盐胁迫下喷施外源γ-氨基丁酸对不同耐盐性水稻生长及产量的影响

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作者 束晨晨 周天阳 +3 位作者 顾逸彪 崔瑞龙 刘畅 顾骏飞 《中国稻米》 北大核心 2025年第2期35-42,共8页

为探究喷施外源γ-氨基丁酸(GABA)对不同耐盐性水稻品种产量及生理性状的影响,以耐盐品种连鉴5号和盐敏感品种连粳7号为试验材料,在0.2%(2 g/kg)的盐胁迫下,设置3个不同浓度的外源GABA喷施处理(50μmol/L、100μmol/L、150μmol/L),以... 为探究喷施外源γ-氨基丁酸(GABA)对不同耐盐性水稻品种产量及生理性状的影响,以耐盐品种连鉴5号和盐敏感品种连粳7号为试验材料,在0.2%(2 g/kg)的盐胁迫下,设置3个不同浓度的外源GABA喷施处理(50μmol/L、100μmol/L、150μmol/L),以喷施清水为对照进行研究。结果表明,喷施外源GABA能减轻盐分对水稻生长的抑制作用,其中以150μM的GABA喷施处理效果佳。与盐敏感品种相比,耐盐品种在喷施外源GABA后表现出更显著的改善效果,具体表现为叶面积更大,叶绿素a和b的含量、SPAD值及光合速率更高。此外,耐盐品种还表现出更高的超氧化物歧化酶(SOD)和过氧化物酶(POD)活性,更高的钾(K+)含量以及更低的钠(Na+)含量,同时内源GABA和脱落酸(ABA)含量也有所提升。综上所述,喷施外源GABA能够提高盐胁迫下耐盐水稻品种的内源GABA和ABA含量,从而保障了光合作用能力、抗氧化酶活性以及离子平衡,维持了水稻较佳的农艺性状,最终提升产量。 展开更多

关键词 水稻 外源GABA 盐胁迫 农艺性状 生理特性 产量

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不同栽培措施下水稻基肥氮素利用率的15N示踪分析 被引量：3

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作者 谢昊 薛张逸 +6 位作者 束晨晨 张伟杨 张耗 刘立军 王志琴 杨建昌 顾骏飞 《作物杂志》 北大核心 2024年第1期90-96,共7页

通过15N示踪分析研究基肥氮素去向,旨在为水稻氮肥高效栽培提供理论和实践依据。以武运粳24号为试验材料,采用2年田间定点试验,通过增密减氮、前氮后移、轻干湿交替灌溉、增施饼肥等栽培措施,设置5种处理(氮空白区、当地常规栽培、综合... 通过15N示踪分析研究基肥氮素去向,旨在为水稻氮肥高效栽培提供理论和实践依据。以武运粳24号为试验材料,采用2年田间定点试验,通过增密减氮、前氮后移、轻干湿交替灌溉、增施饼肥等栽培措施,设置5种处理(氮空白区、当地常规栽培、综合管理措施1~3),研究不同栽培措施对水稻基肥氮素利用率的影响。结果表明,25.76%基肥氮素被植株吸收,24.46%残留在土壤中,49.78%损失到环境中。与当地常规栽培相比,综合管理措施能够显著提高作物对基肥氮的吸收比例(38.8%~61.3%),降低土壤中的残留比例(10.3%~24.8%),减少基肥氮向环境中的损失比例(1.8%~18.1%)。与当地常规栽培措施相比,综合管理措施在各生育期皆具有较高的氮素积累量;显著提升了植株对基肥氮素的吸收,减少了氮素损失,显著增加了氮素向籽粒中转运,且综合管理措施能改善土壤质量,具有较高的土壤脲酶及过氧化氢酶活性。综合研究结果表明,通过优化栽培措施能够显著提高植株对氮素的吸收,改善土壤质量,增加土壤氮素库容,提高基肥氮素利用率,增加作物产量。 展开更多

关键词 水稻 基肥氮素 产量 氮肥利用率

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耐盐性不同水稻品种根系对盐胁迫的响应差异及其机理研究 被引量：16

