我国网络高等教育发展的现状、动因及存在问题 被引量：8

1

作者 赵万宏 杨友桐 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第11期70-73,共4页

在我国 ,网络高等教育属第三阶段的远程高等教育。本文论述了网络高等教育所具有的多重特征 ,介绍了我国网络高等教育的当前动态 ,并对其发展动因和存在问题作了分析和思考。

关键词 网络高等教育 特征 现状 动因 问题

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模糊集合理论在水库建设规模优化设计中的应用 被引量：11

2

作者 赵万宏 梁志刚 王永波 《水利科技与经济》 2007年第5期282-283,共2页

采用模糊集合理论对水库控制流域降雨资料进行模糊分析,计算水库汛期经验隶属度,并对汛期经验隶属度进行汛期理论隶属度函数拟合,将计算水库理论汛期隶属度结果与水库兴利调节和调洪演算相结合,将水库调节计算完全与流域水资源变化规律... 采用模糊集合理论对水库控制流域降雨资料进行模糊分析,计算水库汛期经验隶属度,并对汛期经验隶属度进行汛期理论隶属度函数拟合,将计算水库理论汛期隶属度结果与水库兴利调节和调洪演算相结合,将水库调节计算完全与流域水资源变化规律联系起来,根据水资源的变化规律确定水库汛期汛限水位和结合库容,对水库建设优化有重要意义。 展开更多

关键词 模糊集合理论 建设规模 汛限水位

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浅议校本培训与高校教师继续教育 被引量：5

3

作者 赵万宏 《继续教育》 北大核心 2005年第10期40-41,共2页

关键词 校本培训 教师继续教育 《教育学》 高校 复印报刊资料 中国人民大学 华东师范大学 学校 郑金洲

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和而不同:素质教育理论与其他几种现代教育思想之关系 被引量：3

4

作者 赵万宏 《教育探索》 北大核心 2006年第4期57-58,共2页

素质教育思想是现代教育思想之一,素质教育理论与其他几种现代教育理论的关系是“和而不同”,但“和”是主要的,是第一位的,“不同”是次要的,是第二位的。“和”反映了它们对现代教育本质与规律的高度认同, “不同”则表现了各自独特... 素质教育思想是现代教育思想之一,素质教育理论与其他几种现代教育理论的关系是“和而不同”,但“和”是主要的,是第一位的,“不同”是次要的,是第二位的。“和”反映了它们对现代教育本质与规律的高度认同, “不同”则表现了各自独特的理论视点。 展开更多

关键词 现代教育思想 素质教育 全民教育 和而不同

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教育信息化对传统教育的变革与重建 被引量：2

5

作者 赵万宏 《中国成人教育》 北大核心 2007年第5期9-10,共2页

教育信息化是衡量教育现代化程度的重要标志,教育信息化概念于上世纪90年代提出以来,教育信息化的进程在世界各国得以快速推进。教育信息化的迅速发展和普及,极大地促进了教育思想观念的更新和人类教育理想的实现,并引发传统教育手段和... 教育信息化是衡量教育现代化程度的重要标志,教育信息化概念于上世纪90年代提出以来,教育信息化的进程在世界各国得以快速推进。教育信息化的迅速发展和普及,极大地促进了教育思想观念的更新和人类教育理想的实现,并引发传统教育手段和教育模式的变革与重建。 展开更多

关键词 教育信息化 现代教育理念 传统教育 重建

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陕南高校发展现代远程教育的思考 被引量：2

6

作者 赵万宏 《中国成人教育》 北大核心 2006年第7期126-127,共2页

目前,高等学校现代远程教育正处在试点阶段,试点高校均为国内名牌高校。陕南高校作为地方性和区域性高等学校,想要成为试点高校是不现实的,但可以设立试点高校的校外学习中心。文章对陕南高校设立校外学习中心的意义、有利条件以及如何... 目前,高等学校现代远程教育正处在试点阶段,试点高校均为国内名牌高校。陕南高校作为地方性和区域性高等学校,想要成为试点高校是不现实的,但可以设立试点高校的校外学习中心。文章对陕南高校设立校外学习中心的意义、有利条件以及如何做大做强校外学习中心等问题进行了分析和思考。 展开更多

关键词 陕南高校 现代远程教育 试点高校 校外学习中心

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“现代远程教育”正义——兼论我国现代远程教育的多元化发展与转型 被引量：2

