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核心素养的结构和社会文化性分析 被引量:14
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作者 赵长林 孙海生 陈国华 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期12-19,共8页
新中国成立后,对课程与教学改革产生重大影响的教育理论主要有"教育实践论"、"双基论"、"素质教育论"和"三维目标论"。"教育实践论"和"素质教育论","双基论"和&... 新中国成立后,对课程与教学改革产生重大影响的教育理论主要有"教育实践论"、"双基论"、"素质教育论"和"三维目标论"。"教育实践论"和"素质教育论","双基论"和"三维目标论"从理念与实践层面对课程与教学改革产生了重要影响。"核心素养论"作为当下在国内外具有重要影响的课程与教学理论,正对世界基础教育课程与教学改革实践产生重大影响。如何借鉴国外核心素养研究成果,基于本土社会文化特征,构建面向世界、面向未来、面向现代人的学生核心素养体系,并切实落实到课程标准、教科书设计和教学过程中去,是迫切需要研究的问题。 展开更多
关键词 核心素养 结构内涵 社会文化性 课程与教学
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重组人血管内皮抑素联合GC方案治疗晚期非小细胞肺癌1例 被引量:3
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作者 赵长林 唐磊 +2 位作者 殷江霞 代晓楠 周革 《中国肺癌杂志》 CAS 2009年第5期460-462,共3页
晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的5年生存率约1%,基本上属于不可治愈的肿瘤,即使一线化疗有效,症状能得到缓解,但大部分患者在经历了较短的时间后仍然会复发或转移,需进行二线化疗。目前主要的二线化疗药物有:多西紫杉醇、培美曲塞、吉非... 晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的5年生存率约1%,基本上属于不可治愈的肿瘤,即使一线化疗有效,症状能得到缓解,但大部分患者在经历了较短的时间后仍然会复发或转移,需进行二线化疗。目前主要的二线化疗药物有:多西紫杉醇、培美曲塞、吉非替尼、厄洛替尼。近年据重组人血管内皮抑素(恩度)Ⅲ期临床研究^[1]报告,重组人血管内皮抑素联合化疗具有协同抗肿瘤作用。我们应用重组人血管内皮抑素联合一线化疗治疗1例晚期NSCLC,获得较好的效果,现报告如下: 展开更多
关键词 重组人血管内皮抑素 晚期非小细胞肺癌 方案治疗 协同抗肿瘤作用 二线化疗药物 晚期NSCLC GC Ⅲ期临床研究
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直肠癌多学科综合治疗进展 被引量:4
3
作者 赵长林 唐磊 +1 位作者 殷江霞 徐惠绵 《中国肿瘤临床》 CAS CSCD 北大核心 2009年第12期715-719,共5页
目的:总结直肠癌多学科综合治疗的最新进展,并对存在的问题和发展前景进行分析。方法:应用计算机检索Medline及CHKD期刊全文数据库检索系统,以"直肠癌/外科手术/化疗,放疗/分析"为关键词,检索2000年1月~2008年12月有关直肠... 目的:总结直肠癌多学科综合治疗的最新进展,并对存在的问题和发展前景进行分析。方法:应用计算机检索Medline及CHKD期刊全文数据库检索系统,以"直肠癌/外科手术/化疗,放疗/分析"为关键词,检索2000年1月~2008年12月有关直肠癌多学科综合治疗及其价值方面的文献。精选30篇文献,最后纳入分析26篇。结果:准确的分期是直肠癌多学科综合治疗的关键,新辅助治疗结合根治性手术的模式是降低局部复发率、延长生存时间的有效手段,尤其在提高保肛率方面更具优势。根治性手术结合辅助治疗仍被公认为Ⅱ~Ⅲ期直肠癌的标准治疗模式。把握转移瘤可切除标准和时机结合辅助治疗可延长生存时间。化学新药和靶向药物及新联合治疗方案的引入,可提高直肠癌的疗效。结论:应积极倡导直肠癌规范化多学科综合治疗,与结肠癌相比,直肠癌多学科综合治疗改善总生存率的循证医学证据尚不充分,需深入研究。 展开更多
关键词 直肠癌 外科手术 化学治疗 放射治疗 分析
