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1
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跨学科读博对博士生学术职业倾向的影响——基于2020年全国研究生满意度调查数据的实证分析 |
杨莉
王传毅
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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基于问题导向的研究生课程研究——评《研究生课程:现实问题与改革策略》 |
王传毅
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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国家牵引的学科布局调整:为何牵、如何引、以何调 |
王传毅
许钰羚
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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教育强国战略下高等教育高质量发展研究(笔谈)——学习全国教育大会精神 |
李立国
李均
徐岚
文雯
任增元
王传毅
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《西北工业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2024 |
2
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5
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我国区域研究生教育发展的外部协调性研究述评 |
王传毅
赵丽娜
杨莉
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2013 |
10
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6
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中国研究生教育研究三十年回顾(1984～2014)——基于《学位与研究生教育》的论文分析 |
王传毅
陈越
冀玉婷
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
9
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7
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我国研究生教育区域结构外部协调性之实证研究 |
王传毅
袁本涛
文雯
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2013 |
11
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8
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研究生教育质量指数:构建与应用 |
王传毅
徐冶琼
程哲
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
18
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9
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基于价值取向分析的我国研究生课程体系优化研究 |
王传毅
黄俭
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
17
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10
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“双一流”建设高校如何遴选研究生导师--基于政策文本的计量分析 |
王传毅
肖灿
彭湃
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2020 |
15
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11
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省域研究生教育质量评价指标体系构建研究 |
王传毅
乔刚
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2017 |
15
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12
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研究生教育学之学科建设:路径、进展与方向 |
王传毅
杨佳乐
刘惠琴
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
10
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13
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我国研究生教育省域功能发挥态势的实证研究——基于教育本体功能视角 |
王传毅
李鹏
赵丽娜
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2013 |
7
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14
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十国研究生教育发展核心指标的比较研究 |
王传毅
严会芬
王时雨
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2015 |
20
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15
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协同创新：当今美国研究生教育的发展与变革 |
王传毅
陈东
赵丽娜
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
5
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16
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中国研究生教育领域学者合作的实证研究:基于作者共现的社会网络分析 |
王传毅
吕晓泓
李明磊
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
8
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17
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在线研究生课程的质量评估:美国的经验 |
王传毅
王时雨
严会芬
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2015 |
8
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18
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经济危机下西方国家研究生教育之改革趋向(2009～2012) |
王传毅
王顶明
赵丽娜
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
4
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19
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SWOT视野下的中国教育学科发展 |
王传毅
杨佳乐
郑湘
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2019 |
6
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20
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中国博士教育规模扩张:必要性、可行性及其路径选择 |
王传毅
杨佳乐
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
35
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