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作者 顾逸彪 颜佳倩 +9 位作者 薛张逸 束晨晨 张伟杨 张耗 刘立军 王志琴 周振玲 徐大勇 杨建昌 顾骏飞 《作物杂志》 北大核心 2023年第2期67-76,共10页

为阐明耐盐性不同的水稻品种根系和产量对盐胁迫的响应及其生理特性,以4个耐盐水稻品种和2个盐敏感水稻品种为材料,设置4个不同的盐浓度处理(0.0、1.0、2.0和2.5g/kg)。结果表明,与盐敏感水稻品种相比,耐盐水稻品种能够耐受更高浓度的... 为阐明耐盐性不同的水稻品种根系和产量对盐胁迫的响应及其生理特性,以4个耐盐水稻品种和2个盐敏感水稻品种为材料,设置4个不同的盐浓度处理(0.0、1.0、2.0和2.5g/kg)。结果表明,与盐敏感水稻品种相比,耐盐水稻品种能够耐受更高浓度的盐胁迫(2.5g/kg),且减产幅度较小。耐盐水稻品种具有较高的产量,得益于其较高的总颖花量和结实率,且总颖花量对产量的影响最大。与盐敏感水稻品种相比,在分蘖中期、穗分化期和抽穗后15d,耐盐水稻品种在盐胁迫下具有更大的根系总吸收表面积和活跃吸收表面积,更高的根系氧化力,更有优势的根长、根直径和根表面积,较低的过氧化氢含量,较高的脱落酸含量以及更强的固定Na^(+)的能力。上述结果表明,分蘖中期、穗分化期和抽穗后15d根系生理性状和形态性状差异会影响水稻产量构成因素中的总颖花量和结实率,进而影响产量,且根干重与根长对总颖花量和结实率的影响最大。这也证实了较发达的根系是水稻具有较强耐盐性的生理基础。耐盐水稻良好的根系生理和形态性状是获得高产的基础。该研究结果对水稻耐盐生理机制研究与水稻耐盐育种有借鉴意义。 展开更多

关键词 水稻 盐胁迫 产量 根系生理性状 根系形态性状

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班管“留白”艺术:从“碎碎念”到“难得糊涂”

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作者 束晨晨 《幸福（上）》 2023年第3期69-71,共3页

“碎碎念”是闽南语“踅踅念”的音译,形容人说话很唠叨,属于贬义词。“难得糊涂”是表面糊涂.内心明了,是装糊涂,是清官郑板桥的名言,是褒义的,现在人们常用“难得糊涂”作为管理和处事的格言。温柔自有力量,小学班主任及任课教师的工... “碎碎念”是闽南语“踅踅念”的音译,形容人说话很唠叨,属于贬义词。“难得糊涂”是表面糊涂.内心明了,是装糊涂,是清官郑板桥的名言,是褒义的,现在人们常用“难得糊涂”作为管理和处事的格言。温柔自有力量,小学班主任及任课教师的工作辛苦琐碎、复杂多变,许多小学管理者“婆婆嘴”“豆腐心”事无巨细,事必躬亲,讲得多,做得多,生怕学生做不好,做不到,结果出力不讨好,学生不胜其烦,怨言四起。 展开更多

关键词 难得糊涂 郑板桥 闽南语 小学班主任 事必躬亲 任课教师 贬义词

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寓教于乐学汉字 追根溯源探文化 被引量：1

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作者 束晨晨 《中小学班主任》 2024年第16期75-77,共3页

汉字承载着灿烂的中华文明,汉字是传承中华优秀传统文化的重要符号。从汉字文化的角度出发,开展识字教学,既符合汉字的文化属性,又满足培养学生核心素养的需求。情景剧微课识字教学是一种寓教于乐的学习形式。在“美妙的汉字”系列微课... 汉字承载着灿烂的中华文明,汉字是传承中华优秀传统文化的重要符号。从汉字文化的角度出发,开展识字教学,既符合汉字的文化属性,又满足培养学生核心素养的需求。情景剧微课识字教学是一种寓教于乐的学习形式。在“美妙的汉字”系列微课中,通过图源识字、摆汉字造型、吟唱《汉字谣》等环节,让学生在轻松愉悦的学习氛围中,探究汉字文化的起源和汉字的演变过程,帮助他们了解汉字的独特之处,认识每个汉字背后的奥秘,激发学生识字的兴趣,培养学生对祖国语言文字的热爱。 展开更多

