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基于老年病人视角的医疗机构组织型健康素养评价量表的编制及信效度检验
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作者 朱洁 刘永兵 +6 位作者 付海燕 张伊柠 林静雯 李宜静 康艳茹 孙润杰 徐馨琦 《护理研究》 北大核心 2025年第6期958-964,共7页
目的:编制基于老年病人视角的医疗机构组织型健康素养评价量表,并检验其信效度。方法:基于医疗机构健康素养的10项内涵特征,通过质性访谈及德尔菲专家函询形成量表。于2023年8月—10月,便利选取江苏省扬州市2所三级医院的423例住院老年... 目的:编制基于老年病人视角的医疗机构组织型健康素养评价量表,并检验其信效度。方法:基于医疗机构健康素养的10项内涵特征,通过质性访谈及德尔菲专家函询形成量表。于2023年8月—10月,便利选取江苏省扬州市2所三级医院的423例住院老年病人进行问卷调查,对量表进行项目分析和信效度检验。结果:构建的基于老年病人视角的医疗机构组织型健康素养评价量表包括病人赋能、导医系统、健康信息、医患沟通以及政策规范5个维度,共22个条目。共进行2轮专家函询,问卷回收率均为100.00%,专家权威系数分别为0.892和0.904,变异系数分别为0.07~0.58和0.07~0.25,肯德尔和谐系数分别为0.165和0.215(均P<0.001)。探索性因子分析提取的5个公因子累计方差贡献率为64.662%;验证性因子分析结果显示,模型整体拟合较好。量表平均量表水平的内容效度指数为0.954;条目水平的内容效度指数为0.833~1.000。量表总体的Cronbach′sα系数为0.937,折半信度为0.853。结论:基于老年病人视角的医疗机构组织型健康素养评价量表具有较好的科学性和可靠性,可以作为老年病人评价医疗机构组织型健康素养的工具。 展开更多
关键词 老年病人 医疗机构 组织型健康素养 量表研究 信度 效度 德尔菲法 护理
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本科生在线学习期间健康自评量表的编制及信效度检验 被引量：8
2
作者 师亚 石江林 +3 位作者 周静欣 嫣然 张伊柠 潘芳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第22期73-77,共5页
目的编制本科生在线学习期间健康自评量表并检验信效度,为在线学习过程中自我健康监测提供参考。方法采用文献回顾、质性访谈及专家函询等方法编制本科生在线学习期间健康自评量表,对969名正在接受在线课程学习的高校医学生进行调查,检... 目的编制本科生在线学习期间健康自评量表并检验信效度,为在线学习过程中自我健康监测提供参考。方法采用文献回顾、质性访谈及专家函询等方法编制本科生在线学习期间健康自评量表,对969名正在接受在线课程学习的高校医学生进行调查,检验量表信效度。结果终版量表共计32个条目,量表水平内容效度指数(S-CVI)为0.928,条目水平内容效度指数(I-CVI)为0.824~1.000;探索性因子分析共提取在线学习诱发躯体症状、在线学习诱发心理症状、继续在线学习心理预期、在线学习角色适应与社会支持、在线学习健康状况变化5个公因子,共解释总变异量的72.946%;维度间相关性系数为0.103~0.721(均P<0.01),量表总分与维度相关性系数为0.398~0.924(均P<0.01)。量表总体Cronbach′sα系数0.939,Guttman折半信度系数0.733,重测信度0.962,各维度Cronbach′sα系数0.817~0.957。量表评分分4级,正常0~29分、轻度异常30~56分、中度异常57~87分、重度异常88~112分。结论本科生在线学习期间健康自评量表在医学生群体中信效度良好,可有效测评医学生在线学习过程中的健康水平,建议在其他学生群体中进一步验证。 展开更多
关键词 医学生 本科生 在线学习 健康自评 量表编制 躯体症状 心理症状 角色适应 社会支持
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