新型表面活性剂在洗衣液中的应用 被引量：1

1

作者 狄永红 《日用化学品科学》 CAS 2012年第11期18-20,共3页

洗衣液市场的快速增长促进了其技术的不断进步与产品创新。从洗衣液技术发展趋势的角度讨论了脂肪酸甲酯磺酸盐(MES)、仲烷基磺酸盐(SAS)、异构醇聚氧乙烯醚、脂肪醇聚氧乙烯-聚氧丙烯醚以及脂肪酸甲酯乙氧基化物等新型表面活性剂在洗... 洗衣液市场的快速增长促进了其技术的不断进步与产品创新。从洗衣液技术发展趋势的角度讨论了脂肪酸甲酯磺酸盐(MES)、仲烷基磺酸盐(SAS)、异构醇聚氧乙烯醚、脂肪醇聚氧乙烯-聚氧丙烯醚以及脂肪酸甲酯乙氧基化物等新型表面活性剂在洗衣液中的应用和发展前景。 展开更多

关键词 衣用液体洗涤剂 脂肪酸甲酯磺酸盐 仲烷基磺酸盐 异构醇聚氧乙烯醚

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小学神话故事的合理解读——《哪吒闹海》文本解读摭谈 被引量：1

2

作者 狄永红 《小学教学参考（语文版）》 2012年第7期7-8,共2页

苏教版国标本小学语文教材有《嫦娥奔月》《普罗米修斯盗火》《开天辟地》《哪吒闹海》等神话故事。在教学神话故事类课文时，一线教师应该用怎样的视角去解读，引导小学生领略神话的神奇魅力？下面以《哪吒闹海》为例，谈谈自己的粗浅... 苏教版国标本小学语文教材有《嫦娥奔月》《普罗米修斯盗火》《开天辟地》《哪吒闹海》等神话故事。在教学神话故事类课文时，一线教师应该用怎样的视角去解读，引导小学生领略神话的神奇魅力？下面以《哪吒闹海》为例，谈谈自己的粗浅认识。 展开更多

关键词 《哪吒闹海》 小学语文教材 神话故事 文本解读 《普罗米修斯盗火》 《开天辟地》 《嫦娥奔月》 一线教师

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点击矛盾 砥砺思维——小学语文课堂激活学生思维有感 被引量：2

3

作者 狄永红 《新课程研究（下旬）》 2012年第2期62-65,共4页

思维活动是人所特有的意识活动。一个人思维能力的强弱，思维方式的优劣，决定着一个人智能的高低。语言是思维的外壳，教会学生思考，语文课堂教学有着不可替代的作用。华中师范大学杨再隋教授说：“语文课就是引导学生学习语文的课。... 思维活动是人所特有的意识活动。一个人思维能力的强弱，思维方式的优劣，决定着一个人智能的高低。语言是思维的外壳，教会学生思考，语文课堂教学有着不可替代的作用。华中师范大学杨再隋教授说：“语文课就是引导学生学习语文的课。是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、 展开更多

关键词 语文课堂教学 学生思维 矛盾 激活 小学 华中师范大学 语言文字 意识活动

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α-长链烷基甜菜碱应用性能研究 被引量：3

4

作者 狄永红 王泽云 《中国洗涤用品工业》 2012年第10期61-63,共3页

研究了新型两性表面活性剂α-长链烷基甜菜碱(C10、C12)的应用性能,并与目前常用两性表面活性十二烷基二甲基甜菜碱(BS-12)进行了对比。结果表明,α-癸基甜菜碱KP点与BS-12相当,泡沫性能优于BS-12,润湿力、去污力低于BS-12;α-十二烷基... 研究了新型两性表面活性剂α-长链烷基甜菜碱(C10、C12)的应用性能,并与目前常用两性表面活性十二烷基二甲基甜菜碱(BS-12)进行了对比。结果表明,α-癸基甜菜碱KP点与BS-12相当,泡沫性能优于BS-12,润湿力、去污力低于BS-12;α-十二烷基甜菜碱的泡沫性能、润湿力、去污力均优于BS-12。 展开更多

关键词 α-长链烷基甜菜碱 BS-12 应用性能

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洗涤剂行业节能环保与低碳发展的思考 被引量：2

5

作者 狄永红 《中国洗涤用品工业》 2012年第12期68-69,共2页

介绍了节能环保低碳发展的国际国内形势,针对国内外洗涤剂行业的现状及特点,提出了可持续发展的思路,分析企业响应国家政策应承担的社会责任,并预测了洗涤行业的发展趋势。