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MMC诱导EJ细胞凋亡和Fas/FasL、Caspase-3基因表达 被引量:3
4
作者 赵长林 徐惠绵 +1 位作者 刘佳 李宏 《中国肿瘤临床》 CAS CSCD 北大核心 2002年第6期400-403,共4页
目的:研究丝裂霉素(MMC)在体外诱导膀胱癌细胞EJ凋亡和凋亡相关基因Fas/FasL、Caspase-3表达的关系。方法:以低剂量MMC(0.100mg/ml)诱导EJ细胞凋亡;以TUNEL法和FCM研究EJ细胞凋亡、细胞周期分布及Caspase-3抗体对抗MMC诱导凋亡;以免疫... 目的:研究丝裂霉素(MMC)在体外诱导膀胱癌细胞EJ凋亡和凋亡相关基因Fas/FasL、Caspase-3表达的关系。方法:以低剂量MMC(0.100mg/ml)诱导EJ细胞凋亡;以TUNEL法和FCM研究EJ细胞凋亡、细胞周期分布及Caspase-3抗体对抗MMC诱导凋亡;以免疫组化检测Fas/FasL、Caspase-3蛋白表达。结果:低剂量MMC处理的EJ细胞出现明显的凋亡形态特征,凋亡峰和细胞生长阻滞均发生于G0/G1期,Fas/FasL、Caspase-3蛋白呈上调表达,Caspase-3抗体能特异性阻断MMC诱导EJ细胞凋亡。结论:低剂量MMC能够诱导EJ细胞凋亡和增加Fas/FasL、Caspase-3基因表达,且与启动Caspase凋亡信号传导有关。 展开更多
关键词 MMC EJ细胞 Fas FASL Caspase-3 基因表达 膀胱肿瘤 凋亡 丝裂霉素
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膀胱癌Survivin和VEGF的表达与血管生成关系的研究 被引量:6
5
作者 赵长林 殷江霞 +1 位作者 刘贤奎 徐惠绵 《临床肿瘤学杂志》 CAS 2007年第12期902-905,共4页
目的:探讨膀胱癌组织中凋亡抑制基因存活素(Survivin)和血管内皮生长因子(VEGF)的表达与膀胱癌血管生成的关系。方法:应用免疫组化S-P法检测69例膀胱癌组织和8例正常膀胱粘膜组织(对照组)中Survivin和VEGF的表达,同时分析不同Survivin和... 目的:探讨膀胱癌组织中凋亡抑制基因存活素(Survivin)和血管内皮生长因子(VEGF)的表达与膀胱癌血管生成的关系。方法:应用免疫组化S-P法检测69例膀胱癌组织和8例正常膀胱粘膜组织(对照组)中Survivin和VEGF的表达,同时分析不同Survivin和VEGF表达状态下膀胱癌组织微血管密度(MVD)的变化。结果:膀胱癌组和对照组Survivin阳性率分别为71.0%(49/69)和0(0/8),二组比较差异亦有统计学意义(χ2=11.31,P<0.01);膀胱癌组和对照组VEGF阳性率分别为66.7%(46/69)和0(0/8),二组比较差异有统计学意义(χ2=10.62,P<0.01);膀胱癌组织中Survivin和VEGF的表达呈正相关(r=0.785,P<0.01)。将膀胱癌分为4组,A组(n=39)为Survivin+/VEGF+,B组(n=13)为Survivin-/VEGF-,C组(n=7)为Survivin-/VEGF+,D组(n=10)为Survivin+/VEGF-。4组MVD分别为46.69±11.28、30.72±5.10、36.18±8.62、34.47±7.98,A组MVD显著高于其他3组(P均<0.01)。结论:膀胱癌中Survivin可能通过信号传导网络参与调控VEGF的表达而促进血管生成,导致肿瘤恶性进展。 展开更多
关键词 膀胱肿瘤 存活素 血管内皮生长因子 微血管密度
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疏血通对急性心肌梗死患者尿激酶及其受体的影响 被引量:5
6
作者 赵长林 郑振达 +5 位作者 陈璘 周汉健 朱洁明 钱孝贤 彭朝权 刘金来 《中西医结合心脑血管病杂志》 2009年第2期151-152,共2页
目的观察疏血通对急性心肌梗死患者血浆尿激酶(u-PA)浓度及全血中性粒细胞表面尿激酶受体(u-PAR)表达率的影响。方法选取2007年6月—2008年6月在我院确诊的急性心肌梗死患者84例,将患者随机分为治疗组和对照组,对照组采用常规治疗;治疗... 目的观察疏血通对急性心肌梗死患者血浆尿激酶(u-PA)浓度及全血中性粒细胞表面尿激酶受体(u-PAR)表达率的影响。方法选取2007年6月—2008年6月在我院确诊的急性心肌梗死患者84例,将患者随机分为治疗组和对照组,对照组采用常规治疗;治疗组在常规治疗的基础上加用疏血通,将疏血通4mL加入生理盐水250mL中静脉输注,每日1次,疗程为2周。检测两组患者的血浆尿激酶浓度及全血中性粒细胞表面尿激酶受体表达率。结果治疗组治疗后血浆尿激酶浓度及中性粒细胞表面尿激酶受体表达水平较对照组下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论疏血通能够降低血浆尿激酶浓度及下调中性粒细胞表面尿激酶受体的表达,改善患者预后。 展开更多
