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题名法学课程教学实践环节及体系研究
被引量：5
- 1
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作者
樊明亚
赖声利
张东红
叶阳
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机构
上饶师范学院
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出处
《上饶师范学院学报》
2005年第4期96-100,共5页
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基金
江西省教育科学研究暨江西省教育厅2002年教学改革课题。
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文摘
现有的法学课程教学在理论性方面形成了前后有序、纵横交错的体系,但在实践性方面或有所缺乏,或零敲碎打,随意性很大,没有相应地构成科学系统,不能有效地发挥积极作用。应以理论为指导,以知识为基础,以实践为要点,以能力为归宿,构建一个与法学课程理论性知识相适应的实践环节体系,以求更好地培养学生实践能力、创业能力,适应新时期形势的需要。
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关键词
法学
教学
实践环节
体系
-
Keywords
Science d law
teaching
practice link
system
-
分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名民法“平等主体”辨正
被引量：5
- 2
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作者
樊明亚
赖声利
徐平
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机构
上饶师范学院
不详
-
出处
《上饶师范学院学报》
2004年第5期34-37,共4页
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基金
上饶师范学院院设课题(0325)
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文摘
"平等主体"作为我国民法特有的基本概念,其提出初衷是试图从调整对象上走出一条定义或阐释民法的新路,但它在逻辑上是错误的,从历史上看是生造出来的,对于现实而言,又是脱离实际的。我们应摒弃它,而将民法简明、正确地定义为调整平等财产关系和平等人身关系的法律规范总称。
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关键词
民法
平等
人身关系
调整对象
主体
财产关系
和平
简明
实际
定义
-
Keywords
civil law
equal mainstay
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
D923
[政治法律—民商法学]
-
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题名关于商品房预售的法律思考
被引量：2
- 3
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作者
樊明亚
秦鸣
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机构
上饶师范学院
江西医学院上饶分院
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出处
《上饶师范学院学报》
2003年第5期73-77,共5页
-
文摘
商品房预售在合同、条件、备案登记、转让等方面一些法律规定至今仍有疏漏或不足,如作为特殊买卖合同,其法律规定或过于原则,或效力不强;预售条件未考虑拆迁安置问题;备案登记制度尚不能有效保护第一预购人等,应当予以完备、完善。
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关键词
商品房预售
备案登记
特殊买卖合同
预售条件
拆迁安置问题
备案登记制度
第一预购人
法律制度
-
Keywords
commercial house
forward selling
-
分类号
F293.3
[经济管理—国民经济]
D922.181
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名论行政行为的代表性
被引量：1
- 4
-
-
作者
樊明亚
赖声利
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机构
上饶师范学院政法系
-
出处
《社会科学》
CSSCI
北大核心
2007年第10期80-86,共7页
-
文摘
"行政行为"是行政法学的重要范畴,但其代表性质的研究却一直被忽视。虽然民法学界论及了董事、经理等人员的代表行为,但行政法学在这相通的方面则完全是空白。行政法学应予以借鉴,在阐述行政行为的代表属性时,引入代表行为概念,在此基础上推进行政表见代表制度的确立,由此更加明确行政机关工作人员公务行为的不同种类、性质、后果,区别对待,以促进依法行政。
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关键词
行政行为
代表行为
表见代表行为
-
Keywords
Administrative Behavior
Representative Behavior
Apparent Representative Behavior
-
分类号
D912.1
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
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题名《行政复议法》在期限上的疏漏与不足
- 5
-
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作者
樊明亚
张逸
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机构
上饶师范学院
-
出处
《上饶师范学院学报》
2002年第4期49-51,共3页
-
文摘
要落实《行政复议法》“复议前置”这一强制性规范 ,申请行政复议期限应分为绝对期限和相对期限 ,绝对期限与诉讼时效挂钩 ,届满后消灭“胜议权” ,相对期限届满后只消灭“免费权” ;同时 ,超过行政复议决定期限还应作出决定 。
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关键词
《行政复议法》
复议前置
行政复议期限
