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职教师范生的心理资本能提升工作中心性吗?——专业认同与核心自我评价的作用
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作者 王燕子 袁晓 《职教论坛》 北大核心 2024年第5期70-80,共11页
目前职教师范生从事职教教师工作的意愿较低。定量研究显示:职教师范生的心理资本显著正向影响专业认同和工作中心性,其中专业认同起中介作用,而核心自我评价高的师范生,其心理资本通过专业认同对工作中心性的正向影响更为显著。因此,... 目前职教师范生从事职教教师工作的意愿较低。定量研究显示:职教师范生的心理资本显著正向影响专业认同和工作中心性,其中专业认同起中介作用,而核心自我评价高的师范生,其心理资本通过专业认同对工作中心性的正向影响更为显著。因此,职教师范院校应高度关注心理资本与专业认同对于职教教师培养效果的核心价值,应设计并实施旨在提升心理资本和专业认同的培训和活动,引导职教师范生以积极的心态看待自己,从而有效提升职教师范生的培养效果。 展开更多
关键词 心理资本 专业认同 工作中心性 核心自我评价
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工作场所中的行动学习:国际研究回顾与趋势 被引量:9
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作者 王燕子 欧阳忠明 《职业技术教育》 北大核心 2013年第10期83-88,共6页
随着行动学习实践的不断深入,行动学习已然在国际职业教育和人力资源开发领域引发了学术界的广泛关注。当前国际行动学习的研究特点是:行动学习基础的研究中心转变;行动学习实践中案例研究增多;行动学习的焦点关注各类项目的开发。行动... 随着行动学习实践的不断深入,行动学习已然在国际职业教育和人力资源开发领域引发了学术界的广泛关注。当前国际行动学习的研究特点是:行动学习基础的研究中心转变;行动学习实践中案例研究增多;行动学习的焦点关注各类项目的开发。行动学习的研究趋势是:行动学习的评估研究方兴未艾,行动学习研究的反思成果将增多,跨文化行动学习研究将成为一种趋势。 展开更多
关键词 行动学习 工作场所 研究特点 研究趋势
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培训评估模型发展纵览与演变研究 被引量:7
3
作者 王燕子 肖菲 《职教论坛》 北大核心 2013年第15期47-51,共5页
从20世纪50年代开始,人力资源开发领域拉开了培训评估模型研究的序幕,在60多年的时间里,培训评估模型经历了多元化的发展阶段,从基于实践导向的非理论阶段向流程驱动的实践阶段,直到当前以研究为导向,实践为基础的综合方法阶段。培训评... 从20世纪50年代开始,人力资源开发领域拉开了培训评估模型研究的序幕,在60多年的时间里,培训评估模型经历了多元化的发展阶段,从基于实践导向的非理论阶段向流程驱动的实践阶段,直到当前以研究为导向,实践为基础的综合方法阶段。培训评估模型的演变反应了人力资源开发范式的演变,也是不同决策理论假设的呈现。虽然,培训评估模型研究获得了长足的进步,但依然存在相关挑战:一是培训评估理论建设依然任务艰巨;二是培训评估观念树立依然任重道远。 展开更多
关键词 培训评估 模型 演变 挑战
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国外职业农民学习策略研究:主题聚焦、特点与思考 被引量:4
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作者 王燕子 谢沙 欧阳忠明 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第30期51-58,共8页
基于国外相关数据库,对国外职业农民学习的研究成果进行文献检索,概述了职业农民的学习策略和学习策略偏好。国外职业农民学习研究呈现出以实证研究方法论为导向、关注互动式学习和嵌入成人学习理论等特点。基于我国新型职业农民培育研... 基于国外相关数据库,对国外职业农民学习的研究成果进行文献检索,概述了职业农民的学习策略和学习策略偏好。国外职业农民学习研究呈现出以实证研究方法论为导向、关注互动式学习和嵌入成人学习理论等特点。基于我国新型职业农民培育研究现状,提出未来研究的方向:一是研究方法上有所深入和拓展;二是研究主题上从"教育与培训"向"学习"转变;三是基于成人学习理论的指导。 展开更多