关键词 情景剧微课 识字教学 汉字文化

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第四届“全人教育奖”获奖者 周益民:母语教育的手工艺人

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作者 刘胡权 王彬 束晨晨 《当代教育家》 2018年第8期44-49,共6页

有人如斯深情地描述他：“寂寥月夜，无言独上西楼，伫立寒风，衣襟飘飞。清瘦身形如同霜白地上拖出的长影。”又有人这样写他的声音：“不疾不徐、娓娓道来。……听似气定神闲、波澜不惊，却充满了感染力。”

关键词 艺人 手工 教育 母语 感染力 寒风 瘦身

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数学工坊,追寻更多可能 被引量：1

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作者 束晨晨 《当代教育家》 2015年第10期62-67,共6页

你不是就数学而教数学,而是站在"育人"立场上教数学。老师说:"孩子不仅是学生,更是成长中的人。成长的滋养从哪里来?她让孩子们玩出情趣,玩出智慧,打通了课堂与生活的联系。"学生说:"可以奇思妙想,可以胡思乱... 你不是就数学而教数学,而是站在"育人"立场上教数学。老师说:"孩子不仅是学生,更是成长中的人。成长的滋养从哪里来?她让孩子们玩出情趣,玩出智慧,打通了课堂与生活的联系。"学生说:"可以奇思妙想,可以胡思乱想;可以尝试,可以实验;允许失败再失败。这种我的地盘我做主的感觉太棒啦!"家长说:"看着孩子们把那份热爱、亢奋劲都写进了作文里。 展开更多

关键词 轴对称图形 花园小学 直觉思维 杨老师 操作意义 一遍遍 创意空间 粒米 数字符号 向日葵花盘

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追问理想学校

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作者 束晨晨 林元贻 《当代教育家》 2018年第1期58-63,共6页

理想的学校会是什么样子？你的心目中,有一个理想的学校吗？1月18日,半席·新学记第二期论坛把话题聚焦于此。这天,浙江省温州道尔顿小学的校园剧场里,话语朗朗,埃尔特教育创始人张释文、辽宁师范大学副教授叶森、南明教育集团总校... 理想的学校会是什么样子？你的心目中,有一个理想的学校吗？1月18日,半席·新学记第二期论坛把话题聚焦于此。这天,浙江省温州道尔顿小学的校园剧场里,话语朗朗,埃尔特教育创始人张释文、辽宁师范大学副教授叶森、南明教育集团总校长干国祥、南明教育（集团校）总督导马玲、道尔顿小学校长白莉莉、学生家长方晨光、四年级学生孙泽之、二年级学生陈晨然在知名媒体人林日正的主持下,与现场五百名观众共同探讨了＂理想的学校＂这一话题。 展开更多

关键词 教育集团 马玲 辽宁师范大学 长干 道尔顿 白莉 总校 学记 晨光 埃尔

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斐罗·巴恩哈特:生命之绘

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作者 束晨晨 王宗华 +1 位作者 应捷 张清 《当代教育家》 2018年第3期26-28,共3页

在上海虹桥机场附近的一家轻居酒店,我们见到了斐罗。他挺着偌大的啤酒肚,银灰色的络腮胡子,圆圆的发红的脸庞。一见到我们,就露出圣诞老人般的招牌笑容,生硬而兴奋地说：＂你,好!＂近年来,他结识了旅美画家龚海澜先生,经常到中国参加... 在上海虹桥机场附近的一家轻居酒店,我们见到了斐罗。他挺着偌大的啤酒肚,银灰色的络腮胡子,圆圆的发红的脸庞。一见到我们,就露出圣诞老人般的招牌笑容,生硬而兴奋地说：＂你,好!＂近年来,他结识了旅美画家龚海澜先生,经常到中国参加活动、讲学,一来二去,竟然娶了一位华裔太太,现在热衷于学中文。 展开更多

