管纵径、横径及椎管面积均比手术前增大(P<0.01)。结论:在最大限度地保留后方韧带复合体的前提下,ULBD手术能够有效地进行腰椎管扩大,即完成神经减压。 展开更多
关键词 单侧入路双侧减压 退变性腰椎管狭窄症 微创脊柱外科
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新疆高校教师对于大学生参加校外培训的知晓度调查研究 被引量:1
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作者 朱洪斌 李学民 尹小荣 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年第4期113-115,共3页
大学生参加校外培训是新疆高校提升学生实际技能,促进他们了解社会的重要措施,高校教师对此的知晓度和所持态度会对校内教育、课堂教学产生影响。通过问卷和访谈的形式调查新疆高校教师对学生参加校外培训情况的了解程度、获得信息的渠... 大学生参加校外培训是新疆高校提升学生实际技能,促进他们了解社会的重要措施,高校教师对此的知晓度和所持态度会对校内教育、课堂教学产生影响。通过问卷和访谈的形式调查新疆高校教师对学生参加校外培训情况的了解程度、获得信息的渠道、处理方式、评价及态度等,可以为形成行之有效的对策建议提供参照和借鉴。 展开更多
关键词 新疆高校教师 校外培训 知晓度 原因分析 对策建议
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现代汉语中外来词的音译 被引量:1
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作者 刘静 尹小荣 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第8期66-70,共5页
汉语外来词的翻译采取的两种主要方法是音译与意译。由于汉语构词时却往往带有一种抗拒音译的倾向,因此汉语中外来词的翻译经历了由音译到意译的过程,但近几年来,音译外来词的数量却与日俱增。文章试图分析抗拒音译的倾向产生的原因以... 汉语外来词的翻译采取的两种主要方法是音译与意译。由于汉语构词时却往往带有一种抗拒音译的倾向,因此汉语中外来词的翻译经历了由音译到意译的过程,但近几年来,音译外来词的数量却与日俱增。文章试图分析抗拒音译的倾向产生的原因以及导致近几年来音译词增多的社会及语言因素,提出汉语中外来词的音译存在其自身的特点,即抗拒与发展并存。 展开更多
关键词 外来词 音译 音译抗拒 发展
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