关键词 职业农民 学习策略 新型职业农民
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高职毕业生就业软实力与企业需求匹配度的实证研究 被引量:6
5
作者 王燕子 韩晶晶 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第29期81-86,共6页
企业非常关注人才所具备的"软实力",高职毕业生的"软实力"对其成功就业具有重要影响。企业对高职毕业生的"软实力"需求主要体现在社会技能、方法技能和参与技能。本文通过对湖南省高职院校毕业生及企业... 企业非常关注人才所具备的"软实力",高职毕业生的"软实力"对其成功就业具有重要影响。企业对高职毕业生的"软实力"需求主要体现在社会技能、方法技能和参与技能。本文通过对湖南省高职院校毕业生及企业的实证调研,发现高职毕业生就业"软实力"整体水平不高,且发展不均衡,高职院校毕业生就业"软实力"与企业需求之间存在不匹配现象。高职毕业生"软实力"的培育与掌握需要发挥政府政策的引导、协调作用,促进学校教育与企业现实需求有效对接、尊重企业的合作地位,另外还需激发学生自我完善、发展意识。 展开更多
关键词 高职毕业生 就业“软实力” 企业需求 匹配度
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高校学生管理工作转型分析与应对策略——基于普通高校向技术本科转型的思考 被引量:3
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作者 王燕子 李国颖 《中国成人教育》 北大核心 2016年第8期65-68,共4页
目前,国家出台引导普通本科高校向应用技术型高校转型政策,作为高校重要组成部分的学生管理也面临着新的任务。为适应国家策略、社会环境、自身发展和学生特点的诸多新变化,高校学生管理工作从自身发展入手,通过专业化发展、制度保障、... 目前,国家出台引导普通本科高校向应用技术型高校转型政策,作为高校重要组成部分的学生管理也面临着新的任务。为适应国家策略、社会环境、自身发展和学生特点的诸多新变化,高校学生管理工作从自身发展入手,通过专业化发展、制度保障、平台建设等措施以应对高校转型的需求。 展开更多
关键词 高校 学生管理 应用技术型 学校转型
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家装类真人秀节目的突围路径
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作者 吕敬一 王燕子 《传媒论坛》 2024年第7期66-69,共4页
党的二十大报告中提出,增进民生福祉,提高人民生活品质。而大众对于“家”的诉求及其观念的转变,正好反映了人民对生活品质的追求。家装类真人秀的节目主题与中国百姓的生活重心紧密相连,不仅迎合了新时代大众对家装品质等需求,也展现... 党的二十大报告中提出,增进民生福祉,提高人民生活品质。而大众对于“家”的诉求及其观念的转变,正好反映了人民对生活品质的追求。家装类真人秀的节目主题与中国百姓的生活重心紧密相连,不仅迎合了新时代大众对家装品质等需求,也展现出了契合当下时代发展的先锋性和创新性。从家装类节目的创作宗旨、题材选择、环节设置三个方面入手,分析探讨家装类节目的创新发展趋势,以期能够为家装类真人秀节目的创新突围提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 家装类真人秀 突围 创作宗旨 题材选择 节目设置
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文本问题的差异与对话——巴赫金与洛特曼的文化符号学理论研究 被引量:5
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作者 王燕子 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第5期152-155,共4页