关键词 斐罗 上海虹桥机场 圆圆 小美人鱼 迪士尼 哈特 巴恩 动画师 动画角色 小飞象

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你,依然可以有所作为

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作者 束晨晨 《当代教育家》 2017年第9期15-15,共1页

8月15日,当主办方之一、心和公益基金会秘书长伍松在颁奖台上宣布：＂全人教育奖＂教师将获得奖金20万元,3位＂全人教育奖提名奖＂教师将各获得奖金10万元时,台下不少记者发出了惊叹。这大概是国内民间针对一线教师金额最高的教育奖励。

关键词 全人教育 公益基金会 颁奖台 行政部 教育生活 项目学习 新教育实验 元时 内在自我 学习活动

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人即目的 第三届“全人教育奖”专题报道

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作者 束晨晨 卢浩 《当代教育家》 2017年第9期12-14,共3页

人类社会漫长的发展进程中,教育曾经致力于让人成为君权神授下的臣民,成为大工业生产中的一颗螺丝钉,成为各种社会关系中的孝子、贤妻、慈父,而唯独没有让人成为他自己。直到18世纪末,康德借法国大革命震撼世界之势,首次宣告＂人即目的... 人类社会漫长的发展进程中,教育曾经致力于让人成为君权神授下的臣民,成为大工业生产中的一颗螺丝钉,成为各种社会关系中的孝子、贤妻、慈父,而唯独没有让人成为他自己。直到18世纪末,康德借法国大革命震撼世界之势,首次宣告＂人即目的,不是工具＂。这声音好似从人类古老的心跳传来,遥远,又仿佛一直都在。为什么每一次战争,无论正义或是邪恶,都令人胆战心惊？为什么人会在财富、权力、地位的种种追逐中身心俱疲？ 展开更多

关键词 全人教育 人类社会 君权神授 让人 世界大战 康德 一颗 经济危机 大工业生产 贤妻

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重建课程结构,发现真正的学习——第三届当代教育家论坛暨首届“全课程”研讨大会掠影

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作者 束晨晨 《当代教育家》 2016年第1期16-19,共4页

当代教育家论坛至今已举办三届,从首届主题＂建设学习共同体,缔造完美教室＂,到第二届主题＂用课程改变学校＂,再到第三届提出的＂聚焦核心素养,重建课程结构＂,似乎隐隐串起了中国教育改革近几年的发展脉络：从课堂的改变到课程的改变... 当代教育家论坛至今已举办三届,从首届主题＂建设学习共同体,缔造完美教室＂,到第二届主题＂用课程改变学校＂,再到第三届提出的＂聚焦核心素养,重建课程结构＂,似乎隐隐串起了中国教育改革近几年的发展脉络：从课堂的改变到课程的改变,再到课程质的重构,不断向纵深推进。有趣的是,论坛每年的报名态势也是逐年火爆,这当然跟参会校长、老师的学习热情有关,但更和这个时代有关：教育大变革的洪流已经离我们每个人越来越近,没有人能置身事外。 展开更多

关键词 当代教育家 课程结构 教育改革 人能 英语教学法 教育回归 项目课程 小伙伴 国际学校 教育平台

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张韫:大数据,让教育回归真实

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作者 束晨晨 洪湖 《当代教育家》 2016年第6期16-18,共3页

2008年,张韫从美国斯坦福大学学习归来,毅然放弃良好的就业前景,选择自主创业!从一间商住两用的公寓居室起步,到与Google上海展示中心毗邻的5A办公楼;从8年前的3名创业同盟,到如今拥有100余名＂高精尖＂员工;从10万元的启动资金,

关键词 教育回归 美国斯坦福大学 就业前景 展示中心 当代教育家 历史课堂 小思 现代信息手段 体育老师 教育研究

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“如果我们做不好,会影响整个行业”

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作者 束晨晨 洪湖 《当代教育家》 2016年第6期27-28,共2页

