目的探究对糖尿病患者应用健康教育模式护理的临床效果。方法选择2018年5月-2019年6月来该院就诊的86例糖尿病患者为研究对象,按照护理方式的不同随机均分为常规组和研究组,每组43例。其中,常规组给予一般护理模式,研究组应用健康教育...目的探究对糖尿病患者应用健康教育模式护理的临床效果。方法选择2018年5月-2019年6月来该院就诊的86例糖尿病患者为研究对象,按照护理方式的不同随机均分为常规组和研究组,每组43例。其中,常规组给予一般护理模式,研究组应用健康教育模式护理模式,对比两组患者出院后自我管理情况及血糖、体重控制情况。结果研究组患者出院后在饮食管理、血糖检测、每日运动、足部护理、遵医用药方面的依从率均高于常规组;研究组患者出院后3个月的FPG、2 h PG、HbAlc、BMI的水平控制良好,均低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者应用健康教育模式护理能够增强其自护意识与能力,提高院外治疗的依从性,帮助患者控制血糖与体重。展开更多
文摘目的探究对糖尿病患者应用健康教育模式护理的临床效果。方法选择2018年5月-2019年6月来该院就诊的86例糖尿病患者为研究对象,按照护理方式的不同随机均分为常规组和研究组,每组43例。其中,常规组给予一般护理模式,研究组应用健康教育模式护理模式,对比两组患者出院后自我管理情况及血糖、体重控制情况。结果研究组患者出院后在饮食管理、血糖检测、每日运动、足部护理、遵医用药方面的依从率均高于常规组;研究组患者出院后3个月的FPG、2 h PG、HbAlc、BMI的水平控制良好,均低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者应用健康教育模式护理能够增强其自护意识与能力,提高院外治疗的依从性,帮助患者控制血糖与体重。
