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南京城区886名小学生学习障碍筛查结果分析
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作者 邓岚柳 解雅春 +5 位作者 张蕾 洪琴 徐蕖 吴晓露 蒋佶颖 池霞 《中国初级卫生保健》 2024年第11期77-79,84,共4页
目的:通过对南京城区小学生进行学习障碍(Learning Disorder,LD)筛查,为学生LD的预防及干预性措施的建立提供参考依据。方法:2020年9月—2021年4月采用分层整群随机抽样法在南京6所小学(玄武区、建邺区、浦口区各2所) 1~6年级,每年级随... 目的:通过对南京城区小学生进行学习障碍(Learning Disorder,LD)筛查,为学生LD的预防及干预性措施的建立提供参考依据。方法:2020年9月—2021年4月采用分层整群随机抽样法在南京6所小学(玄武区、建邺区、浦口区各2所) 1~6年级,每年级随机抽取一个班,由班主任按照《学习障碍儿童筛查量表》对抽取到的学生进行评定。结果:886名小学生中,共筛出LD学生110人,LD总筛出率为12.4%。其中,男生LD总筛出率高于女生,差异有统计学意义(χ^(2)=14.539,P<0.05)。混合型LD筛出率最高,为8.1%,言语型LD、非言语型LD筛出率分别为1.6%、2.7%。男、女生非言语型LD、混合型LD筛出率比较,差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为8.573、7.573,P<0.05)。1年级学生LD总筛出率最高,为14.9%;6年级最低,为8.3%。6~9岁组学生LD总筛出率为12.5%(70/560),与10~13岁组学生12.3%的LD总筛出率(40/326)相差不大。在LD学生中,6~9岁组与10~13岁组学生在LD亚型构成方面存在差异,但在性别构成方面未见明显差异。结论:南京城区小学生中LD筛出率较高,男生、混合型LD常见。男生LD筛出率随年级变化趋势不明显,而女童的筛出率随年级增加有所下降。社会、学校、家庭应引起高度重视。 展开更多
关键词 学习障碍 学习障碍儿童筛查量表 儿童
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包容性制度、海外市场与企业家创新——19世纪末英国技术衰落的政治经济 被引量:4
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作者 黄琪轩 蒋佶颖 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第4期51-60,共10页
19世纪末,英国出现了相对衰落。无论在新兴产业还是夕阳产业,英国企业家对新兴技术均持消极态度,不愿将新技术应用到生产中。本研究探讨这一现象的制度根源。本文试图展示:英国的制度缺陷使其难以维系庞大的海外市场。在帝国体系内,英... 19世纪末,英国出现了相对衰落。无论在新兴产业还是夕阳产业,英国企业家对新兴技术均持消极态度,不愿将新技术应用到生产中。本研究探讨这一现象的制度根源。本文试图展示:英国的制度缺陷使其难以维系庞大的海外市场。在帝国体系内,英国的制度缺乏包容性,难以将殖民地的臣民吸纳为公民,致使殖民地离心力不断增长,帝国市场逐渐坍塌;在世界政治中,英国主导的国际经济秩序缺乏国际制度建设,难以约束新兴大国,使各大国间出现了以邻为壑的经济竞争。随着欧洲与美国市场纷纷关闭、殖民地相继独立,英国海外市场不断萎缩,英国企业家投资和采用新技术的意愿大大降低。这样的转变削弱了英国技术变迁的动力,也削弱了英国作为世界霸权的经济基础。 展开更多
关键词 包容性制度 英国企业家 技术衰落 海外市场
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世界政治中的文明:超越东方和西方 被引量:1
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作者 彼得.乔希姆.卡赞斯坦 蒋佶颖 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第6期5-9,共5页
文明之间是否存在冲突?美国著名政治学家、国际关系理论建构主义流派主要代表人物、美国人文与科学院(American Academy of Arts and Science)院士、康奈尔大学小卡朋特国际关系学院彼得·卡赞斯坦(Peter J.Katzenstein)教授给了您... 文明之间是否存在冲突?美国著名政治学家、国际关系理论建构主义流派主要代表人物、美国人文与科学院(American Academy of Arts and Science)院士、康奈尔大学小卡朋特国际关系学院彼得·卡赞斯坦(Peter J.Katzenstein)教授给了您不同的解答。2013年9月13日,在上海交通大学"名家讲堂:中国化与世界政治中的文明"上所作的演讲中,卡赞斯坦教授从跨学科的视野审视在社会科学领域普遍存在的西方与东方之间的分野与对立,强调这种思维方式存在的问题与局限,提出所有文明都具有多元性、文明之间并没有冲突的观点。针对中国崛起对世界文明格局带来的冲击与转型,卡赞斯坦教授也给出了与众不同的解答,启人深思。 展开更多