思来氏成立、发展壮大的这八年时间,我国教育正处在财政投入逐年递增,发达地区教育需求从基建投入转为内涵建设的历史背景中。从更宏观的社会趋势来看,党和国家的一系列重要文件都指出,扩大购买社会第三方的优质服务,对于深化社会领域改... 思来氏成立、发展壮大的这八年时间,我国教育正处在财政投入逐年递增,发达地区教育需求从基建投入转为内涵建设的历史背景中。从更宏观的社会趋势来看,党和国家的一系列重要文件都指出,扩大购买社会第三方的优质服务,对于深化社会领域改革,提高公共服务水平有着重要意义。 展开更多

关键词 社会趋势 地区教育 八年 第三方 历史背景 服务水平 创业过程 教科院 我自己 给你

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尊重,是教育的生命

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作者 束晨晨 《当代教育家》 2016年第4期56-61,共6页

＂啊,出来了!出来了!＂随着女孩惊喜的呼声,她的身边立即围来一群孩子。经过短暂的嘈杂,大家都不约而同地屏息凝神,注视着眼前奇妙的一幕：一只我国特有的中华虎凤蝶正从蛹中蜕出,黑色的身体细微地抽动着,带出了一对皱巴巴的小翅膀。接... ＂啊,出来了!出来了!＂随着女孩惊喜的呼声,她的身边立即围来一群孩子。经过短暂的嘈杂,大家都不约而同地屏息凝神,注视着眼前奇妙的一幕：一只我国特有的中华虎凤蝶正从蛹中蜕出,黑色的身体细微地抽动着,带出了一对皱巴巴的小翅膀。接着,它爬到树枝上,悬挂起来。＂它这是要羽化了,悬挂是为了借用重力,在伸展翅膀的时候帮点小忙。你看它的腹部一起一伏的,这是让体液通过翅脉充入翅膀,从而展开翅膀。＂一名学生悄声向我解释。 展开更多

关键词 中华虎凤蝶 蜜源植物 钢筋水泥 校史馆 上海市科技 心理咨询室 野外采集 开心形 寄主植物 科技教育工作

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中草药科普实践馆:动手探究乐趣多

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作者 束晨晨 《当代教育家》 2015年第6期67-69,共3页

"这种草我认识,叫麦冬,爸爸跟我说,麦冬的根还可以吃呢。""噢!你真厉害,那这个是什么呀?""我也不知道哇……"上海市张江高科实验小学的花坛边,有一群孩子"逮着"老师就问:老师,这是什么花?那是... "这种草我认识,叫麦冬,爸爸跟我说,麦冬的根还可以吃呢。""噢!你真厉害,那这个是什么呀?""我也不知道哇……"上海市张江高科实验小学的花坛边,有一群孩子"逮着"老师就问:老师,这是什么花?那是什么草?可是,路过的老师们看了又看,也不能说出所以然来。这一幕恰巧被巡视校园的娄华英校长看到了。学校地处有"张江药谷"之誉的张江高科技园区,家长们多在附近的医药公司或上海中医药大学上班,耳濡目染下,学生对植物也很关注。"中草药是我国国粹,我们周围资源又丰富,孩子们又喜欢。 展开更多

关键词 张江高科 中草药植物 上海中医药大学 性味归经 二维码 体验区 二十四节气歌 精神专直 图块 校本教材

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杨小燕:二年级戏剧课《驴小弟与魔法石》

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作者 束晨晨 李修娟 《当代教育家》 2015年第12期54-56,共3页

"哒哒、哒哒、哒哒……"孩子们在杨老师用手鼓打出的节奏中上场了,虽然只有二年级,但他们拍着手,踩着节奏,看上去有条不紊。四人一组,十一个小组的学生在老师的左右两边盘腿坐下。先来一个"节奏步行"热热身:手鼓拍... "哒哒、哒哒、哒哒……"孩子们在杨老师用手鼓打出的节奏中上场了,虽然只有二年级,但他们拍着手,踩着节奏,看上去有条不紊。四人一组,十一个小组的学生在老师的左右两边盘腿坐下。先来一个"节奏步行"热热身:手鼓拍几下,就走几步。"哒!"孩子们赶紧跨出一步,定格。"哒哒!"走两步,定格。"哒哒哒哒哒!"有孩子小跑起来!鼓声时多时少,学生的走动随之不断变化。挑战升级了——"现在我们要学小动物走路啦!你会变成什么动物呢?" 展开更多