文本问题是巴赫金与洛特曼在各自的符号学理论中都论述到的一个重要问题,他们在文本语言的定位、文本意义的探求、文本意义的解释上,都有着各自的角度,但对文本语言特性的确认、文本间关系性的重视、文本意义的开放性解释,却有着共通之... 文本问题是巴赫金与洛特曼在各自的符号学理论中都论述到的一个重要问题,他们在文本语言的定位、文本意义的探求、文本意义的解释上,都有着各自的角度,但对文本语言特性的确认、文本间关系性的重视、文本意义的开放性解释,却有着共通之处。巴赫金与洛特曼之间的互动与应答,在文本系统内外形成了开放性对话,从不同角度丰富了文艺符号学理论。 展开更多
关键词 文本理论 文化符号学 巴赫金 洛特曼
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论电影“色彩语言”——从张艺谋、斯皮尔伯格电影看电影色彩的意义与运用 被引量:18
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作者 王燕子 《电影评介》 北大核心 2006年第10期22-23,共2页
电影色彩是电影“格式塔”中不可忽视的一部分,它的有效运用可以更好地表现电影内涵。色彩“陌生化”是色彩意义运用的一个很重要的技巧,在了解色彩“模式化”背景的前提下,有的放矢地将色彩进行变形、异化,可以让受众更好地感知电影色... 电影色彩是电影“格式塔”中不可忽视的一部分,它的有效运用可以更好地表现电影内涵。色彩“陌生化”是色彩意义运用的一个很重要的技巧,在了解色彩“模式化”背景的前提下,有的放矢地将色彩进行变形、异化,可以让受众更好地感知电影色彩的意义。 展开更多
关键词 电影 色彩语言 格式塔 陌生化
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应用型高校毕业生软实力培养效果的实证研究——基于9所院校的抽样调查 被引量:4
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作者 王燕子 《中国成人教育》 北大核心 2017年第17期62-65,共4页
有效平衡"硬技能"与"软实力"培育之间的关系,符合工作场所对复合型人才的需求,将决定应用型高校最终的人才培养质量。以江西省9所应用型高校的7220毕业生为调查对象,通过统计数据分析发现,应用型高校毕业生由于院... 有效平衡"硬技能"与"软实力"培育之间的关系,符合工作场所对复合型人才的需求,将决定应用型高校最终的人才培养质量。以江西省9所应用型高校的7220毕业生为调查对象,通过统计数据分析发现,应用型高校毕业生由于院校属性、学科领域以及性别之间的差异,呈现出不同的软实力培养效果。 展开更多
关键词 应用型高校 大学毕业生 软实力 培养效果
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以“薪”换“新”:全面薪酬对科技人员创新行为的影响 被引量:1
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作者 王燕子 汤莎 余薇 《企业经济》 北大核心 2023年第11期81-92,共12页
随着VR技术的发展和商业应用的增加,越来越多的企业涌入VR领域,如何提高创新能力并保持竞争优势成为每个VR企业必须思考的问题。本研究基于社会交换理论,通过对VR企业的科技人员进行问卷调查,探讨了全面薪酬(发展型收益、内心心理型收... 随着VR技术的发展和商业应用的增加,越来越多的企业涌入VR领域,如何提高创新能力并保持竞争优势成为每个VR企业必须思考的问题。本研究基于社会交换理论,通过对VR企业的科技人员进行问卷调查,探讨了全面薪酬(发展型收益、内心心理型收益和经济型收益)、工作投入及员工创新行为三者之间的作用机理。本研究发现:发展型收益和内心心理型收益对科技员工的工作投入和创新行为均有显著促进作用;工作投入在发展型收益和内心心理型收益对创新行为的影响中发挥部分中介作用,且对创新行为有着显著的正向促进作用。因此,在对科技人员的管理实践中应遵循全面薪酬的理念,平衡发展型收益、内心心理型收益和经济型收益;根据员工的个性化需求制定差异化的激励计划,重点关注员工的职业发展;在提供稳定的物质保障的基础上满足其自我发展和被尊重的需要,以激发他们的工作投入和创新行为。 展开更多
关键词 全面薪酬 工作投入 创新行为