-
Keywords
Administrative Reconsideration
deadline
Reconsideration First
-
分类号
D922.1
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名也谈复合命题
- 6
-
-
作者
樊明亚
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机构
上饶师范学院
-
出处
《上饶师范学院学报》
2002年第1期46-49,共4页
-
文摘
我国逻辑界对复合命题的定义、选言命题的定义以及不相容选言命题的身份这三个理论问题 ,有不同的观点。应从“真假决说”角度来定义复合命题 :复合命题是其中还包含命题 ,而且其真假由所包含的命题决定的命题 ;应采取给联言命题、假言命题下定义同样的“反映说”方式来定义两种选言命题 :相容选言命题是反映若干事物情况可以同存并且至少有一个存在的选言命题、不相容选言命题是反映若干事物情况不能同存 ,至少有一个而且至多有一个存在的选言命题 ;应持“两立说”来对待不相容选言命题 ,不能对·∨进行结合运算 ,这是f1 0 这一真值函项本身的性质使然 。
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关键词
复合命题
选言命题
真值函数
命题联结词
逻辑学
真假决说
反映说
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Keywords
compound proposition
disjunctive proposition
truth function
proposition connectives
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分类号
B812.22
[哲学宗教—逻辑学]
-
-
题名浅析汉字符号学语形系统
- 7
-
-
作者
樊明亚
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机构
上饶师范学院
-
出处
《上饶师范学院学报》
2006年第5期79-83,共5页
-
文摘
汉字语形系统丰富多彩,独领风骚。四大语形系统中,以“六书”命名的造字系统是首要的语形系统,所蕴含的逻辑思想某些方面的先进性甚至超越了亚氏的三段论及欧氏的几何学体系。其次是用字系统,其中的符号学尤其是语用学思想值得总结。上述两种系统是汉字所特有的。第三是检索系统。汉字检索系统兼收并蓄,有利于各取所需。第四种语形系统是输入系统,汉字输入系统后来居上,不仅在系统数量上,而且在输入速度上超越其他文字。通过对汉字语形系统的分析研究,可以得出如下结论:即使只从语形方面来说,汉字具有的优越性及生命力,也无与伦比。
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关键词
汉字
符号学
语形学
语用学
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Keywords
Chinese character
semeiology
metaplasm
pragmatics
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名民事行为与行政行为的构成要件比较研究
- 8
-
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作者
赖声利
樊明亚
黄雅婷
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机构
上饶师范学院
-
出处
《上饶师范学院学报》
2009年第1期39-43,共5页
-
文摘
民事行为与行政行为在主体、内容、形式上存在诸多差异,同时又具有法律行为的共性。但是,随着21世纪服务行政理念的诞生,行政行为构成要件理论应继续借鉴民事行为要件构成理论加以完善。
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关键词
民事行为
行政行为
构成要件
差异性
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Keywords
civil action
administrative action
constituting elements
difference
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分类号
D908
[政治法律—法学理论]
-
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题名行政首长出庭应诉刍议
- 9
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作者
唐志强
樊明亚
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机构
中共泸州市委党校
上饶师范学院
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出处
《上饶师范学院学报》
2009年第5期24-27,共4页
-
文摘
近年来,在行政诉讼中,极少见行政首长出庭应诉,究其原因是多方面的,但主要还是行政首长自身的原因造成。行政首长不出庭应诉,有损法律的尊严和权威,有损行政审判的公信力,不利于及时对本机关的一些行政违法行为予以纠正,不利于增强工作人员依法行政的意识,阻碍了依法行政的落实。因而,行政首长出庭应诉应成为常态。
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关键词
行政首长
出庭
原因
常态
-
Keywords
the chief administrate appearance in court reasons normal conditions
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分类号
D912.1
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
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题名论人身损害中的精神损害赔偿
被引量：3
- 10
-
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作者
樊明亚
王珠花
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机构
上饶师专政法系
上饶市人民法院
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出处
《上饶师专学报》
1997年第4期45-48,共4页
-
文摘