关键词 杨小燕 杨老师 一丛丛 往前走 彩衣 第二年 食人花 教育集团 声地 史塔克

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以美之眼看万物——记浙江省衢州市实验学校审美特色教育

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作者 束晨晨 《当代教育家》 2015年第2期64-69,共6页

几度沧桑,当初的南宗孔庙惟余后花园所引的一汪菱湖,至今碧波荡漾,成为衢州市实验学校的文化源泉。山东曲阜的孔氏家庙无人不知,可你知道,在我国东南部的浙江衢州,还有一座唯一的孔氏南宗家庙吗?史上著名的"靖康事变"以后,南... 几度沧桑,当初的南宗孔庙惟余后花园所引的一汪菱湖,至今碧波荡漾,成为衢州市实验学校的文化源泉。山东曲阜的孔氏家庙无人不知,可你知道,在我国东南部的浙江衢州,还有一座唯一的孔氏南宗家庙吗?史上著名的"靖康事变"以后,南宋新帝赵构赴扬州行宫举行郊祀,诏孔子第四十七世孙孔端友侍祀。结果遭金兵突袭,高宗赵构南逃至临安(今浙江杭州)定都,又以衢州远离战场,经济发达且到达临安十分便捷。 展开更多

关键词 实验学校 赵构 孔氏南宗家庙 孔氏家庙 我国东南部 孔端友 浙江省衢州市 临安 审美特色 高宗

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濮朝阳:寻找学校生长点

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作者 束晨晨 《当代教育家》 2015年第6期14-15,共2页

4月底,赶在春天的尾巴上,记者一行来到了浙江绍兴的古镇安昌。在前往安昌镇中心小学的路上,高高伫立的石牌楼、横跨水面的石拱桥,还有从绿树掩映下露出的错落有致的檐角,都让人感到有一股清秀的水乡气息扑面而来。自然地猜想:这次要采... 4月底,赶在春天的尾巴上,记者一行来到了浙江绍兴的古镇安昌。在前往安昌镇中心小学的路上,高高伫立的石牌楼、横跨水面的石拱桥,还有从绿树掩映下露出的错落有致的檐角,都让人感到有一股清秀的水乡气息扑面而来。自然地猜想:这次要采访的濮朝阳校长,是否也会有水乡含蓄、儒雅的气息呢?没想到,这个年逾不惑的汉子推开门还没坐下的第一句话就是:"五年里,这已经是我跑的第四个学校了!"开门见山,直接点燃了记者的兴奋点:几乎接近于每年一个学校啊!这么短的时间,适应尚且困难,更何况要有所建树呢? 展开更多

关键词 安昌镇 中心小学 浙江绍兴 知耻 经典诵读 柯岩 使人 特色教育 齐贤 火者

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葛琦霞、何绮华:戏剧,打造无限可能的课堂空间

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作者 束晨晨 《当代教育家》 2015年第9期35-38,共4页

这些都是我们课堂中最基本却天天在强调的事:课堂要安静,朗读课文要有感情,注意力要集中,观察要细致,描述要具体……为什么你和家长如此苦口婆心,学生仍难以做到?答案是四个字"听、不、进、去"。有没有办法能改变这种低效教学... 这些都是我们课堂中最基本却天天在强调的事:课堂要安静,朗读课文要有感情,注意力要集中,观察要细致,描述要具体……为什么你和家长如此苦口婆心,学生仍难以做到?答案是四个字"听、不、进、去"。有没有办法能改变这种低效教学?台湾悦读学堂执行长葛琦霞和海峡两岸儿童文学研究会理事长。 展开更多

关键词 何绮 现场互动 低效教学 长葛 研究会理事长 海峡两岸 布板 语言叙述 左右摇晃 无限可能性

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