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设计、研究与教学:论建筑学的认知方式 被引量：5
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作者 亚当·夏尔 王逸凡(译) 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期36-41,共6页
反思了设计对于学术和新知有何潜在贡献,"建筑师学者"在研究、实践和教学之间如何优先排序,建筑学院在职业教育和学术评估绩效指标之间如何协调,建筑学院的教员队伍应该有何种组成等一系列相互关联的问题。通过回顾纽卡斯尔... 反思了设计对于学术和新知有何潜在贡献,"建筑师学者"在研究、实践和教学之间如何优先排序,建筑学院在职业教育和学术评估绩效指标之间如何协调,建筑学院的教员队伍应该有何种组成等一系列相互关联的问题。通过回顾纽卡斯尔大学建筑、规划与景观学院应对上述问题的经验,提出以研究为主导的教学、以教学为主导的研究、设计研究的开展方式,以及从工作室实践中产生原创、重要和严谨的新知识的途径,主张将设计、研究和教学相结合。 展开更多
关键词 建筑 研究 设计 教学 师资
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