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国际学习型城市建设:理论发展与实践探索——基于《学习型城市、学习型地区、学习型社区:终身学习与地区政府》的探讨 被引量:1
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作者 王燕子 谢沙 《中国成人教育》 2018年第21期116-119,共4页
当前,以终身教育和终身学习为核心要义的学习型城市研究与建设热潮在国际社会铺展开来。《学习型城市、学习型地区、学习型社区:终身学习与地区政府》系统地探讨了国际领域学习型城市建设的理论发展,基于案例的分析,较为全面地介绍了国... 当前,以终身教育和终身学习为核心要义的学习型城市研究与建设热潮在国际社会铺展开来。《学习型城市、学习型地区、学习型社区:终身学习与地区政府》系统地探讨了国际领域学习型城市建设的理论发展,基于案例的分析,较为全面地介绍了国际领域相关城市的实践发展,从而为我国学习型城市建设提供了诸多借鉴。 展开更多
关键词 学习型城市 建设 理论发展 实践探索
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大学生爱国主义教育与电影传播 被引量:2
13
作者 王燕子 《电影文学》 北大核心 2010年第1期134-135,共2页
爱国主义电影是一种信息载体,它以影像的形式渗透着爱国主义精神。高校本身是一个有着多元价值观的群体社区,因此,在爱国电影教育过程中,必须根据大学生的自身特点设计特有的传播途径,可以从三个方面展开:对影片以及对受众群的结... 爱国主义电影是一种信息载体,它以影像的形式渗透着爱国主义精神。高校本身是一个有着多元价值观的群体社区,因此,在爱国电影教育过程中,必须根据大学生的自身特点设计特有的传播途径,可以从三个方面展开:对影片以及对受众群的结构组织形式的选择;在交往共享中产生身份认同;在情感知识化、情感生活化、情感社会行为化过程中进行可持续性传播。 展开更多
关键词 爱国主义 电影教育 传播途径 选择 交往共享 可持续传播
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文学现场的文本研究:开放性的文学研究 被引量:6
14
作者 王燕子 《宜宾学院学报》 2010年第11期1-5,共5页
文化研究范式对审美主义范式的改变,遮蔽了文学原有的审美性。目前有不同学者从各种角度提出了可供修改的方法,这些努力均意在摆脱视野上的狭窄。文学现场的文本研究,即把文本研究放置在特定语境中:文本发生的场所,以及文本出现时的状... 文化研究范式对审美主义范式的改变,遮蔽了文学原有的审美性。目前有不同学者从各种角度提出了可供修改的方法,这些努力均意在摆脱视野上的狭窄。文学现场的文本研究,即把文本研究放置在特定语境中:文本发生的场所,以及文本出现时的状况。这是一种从原初点出发的文本研究,需要根据文本的特殊性确定其在文学现场的关系点,由此展开关系网络的梳理,以及考察网络中文本的互文性效应。研究对象的改变及复杂性,必然导致研究方法从单一走向综合。 展开更多
关键词 文本研究 文学现场 审美主义 文化研究 研究方法
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电影色彩的互文性 被引量:5
15
作者 王燕子 《艺苑》 2010年第3期19-22,共4页
互文性不仅体现在文本与文本之间,在文本内部的各元素之间,同样也需互相指涉的关系形成意义。电影色彩的互文性,指在影片的电影色彩之间,以及色彩与电影语言的其他元素之间互相指涉的表现形式。电影色彩互文性的表现形式,根据色彩或色... 互文性不仅体现在文本与文本之间,在文本内部的各元素之间,同样也需互相指涉的关系形成意义。电影色彩的互文性,指在影片的电影色彩之间,以及色彩与电影语言的其他元素之间互相指涉的表现形式。电影色彩互文性的表现形式,根据色彩或色调的组合方式可分为:单点色彩的呼应、色调的互文对话、多色调的交叉拼贴。 展开更多
关键词 电影色彩 互文性 互相指涉
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全媒体时代下网络一代的体验写作 被引量:1
16
作者 王燕子 《南京邮电大学学报(社会科学版)》 2016年第2期2-8,共7页
