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全国中小学美术教师优秀作品选登
1
作者 王诗江 刘艳鹏 +10 位作者 尹世凤 叶成和 张宇 王鹏 普世林 刘学春 程琳皓 龚文艳 呼和木仁 谭晶志 丁文泽 《中国中小学美术》 2025年第1期69-72,共4页
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黑白木刻尽显天府光辉
2
作者 程琳皓 《现代艺术》 2024年第11期102-102,共1页
黑白木刻版画,作为一种极具魅力的艺术形式,始终以其独特的视觉效果和深邃的内涵吸引着无数艺术家。这种艺术以其简洁明快的线条和强烈的对比效果,淋漓尽致地展现了艺术家的情感和思想。而它的魅力不仅体现在其独特的视觉效果上,更在于... 黑白木刻版画,作为一种极具魅力的艺术形式,始终以其独特的视觉效果和深邃的内涵吸引着无数艺术家。这种艺术以其简洁明快的线条和强烈的对比效果,淋漓尽致地展现了艺术家的情感和思想。而它的魅力不仅体现在其独特的视觉效果上,更在于其丰富的内涵和表现力。 展开更多
关键词 黑白木刻 对比效果 视觉效果 天府 简洁明快 丰富的内涵 艺术家 表现力
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基于艺术创意实践的美育评价新探 被引量：2
3
作者 陈琼 楚倩 程琳皓 《人民教育》 北大核心 2022年第23期69-70,共2页
学生艺术学习具有实践性、体验性、创造性等特点,美育评价应关注学生的真实进步,捕捉学生有创意的独特表现,引导学生记录学习历程、加深美育体验、发现美育潜能。近年来,成都高新区菁蓉小学强化协同、融通、创生的学校文化特质,在美育... 学生艺术学习具有实践性、体验性、创造性等特点,美育评价应关注学生的真实进步,捕捉学生有创意的独特表现,引导学生记录学习历程、加深美育体验、发现美育潜能。近年来,成都高新区菁蓉小学强化协同、融通、创生的学校文化特质,在美育评价过程中注重观察、记录学生在学习、实践、创作活动中的典型行为和态度,运用作品展示、技艺表演等形式,对学生美育学习进行质性分析,建构起基于艺术创意实践的学生美育评价体系,在促进学生美育核心素养发展的同时,推动学校美育课程教学改革。 展开更多
关键词 核心素养 学校美育 学习历程 成都高新区 作品展示 体验性 独特表现 质性分析
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