7

作者 赵万宏 《中国成人教育》 北大核心 2006年第10期32-33,共2页

本文对“远程教育”、“网络教育”“现代远程教育”等几个相关概念的不同点进行了思辨,认为“网络教育”实际上应划分为理论与实践两个层面,而实践层面的网络教育才是真正的“现代远程教育”。同时,文章对当前我国现代远程教育的多元... 本文对“远程教育”、“网络教育”“现代远程教育”等几个相关概念的不同点进行了思辨,认为“网络教育”实际上应划分为理论与实践两个层面,而实践层面的网络教育才是真正的“现代远程教育”。同时,文章对当前我国现代远程教育的多元化发展走向进行了归纳梳理,并就其所呈现的转型趋势及原因进行了分析和论述。 展开更多

关键词 现代远程教育 非学历培圳 转型

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论我国现代远程高等教育的发展趋势 被引量：2

8

作者 赵万宏 《继续教育》 北大核心 2005年第4期56-57,共2页

关键词 现代远程高等教育 发展趋势 现代远程教育 北京邮电大学 1999年 清华大学 湖南大学 浙江大学 试点高校 主要表现 教育部

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网络教育时代:学校会消亡吗? 被引量：3

9

作者 赵万宏 《继续教育》 北大核心 2006年第4期48-49,共2页

关键词 网络教育 学校教育 消亡 教育模式

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网络教育视频课件制作中非线性编辑技术的应用分析 被引量：11

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作者 赵万宏 《中国有线电视》 2006年第8期792-794,共3页

我国网络教学视频不能满足网络教育的需要,要制作出高质量的教学视频节目就必须使用非线性编辑技术,介绍非线性编辑与非线性编辑系统的概念及工作原理、非线性编辑系统在网络视频制作中的应用过程和优点、几种常见非线性编辑系统。

关键词 网络教育 视频 非线性编辑

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高等学校实现人文教育与科学教育相互融合的路径探析 被引量：6

11

作者 赵万宏 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2006年第1期17-19,共3页

科学教育和人文教育相互融合是现代大学培养高素质人才的需要。本文论述了科学教育和人文教育的概念、任务和目标,分析了当前大学生人文素养的现状,重点提出了高等学校实现人文教育与科学教育相互融通的方法和途径。

关键词 人文教育 科学教育 融合

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素质教育三论 被引量：2

12

作者 赵万宏 《呼兰师专学报》 2002年第1期38-39,共2页

素质教育是目前学术界、教育界讨论的一个热门话题。有关素质教育的概念、素质教育的内容、模式等众说纷纷,莫衷一是。笔者认为素质教育的对立面不应是“应试教育”;素质教育的核心和灵魂是创新教育;素质教育必须重视对学生思想品德、... 素质教育是目前学术界、教育界讨论的一个热门话题。有关素质教育的概念、素质教育的内容、模式等众说纷纷,莫衷一是。笔者认为素质教育的对立面不应是“应试教育”;素质教育的核心和灵魂是创新教育;素质教育必须重视对学生思想品德、人格心理、劳动实践等方面的教育。 展开更多

关键词 素质教育 学生思想 “应试教育” 教育界 创新教育 劳动实践 学术界 人格心理 灵魂 对立

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政策型教育思想视野下的素质教育 被引量：1

13

作者 赵万宏 《呼兰师专学报》 2003年第3期26-28,共3页

有关素质教育的理论问题众说纷纭,导致实践层面的诸多误区与偏差。本文依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,指出并分析了素质教育的基本涵义和多重特征。

关键词 素质教育 应试教育 创新能力 政策型教育思想 实践能力

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丁小村短篇小说集《玻璃店》的现代主义特色

14

作者 赵万宏 《陕西理工大学学报（社会科学版）》 2020年第2期48-48,76,共2页

丁小村是陕西文坛知名的新锐作家,他的新锐气质离不开现代主义文学对他的影响。早在20世纪80年代中后期,当西方现代主义文学流派风起云涌的时候,正在读高中的丁小村第一次接触到现代主义文学奠基人卡夫卡的《变形记》。丁小村曾谈到他... 丁小村是陕西文坛知名的新锐作家,他的新锐气质离不开现代主义文学对他的影响。早在20世纪80年代中后期,当西方现代主义文学流派风起云涌的时候,正在读高中的丁小村第一次接触到现代主义文学奠基人卡夫卡的《变形记》。丁小村曾谈到他读完《变形记》的感受:“我少年时代读过的一代又一代作家宛如烟尘,不复存在,连同那些旧纸被倾倒进纸浆再造的机器里。只有卡夫卡、海明威、马尔克斯……这些闪闪发光的名字,给我带来生机、硬气、甚至隐隐的不安,那是具有穿透性的,让我在仰望文学神殿的时候,目光中不只是倦怠和渺茫。” 展开更多