关键词 节能 社会责任 发展趋势

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影响无磷洗衣粉外观质量的因素分析 被引量：1

6

作者 狄永红 张德昌 《中国洗涤用品工业》 2013年第6期29-31,共3页

通过对无磷洗衣粉的流动性及形成结块的各种影响因素进行分析,结合洗衣粉厂实际生产工艺过程,提出了通过控制配方结构、改善工艺参数控制、在后配料工序加入固体物料等解决方案,提高无磷洗衣粉的外观质量,经实际生产验证,方案可行有效。

关键词 无磷洗衣粉 结块度 流动性 后配料 水分 游离油

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浅析小学高年级语文课堂沉闷的原因——由苏教版六年级下册《渔歌子》教学引发的思考

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作者 狄永红 鞠斌 《小学教学研究》 2016年第12期30-33,共4页

一、情景描述小学高年级语文课堂气氛沉闷的现象,屡有发生,我百思未得深解。学校学期初安排听常态课,两位老师分别执教《渔歌子》时的课堂现象,再次引发了我的思考,现将课堂实录片段与我邀部分学生深入访谈的结果,描述如下。教师1课堂... 一、情景描述小学高年级语文课堂气氛沉闷的现象,屡有发生,我百思未得深解。学校学期初安排听常态课,两位老师分别执教《渔歌子》时的课堂现象,再次引发了我的思考,现将课堂实录片段与我邀部分学生深入访谈的结果,描述如下。教师1课堂再现：片段一：师：今天我们一起来学习一首词：《渔歌子》,这是词牌名,＂子＂读第三声＂zǐ＂,一起读课题。 展开更多

关键词 渔歌子 第三声 小学高年级 首词 课堂气氛 课堂实录 苏教版 张志和 牌名 题秋江独钓图

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《哪吒闹海》(第二课时)教学设计

8

作者 狄永红 许婷一 《小学教学研究》 2016年第10期24-26,共3页

教学内容：苏教版三年级上册第10课教学目标：1.有感情地朗读描写人物动作的词句,体会用词的准确。2.能抓住句中＂举起斧头便砍＂＂举枪便刺＂来体会夜叉和三太子的凶狠残暴,抓住＂一摆＂＂一闪＂＂一纵身＂等动词,体会哪吒的机敏和果敢... 教学内容：苏教版三年级上册第10课教学目标：1.有感情地朗读描写人物动作的词句,体会用词的准确。2.能抓住句中＂举起斧头便砍＂＂举枪便刺＂来体会夜叉和三太子的凶狠残暴,抓住＂一摆＂＂一闪＂＂一纵身＂等动词,体会哪吒的机敏和果敢,感悟哪吒的小英雄形象。3.学习准确地运用动词来描写人物的几个连续动作。 展开更多

关键词 人物动作 英雄形象 苏教版 神话故事 乾坤圈 小学语文教材 语言实践 言语表达 选文 上跳

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点击矛盾,砥砺学生的思维

9

作者 狄永红 《小学教学研究》 2013年第11期21-23,共3页

思维活动是人所特有的意识活动。一个人思维能力的强弱、思维方式的优劣,决定着一个人智能的高低。教育家赞可夫强调在各种教学中都要始终发展学生的逻辑思维能力。语言是思维的外壳,教会学生思考,语文课堂教学有着不可替代的作用。华... 思维活动是人所特有的意识活动。一个人思维能力的强弱、思维方式的优劣,决定着一个人智能的高低。教育家赞可夫强调在各种教学中都要始终发展学生的逻辑思维能力。语言是思维的外壳,教会学生思考,语文课堂教学有着不可替代的作用。华中师范大学杨再隋教授说:"语文课就是引导学生学习语文的课。 展开更多

关键词 赞可夫 课堂教学 意识活动 青海高原 灞河 解读文本 五年级 祖国语言文字 苏教版 多元解读

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消费者的认同才是经营品牌的关键

10

作者 狄永红 《广告主》 2012年第11期58-59,共2页

无论是城市的白领阶层还是农村的家庭主妇都明白：买东西要认品牌。在这个品牌竞争的时代，中国市场上的全面竞争才刚刚开始。那种专注产品经营而轻视品牌的经营，认为产品销量大就是品牌，打广告就是做品牌建设的单纯思路已经成为过去式。