关键词 文明格局 世界政治 西方 东方 国际关系理论 上海交通大学 社会科学领域 康奈尔大学
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高危孤独症谱系障碍婴幼儿探索性行为的特征研究 被引量:2
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作者 蒋佶颖 丁宁 +5 位作者 邵欢 崔希雯 付林燕 李春燕 成鑫 柯晓燕 《中华实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期173-177,共5页
目的对比分析高危孤独症谱系障碍(HR-ASD)婴幼儿与正常发育(TD)婴幼儿探索性行为的差异,并探讨其与ASD症状严重程度的关系。方法回顾性选取2019年1月至2020年8月在南京医科大学附属脑科医院儿童门诊就诊的31例6-23月龄HR-ASD婴幼儿为HR-... 目的对比分析高危孤独症谱系障碍(HR-ASD)婴幼儿与正常发育(TD)婴幼儿探索性行为的差异,并探讨其与ASD症状严重程度的关系。方法回顾性选取2019年1月至2020年8月在南京医科大学附属脑科医院儿童门诊就诊的31例6-23月龄HR-ASD婴幼儿为HR-ASD组及南京地区年龄、性别相匹配的TD婴幼儿37例为对照组(TD组),采用《Gesell发育量表》评价2组发育水平,并在自由游戏情境下测量探索性行为的深度及广度。使用《孤独症诊断观察量表》(ADOS)评估HR-ASD组的症状严重程度,采用独立样本t检验及χ^(2)检验分析2组间探索性行为的差异;采用Pearson相关分析探讨HR-ASD组探索性行为与症状严重程度之间的相关性;采用二元Logistic回归分析探索性行为在鉴别2组中的区分效能。结果与TD组相比,HR-ASD组的探索性行为的深度及广度显著降低(55.06±25.73比132.78±44.69、4.42±2.20比8.78±3.28),差异均有统计学意义(t=-8.95、-6.53,均P<0.01);非典型探索性行为及回避退缩性行为显著增加[18例(58.06%)比6例(16.22%)、10例(32.26%)比3例(8.11%)],差异均有统计学意义(χ^(2)=15.30、6.36,均P<0.05)。HR-ASD组内的物体探索、环境探索、社会探索的频率和时长差异均有统计学意义(3比0比0、45比0比0)(均P<0.01)。Pearson相关分析显示,HR-ASD组物体探索性行为的频率与ADOS游戏维度呈正相关(r=0.40,P<0.05);物体探索性行为的持续时间、物体探索性行为的复杂性及探索性行为的深度与CARS分数呈负相关(r=-0.45、-0.47、-0.42,均P<0.05);探索性行为的深度与ADOS刻板维度呈负相关(r=-0.40,P<0.05)。二元Logistic回归分析显示,探索性行为的深度具有区分效能(P<0.01)。结论HR-ASD婴幼儿探索性行为的多种特征存在异常,特别是探索性行为的深度具有区分效能,可作为ASD早期筛查的候选行为学指标。 展开更多
关键词 孤独症谱系障碍 探索性行为 自由游戏 婴幼儿
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共情联合执行功能对高功能孤独症谱系障碍与注意缺陷多动障碍的诊断分类研究 被引量:12
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作者 王月 李赟 +9 位作者 王瑶 李春燕 付林燕 金佩莹 翟梦瑶 成鑫 崔希雯 蒋佶颖 肖婷 柯晓燕 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期120-124,共5页
目的探讨共情及执行功能指标对孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)与注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)诊断分类的意义。方法依据DSM-Ⅴ诊断标准入组33名ASD儿童,30名ADHD儿童以及39名正常发... 目的探讨共情及执行功能指标对孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)与注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)诊断分类的意义。方法依据DSM-Ⅴ诊断标准入组33名ASD儿童,30名ADHD儿童以及39名正常发育(typical development,TD)儿童青少年为研究对象,对比分析共情与执行功能特征,基于共情及执行功能指标用机器学习方法对三组被试进行诊断分类。结果三组被试在格里菲斯共情测验父母版(GEM)量表总分[ASD组:(0.67±0.64)分,ADHD组:(1.00±0.79)分,TD组:(0.98±0.73)分]及各因子得分(F=3.595~10.363,均P<0.05)、执行功能行为评定量表(BRIEF)量表总分[ASD组:(62.79±7.45)分,ADHD组:(59.47±8.77)分,TD组:(49.08±7.91)分]及各因子得分均差异有统计学意义(F=6.557~33.205,均P<0.01)。其中ASD、ADHD组在共情与执行功能得分普遍高于TD儿童(均P<0.05),联合BRIEF量表及GEM量表所有子成分指标时,三组被试分类准确率达62.75%。结论ASD与ADHD儿童在共情与执行功能上均存在损伤,联合共情与执行功能指标比单一指标更有助于诊断分类。 展开更多