体验写作是全媒体时代最具代表性的文本生产方式,其产品是一种在媒介融合过程中"块茎"式发展的文学类型,代表媒体文学的一种新方向,迎合并体现着当下体验经济时代的审美趣味。正视并分析这类体验写作的特色,是媒体文学研究过... 体验写作是全媒体时代最具代表性的文本生产方式,其产品是一种在媒介融合过程中"块茎"式发展的文学类型,代表媒体文学的一种新方向,迎合并体现着当下体验经济时代的审美趣味。正视并分析这类体验写作的特色,是媒体文学研究过程中不可忽视的主题之一。 展开更多
关键词 全媒体 体验写作 块茎体系 媒体融合 网络文学
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互联网视听媒体与社交媒体的融合——谈微电影的体验消费 被引量:1
17
作者 王燕子 《文化研究》 CSSCI 2016年第4期278-291,共14页
新媒体网络时代,看电影不仅是视听娱乐的一种单纯消费,而且是一种在互联网平台上进行的视听娱乐与社交行为相结合的体验方式。微电影的兴盛代表了互联网视听媒体与社交媒体融合的一种趋势。就微电影目前的状况来看,所谓的草根型微电影创... 新媒体网络时代,看电影不仅是视听娱乐的一种单纯消费,而且是一种在互联网平台上进行的视听娱乐与社交行为相结合的体验方式。微电影的兴盛代表了互联网视听媒体与社交媒体融合的一种趋势。就微电影目前的状况来看,所谓的草根型微电影创作,佳作很少,但不乏点击率。对待这类作品,艺术阐释类分析显然是不到位的,这时需要将作品放入粉丝部落的社会化视野中,去考察此类微电影背后产生的话题社交圈的消费意义。 展开更多
关键词 新媒体 微电影 社交消费 娱乐消费
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十七年时期电影和爱国主义 被引量:1
18
作者 王燕子 《电影文学》 北大核心 2009年第21期8-9,共2页
爱国主义是一个历史范畴。爱国主义电影随着时代的要求,在主题设置的思维模式以及人物塑造、家国关系处理等方面会有不同的时代特色。十七年时期电影的最大特征为:阶级化身份定位以及单一化人物塑造;个人政治群体化,群体政治家庭化。... 爱国主义是一个历史范畴。爱国主义电影随着时代的要求,在主题设置的思维模式以及人物塑造、家国关系处理等方面会有不同的时代特色。十七年时期电影的最大特征为:阶级化身份定位以及单一化人物塑造;个人政治群体化,群体政治家庭化。这些特点在新时期电影中逐渐被改写。正确看待改写过程中的变化,是理解与时俱进的新时期爱国主义内涵的关键。 展开更多
关键词 十七年时期电影 爱国主义 与时俱进
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浅析记忆规律在高中英语词汇教学中的运用 被引量:10
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作者 王燕子 《科学大众(智慧教育)》 2010年第8期20-20,共1页
英语词汇的记忆一直是学生英语学习中的一大难点。高考对高中生的词汇要求显著增加,学生在词汇学习时的困难加大。因此,本文将从记忆规律入手,探讨课堂英语词汇教学方法的改进,达到更加有效地扩大学生词汇量的目的。
关键词 英语词汇学习 记忆规律 英语词汇教学
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论超媒体文本的互文性 被引量:1
20
作者 王燕子 《阴山学刊》 2014年第1期46-49,94,共5页
网络时代的文学文本多以超媒体文本类型为主。博客文学、微博文学、微信文学等不同种类的网络文本,都是技术与文学的结合体,他们的文学性探讨必须在超媒体文本特点的研究基础上进行言说。超媒体不是简单的将超文本与多媒体进行叠加。它... 网络时代的文学文本多以超媒体文本类型为主。博客文学、微博文学、微信文学等不同种类的网络文本,都是技术与文学的结合体,他们的文学性探讨必须在超媒体文本特点的研究基础上进行言说。超媒体不是简单的将超文本与多媒体进行叠加。它既要处理超文本和多媒体之间的内容安排的设计问题,又要解决两种技术结合带来的组合问题。超媒体文本的互文性研究是研究超媒体文本特点的关键性步骤。 展开更多
关键词 网络文本 超媒体文本 互文性
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