关键词 经营品牌 消费者 品牌竞争 家庭主妇 白领阶层 中国市场 产品经营 产品销量

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坚持走多元化结构与个性化开发之路

11

作者 狄永红 《中国洗涤用品工业》 2002年第1期27-28,共2页

业态竞争实践表明,洗涤剂是一个产品市场成熟度较高的行业.成熟的标志,一是产品同质化、同技化.谁都可以做,大企业能做,小企业也能做.二是竞争白热化,价格走低,使产品售价逼近成本,企业利润空间缩小,进入微利时代,由产品竞争转为成本拼... 业态竞争实践表明,洗涤剂是一个产品市场成熟度较高的行业.成熟的标志,一是产品同质化、同技化.谁都可以做,大企业能做,小企业也能做.二是竞争白热化,价格走低,使产品售价逼近成本,企业利润空间缩小,进入微利时代,由产品竞争转为成本拼争,三是竞争手段同一化. 展开更多

关键词 南风化工集团股份有限公司 产品多元化结构 企业管理 洗涤剂 个性化开发 竞争

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在做强品牌中做大规模

12

作者 狄永红 《中国洗涤用品工业》 2001年第1期16-17,共2页

我们南风集团自涉足合洗行业领域以来,通过资本运营使经营规模越来越大,洗涤剂生产能力由原来的7000多吨发展到50万吨以上,产品产销量连年保持在行业的前列.公司的洗涤剂销售收入、利润占集团总额的比例也迅速增长,实现了规模和效益的统... 我们南风集团自涉足合洗行业领域以来,通过资本运营使经营规模越来越大,洗涤剂生产能力由原来的7000多吨发展到50万吨以上,产品产销量连年保持在行业的前列.公司的洗涤剂销售收入、利润占集团总额的比例也迅速增长,实现了规模和效益的统一.我公司合洗产品之所以迅速成为一大支柱产业,主要原因是我们实施品牌战略,以品牌支撑产品市场,从而使经营规模不断扩大.市场需求呼唤品牌,合洗产品拥有强大的消费群.但合洗行业竞争十分激烈,竞争表现为品牌竞争,消费者选择适合他们需求的品牌,而不是企业的产品.如果说市场决定生产的话,那么品牌就决定市场占有率. 展开更多

关键词 洗涤用品行业 南风化工集团股份有限公司 品牌战略 企业管理 经营规模

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像做游戏一样习作

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作者 潘雅频 狄永红 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2016年第11期64-70,共7页

让学生像玩游戏一样快乐、自由地习作，能让习作变得有意思。内容上，要回归游戏生活，不能以“有意义”“没意义”的标准为难学生，而是要用“有意思”的内容激发学生的习作兴趣；方法上，要体现游戏规则，向学生讲明习作游戏规则后，... 让学生像玩游戏一样快乐、自由地习作，能让习作变得有意思。内容上，要回归游戏生活，不能以“有意义”“没意义”的标准为难学生，而是要用“有意思”的内容激发学生的习作兴趣；方法上，要体现游戏规则，向学生讲明习作游戏规则后，要指导、帮助他们适应规则、遵守规则，以让学生“玩”得轻松，写得愉快；评价上，看重“游戏”过程，带着游戏的评价情怀，对学生习作给予恰如其分的肯定。 展开更多

关键词 游戏 习作 规则

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消费者的认同才是经营品牌的关键

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作者 狄永红 《广告导报》 2012年第12期81-84,共4页

现在，无论是城市的白领阶层还是农村的家庭主妇，都已经明白一个事情：买东西要认品牌。这已经是一个品牌竞争的时代，但是在中国的市场上，全面竞争才刚刚开始。但那种专注产品经营而轻视品牌的经营，认为产品销量大就是品牌，认为打... 现在，无论是城市的白领阶层还是农村的家庭主妇，都已经明白一个事情：买东西要认品牌。这已经是一个品牌竞争的时代，但是在中国的市场上，全面竞争才刚刚开始。但那种专注产品经营而轻视品牌的经营，认为产品销量大就是品牌，认为打广告就是做品牌建设的单纯思路已经成为过去式。 展开更多

关键词 经营品牌 消费者 品牌竞争 家庭主妇 白领阶层 产品经营 产品销量 品牌建设

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