关键词 《变形记》 短篇小说集 现代主义文学 卡夫卡 马尔克斯 少年时代 海明威 现代主义特色

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我国远程教育的技术模式及其路径选择

15

作者 赵万宏 《继续教育》 北大核心 2006年第10期56-57,共2页

关键词 现代远程教育 技术模式 路径选择 存储介质 多媒体课件 远程教学 教育阶段 光盘

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实施素质教育必须树立现代教育思想

16

作者 赵万宏 《陕西教育学院学报》 2004年第4期32-34,共3页

推行素质教育必须更新教育思想、转变教育观念。本文论述了实施素质教育必须树立的几个现代教育思想———全民教育思想、主体教育思想、终身教育思想、实践和创新教育思想、科学教育与人文教育相融合的教育思想,及其与素质教育的关系。

关键词 素质教育 现代教育思想 终身教育思想 主体教育思想 新教育 全民教育 教育观念 文论 融合 转变

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Video Action在教育领域的应用探讨

17

作者 赵万宏 《教育信息技术》 2006年第5期46-48,共3页

非线性编辑技术是一门新的综合性技术，在教育领域的应用日趋广泛。文中就线性与非线性的概念、Video Action非线性编辑软件、Video Actione工作过程、在教育领域的应用及优点、Video Action的安装、常见故障及排除方法进行了分析与研究。

关键词 非线性编辑 VIDEO Action 安装程序 故障排除

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三联疗法治疗骨髓增生异常综合征难治性贫血疗效观察 被引量：1

18

作者 王欢 曹星梅 +3 位作者 张王刚 张慧 赵万宏 何爱丽 《现代肿瘤医学》 CAS 2003年第4期265-266,共2页

目的　应用三联药物治疗骨髓增生异常综合征难治性贫血 (MDS -RA) ,观察骨髓涂片及骨髓病理组织改变。方法　应用达那唑联合全反式维甲酸、活性维生素D3三联药物治疗MDS -RA2 0例 ,同步检查骨髓涂片及骨髓组织病理。结果　经过三联治疗... 目的　应用三联药物治疗骨髓增生异常综合征难治性贫血 (MDS -RA) ,观察骨髓涂片及骨髓病理组织改变。方法　应用达那唑联合全反式维甲酸、活性维生素D3三联药物治疗MDS -RA2 0例 ,同步检查骨髓涂片及骨髓组织病理。结果　经过三联治疗后 ,骨髓抽吸涂片检查中发现所有患者的病态造血功能均有不同程度的改善。结论　三联药物治疗MDS -RA有很好的疗效。 展开更多

关键词 三联疗法 治疗 骨髓增生异常综合征 难治性贫血 疗效观察

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陆游宦蜀期间佛道倾向的变化及其原因探微 被引量：2

19

作者 赵万宏 《汉中师范学院学报（社会科学版）》 2001年第2期65-68,共4页

本文依据《剑南诗稿》对陆游入蜀及在汉期间与离汉宦蜀期间有涉于佛、道内容的作品进行了具体的对比分析 。

关键词 陆游 佛道信仰 佛教 道教 《剑南诗稿》

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我院的实验室评估工作

20

作者 赵万宏 《高校实验室工作研究》 1996年第3期45-46,共2页

根据国家教委教备(1995)33号《关于印发高等学校基础课教学实验室评估办法和标准的通知》和陕高教(1995)59号文件精神,为全面推动和促进我院实验室工作,使之在体制与管理、实验教学、实验队伍、环境与安全等方面达到或接近国家教委规定... 根据国家教委教备(1995)33号《关于印发高等学校基础课教学实验室评估办法和标准的通知》和陕高教(1995)59号文件精神,为全面推动和促进我院实验室工作,使之在体制与管理、实验教学、实验队伍、环境与安全等方面达到或接近国家教委规定的基本条件和要求,更好地为培养合格人才服务,1995年底,我院决定在全院开展实验室评估工作。在此谈一点我们的具体作法,以资与相类似的兄弟院校同仁们交流。我院共有各类教学实验室37个,实验室评估工作分为三个阶段进行。 展开更多

关键词 合格实验室 评估工作 基础课教学实验室评估 高等学校 国家教委 实验队伍 实验教学 实验室工作研究 三个阶段 实验室管理

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