关键词 孤独症谱系障碍 注意缺陷多动障碍 共情能力 执行功能 诊断分类
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高危孤独症谱系障碍幼儿40例非典型社会注视研究 被引量:2
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作者 邵欢 蒋佶颖 +7 位作者 丁宁 付林燕 翟梦瑶 金佩莹 高慧云 孙贝 李煜 柯晓燕 《中国实用儿科杂志》 CSCD 北大核心 2023年第10期769-774,共6页
目的研究孤独症谱系障碍(ASD)高危幼儿社会注视特征及其作为ASD早期筛查指标的可行性。方法2020年6月至2021年6月招募12~18月龄40例高危ASD幼儿(HR-ASD组)和48例正常对照(TD组)至南京脑科医院儿童心理卫生中心进行社会参照试验。采用独... 目的研究孤独症谱系障碍(ASD)高危幼儿社会注视特征及其作为ASD早期筛查指标的可行性。方法2020年6月至2021年6月招募12~18月龄40例高危ASD幼儿(HR-ASD组)和48例正常对照(TD组)至南京脑科医院儿童心理卫生中心进行社会参照试验。采用独立样本t检验比较两组在不同信息来源(照顾者、陌生人)和不同效价信息(积极信息、消极信息)下的注视时长和注视转换差异,使用《孤独症诊断观察量表-第2版》(ADOS-2)评估HR-ASD组ASD症状(社会互动缺陷),采用多元线性回归分析HR-ASD组社会注视与ASD症状的关系。结果无论信息来源照顾者或陌生人,HR-ASD组注视模糊刺激时长百分比>TD组,注视信息提供者时长百分比<TD组,注视转换频率低于TD组(均P<0.01)。回归分析发现注视信息提供者时长百分比和注视转换频率是ADOS-2社会互动维度的负向预测因子(均P<0.05)。结论高危ASD幼儿存在社会注视维持和转换异常,该异常能够预测社会互动缺陷。 展开更多
关键词 孤独症谱系障碍 社会参照 社会注视 注视转换
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孤独症谱系障碍患儿父母感知觉特征与孤独症广泛表型核心特征的相关性 被引量:1
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作者 崔希雯 成鑫 +4 位作者 蒋佶颖 李春燕 付林燕 丁宁 柯晓燕 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第12期1117-1120,共4页
目的研究孤独症谱系障碍患儿父母的感知觉特征及其与孤独症广泛表型(broad autism phenotype,BAP)核心特征之间的相关性。方法选取156名育有至少一名孤独症谱系障碍患儿的父母(ASDp组)为研究对象,同时选取98名性别、年龄及受教育水平相... 目的研究孤独症谱系障碍患儿父母的感知觉特征及其与孤独症广泛表型(broad autism phenotype,BAP)核心特征之间的相关性。方法选取156名育有至少一名孤独症谱系障碍患儿的父母(ASDp组)为研究对象,同时选取98名性别、年龄及受教育水平相匹配的正常儿童的父母为对照组(TDp组)。使用自编一般情况调查表、青少年/成人感觉史量表(adolescent/adult sensory profile,AASP)以及孤独症广泛表型问卷(broad autism phenotype questionnaire,BAPQ)分别评估两组被试的感知觉及BAP核心特征。采用SPSS 24.0统计软件进行数据分析。使用多元方差分析(MANOVA)比较两组被试AASP量表总分及分量表分间的差异,然后对ASDp组的AASP量表总分、分量表分与BAPQ量表分进行Pearson相关分析。结果 ASDp组AASP总分为(133.67±26.10)分,BAPQ总分为(97.26±21.07)分;TDp组AASP总分为(142.09±27.67)分。与TDp组相比,ASDp组的AASP量表总分(F=6.852,P=0.009)以及感觉敏感(F=7.163,P=0.008)、感觉回避(F=12.624,P<0.001)和低陆录量(F=7.710,P=0.006)三个分量表的得分较低,差异具有统计学意义。ASDp组中,AASP总分与BAPQ总分、刻板、冷漠以及实用语言缺陷分量表分均呈正相关(r=0.557、0.531、0.333、0.571,P<0.05)。结论孤独症谱系障碍患儿父母感知觉特征与正常儿童父母之间存在差异,且其感知觉特征与已知的BAP核心特征之间存在显著相关性。 展开更多
关键词 孤独症广泛表型 特质 感知觉加工
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