我国民法对人身损害中的精神损害赔偿无明文规定，但这种损害事实上存在，相应的精神损害赔偿从理论上、实践上来看都既是必要的，又是可行的，应当予以确认，并制定出原则，以完善我国的民事立法。
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关键词
精神损害赔偿
人身损害
损害事实
民事立法
民法
中国
应当
确认
制定
原则
-
分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
D923
[政治法律—民商法学]
-
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题名真值表的运用及其教学
- 11
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作者
樊明亚
谢先仁
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机构
上饶师专政教系
江西大学经济系
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出处
《上饶师专学报》
1993年第3期27-30,共4页
-
文摘
真值表本是数理逻辑用以定义真值联结词的图表,现已广泛运用,发展为一种逻辑方法,在教学中也成为讲授重点之一。本文从六个方面对真值表的运用及其教学进行论述,归纳总结,使之系统;探索补充,以求发展。
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关键词
真值表
教学
数理逻辑
真值联结词
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分类号
O141
[理学—基础数学]
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题名亚里士多德《分析前篇》直言三段论述评
- 12
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作者
樊明亚
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出处
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
1987年第S2期101-109,65,共10页
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文摘
亚里土多德对逻辑理论最大的贡献之一是创造三段论,他自己以及后人都公认这一点.三段论不仅在亚里士多德的逻辑学说中,而且直到现在在传统逻辑理论中占据着显著地位.《三段论》中的《分析前篇》是阐述三段论的最重要的论文,其内容之详细,系统之严格,至今还令人赞叹.本文对《分析前篇》中有关直言三段论部分,参照现行逻辑教材体系,编排分类,试作述评.
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关键词
亚里士多德
直言三段论
传统逻辑
肯定前提
述评
小前提
大前提
直言命题
逻辑理论
得出结论
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
-
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题名直言逻辑与谓词逻辑的对比研究
- 13
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作者
樊明亚
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出处
《上饶师范学院学报》
1989年第6期29-36,共8页
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文摘
1.1 这里的直言逻辑,就是传统的直言命题逻辑,而这里的谓词逻辑,实际上也只涉及一部分,这部分通常称为狭谓词逻辑。为了行文简便,故使用简称。1.2 直言逻辑研究直言命题及其推理的形式,是传统逻辑的重要组成部分,亚里士多德奠定了其基本内容。谓词逻辑研究谓词公式及其推演,并给出语义解释。谓词公式经过解释成为命题形式的符号表达式。谓词逻辑是现代逻辑的基础之一,罗素第一个建立了完全的谓词演算系统。1.3 谓词逻辑所研究的思维形式,从量上来说远远多于直言逻辑,而其中有一部分是与直言逻辑相同的,但两者在理解和处理这相同的对象时,表现出诸多的不同。
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关键词
谓词逻辑
命题逻辑
全称否定命题
直言推理
现代逻辑
逻辑研究
逻辑形式
全称肯定命题
全称命题
特称命题
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分类号
N55，C55
[自然科学总论]
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题名话说“即使”
- 14
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作者
樊明亚
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出处
《上饶师范学院学报》
1988年第Z1期72-76,共5页
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文摘
“即使”是个连词,常常同“也”、“还”等副词配合着使用,与它同义的连词还有“就算”、“纵然”、“哪怕”等等。在语言学界中,大家公认“即使”表示假设和让步,但对于重点是表假设还是表让步,意见就不一致了。有人认为“即使”重在表假设,把带“即使”之类连词的句子(以下简称为“即使”句)归为假设复句;[1]有人认为“即使”重在表让步,把“即使”句归为让转复句[2]或单作为让步复句。[3]此外还有人认为“
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关键词
假设复句
让步复句
让转复句
真值联结词
命题形式
偏句
复合命题
逻辑形式
事物内部
语法著作
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
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题名浅谈传统逻辑的推理规则
- 15
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作者
樊明亚
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出处
《九江学院学报（社会科学版）》
1987年第Z1期82-85,共4页
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文摘
推理,在此主要是指演绎推理。关于推理规则,现行的逻辑教科书谈之甚少。有的涉及了这个问题,认为,“要使一个推理有效,必须首先保证其所由以构成的概念、判断合乎要求,并按照一定的逻辑要求来联结。各种推理的规律、规则,就是这种要求的体现。”(中国人民大学哲学系编《形式逻辑》第145页)而一些数理逻辑著作却论述较多。譬如:
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关键词
推理规则
谓项
合式公式
假言直言推理
模态逻辑引论
推理形式
中国人民大学
换质法
诸葛殷同
对当关系
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名欧拉图解、文恩图解与A、E、I、O判断
- 16
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作者
樊明亚
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出处
《上饶师范学院学报》
1987年第1期83-86,91,共5页
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文摘
欧拉图解是瑞士数学家欧拉用圆圈来表示概念间外延关系的一种图解。如以图一表示全同关系,图二表示a真包含b关系,图三表示a真包含b关系,图四表示交叉关系,图五表示全异关系。独立的两个概念的外延只有这五种关系。
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关键词
欧拉图解
文恩图解
谓项
推不出
交叉关系
对当关系
逻辑学界
金岳霖
逻辑方阵
简单换位
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分类号
B81
[哲学宗教—逻辑学]
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题名试评复合判断的几个符号公式
- 17
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作者
樊明亚
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出处
《九江学院学报（社会科学版）》
1986年第1期65-69,共5页
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文摘
目前被列为我国高校通用的几种形式逻辑教材中,都或多或少地吸收了一些数理逻辑的成果,引进了人工符号作为辅助的表达工具,这是十分有益的。然而,有些逻辑教材在用人工符号表示一些复合判断的逻辑形式时,未能细加考虑,误用了一些符号公式①,这又是必须加以订正的。
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关键词
逻辑形式
谓项
联结词
符号表示
多重复合
逻辑地
联项
充分必要条件
后件
优范式
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
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题名略评“定义必须相称”
- 18
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作者
樊明亚
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出处
《九江学院学报（社会科学版）》
1984年第3期110-112,共3页
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文摘
“定义必须相称”作为下定义的规则有两种含义。通常的规定与解释是定义项的外延和被定义项的外延必须同一。本文先对这种通常意义的“定义必须相称”加以评论。
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关键词
下定义
逻辑错误
数学实践
逻辑学家
语言研究
北京师大
东北师大学报
逻辑学界
氢原子
李匡
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名“重合关系概念”辨析
- 19
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作者
樊明亚
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出处
《上饶师范学院学报》
1983年第1期93-94,48,共3页
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文摘
重合关系又叫做全同关系或同一关系。目前流行的逻辑书大都认为“具有重合关系的概念,外延相同而内涵不同”,在阐述这类概念时,常常举“等边三角形”与“等角三角形”、“指南针”与“指北针”、“无产阶级世界观”与“共产主义世界观”、“马克思列宁主义哲学”与“辩证唯物主义和历史唯物主义”这样一些例子加以说明。我认为,这里关于重合关系概念的定义是正确的;但用来阐述这一定义的那些例子却是不恰当的。第一、“等边三角形”与“等角三角形”等所表达的概念,不仅外延相同。
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关键词
定义式
共产主义世界观
特有属性
不等于
谓项
人类社会
下定义
代表资格
汪志
入第
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名普通逻辑教材的“四化”
- 20
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作者
樊明亚
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机构
上饶师专政法系
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出处
《九江师专学报》
1998年第1期51-54,共4页
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文摘
本文对当前普通逻辑教材应加强现代比、科学比、简明比、实用化的建设问题，提出了自己的思考与建议。
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关键词
普通逻辑
教材
现代化
科学化
简明化
实用化
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分类号
G642.33
[文化科学—高等教育学]
B81－4
[哲学宗教—逻辑学]
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