关键词 急性心肌梗死 疏血通 尿激酶 尿激酶受体
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吉西他滨/奈达铂治疗晚期原发性输尿管癌1例报告及文献复习 被引量:2
7
作者 赵长林 胡芳娟 +2 位作者 孙红芹 杨扬 张超 《实用肿瘤杂志》 CAS 北大核心 2011年第1期67-69,共3页
原发性输尿管癌临床上较少见,占上尿路肿瘤的1%,男性发病率大约是女性的3倍[1]。肿瘤多数为单侧,双侧发生率为2%-4%,左右侧发病率相等。传统的治疗标准是根治性肾、输尿管全长和输尿管开口处膀胱袖状切除,其5年生存率为84%,
关键词 输尿管肿瘤/药物疗法 吉西他滨/治疗应用 奈达铂/治疗应用 肿瘤转移 生活质量
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直肠癌组织中mTOR和VEGF的表达与侵袭转移及预后的关系 被引量:3
8
作者 赵长林 胡芳娟 +5 位作者 曹红霞 许广大 宫爱民 蔡永清 袁俊波 张甘露 《临床肿瘤学杂志》 CAS 2012年第10期899-903,共5页
目的探讨直肠癌组织中哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)和血管内皮生长因子(VEGF)的表达,并分析其与侵袭转移和预后的关系。方法采用免疫组化SP法检测mTOR和VEGF在60例直肠癌、30例直肠腺瘤及10例正常直肠黏膜组织中的表达,并对直肠癌中两... 目的探讨直肠癌组织中哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)和血管内皮生长因子(VEGF)的表达,并分析其与侵袭转移和预后的关系。方法采用免疫组化SP法检测mTOR和VEGF在60例直肠癌、30例直肠腺瘤及10例正常直肠黏膜组织中的表达,并对直肠癌中两者与临床病理特征、预后及两者间的相关性进行分析。结果 mTOR在直肠癌中的阳性表达率为60.0%(36/60),高于直肠腺瘤和直肠正常黏膜组织的36.7%(11/30)和10.0%(1/10),差异均有统计学意义(P<0.05);其表达与直肠癌患者的术前CEA水平、分化程度、TNM分期、淋巴结转移和远处转移有关(P<0.05),而与年龄、性别、肿瘤部位和肿瘤形态无关(P>0.05)。VEGF在直肠癌中的阳性表达率为70.0%(42/60),显著高于直肠腺瘤和直肠正常黏膜组织的46.7%(14/30)和20.0%(2/10),差异均有统计学意义(P<0.05);其表达与直肠癌患者的TNM分期、淋巴结转移和远处转移有关(P<0.05),而与年龄、性别、肿瘤部位、肿瘤形态、术前CEA水平和分化程度无关(P>0.05)。两者在直肠癌组织中的表达呈正相关(r=0.393,P=0.002)。60例直肠癌患者的中位生存期为39.2个月,1、2、3年生存率分别为89.4%、76.6%和55.3%。单因素生存分析显示,术前CEA水平、TNM分期、淋巴结转移、远处转移与直肠癌预后有关(P<0.05),而年龄、性别、肿瘤部位、分化程度、肿瘤形态、VEGF、mTOR与直肠癌预后无关(P>0.05)。结论直肠癌组织中mTOR、VEGF均呈高表达,且呈正相关,二者在直肠癌侵袭转移中可能发挥重要作用。 展开更多
关键词 直肠癌 VEGF MTOR 转移 预后
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膀胱癌可溶型Fas配体表达与免疫逃逸的关系 被引量:2
9
作者 赵长林 徐惠绵 +1 位作者 刘佳 李宏 《中国肿瘤临床》 CAS CSCD 北大核心 2003年第9期617-619,共3页
目的:探讨膀胱癌可溶型Fas配体(sFasL)在免疫逃逸机制中的作用。方法:采用免疫组化SP法、Western印迹杂交检测45例膀胱癌及8例正常膀胱组织中Fas配体(FasL)和sFasL的表达。免疫组化SP法检测增殖细胞核抗原指数(PI),分析sFasL表达对细胞... 目的:探讨膀胱癌可溶型Fas配体(sFasL)在免疫逃逸机制中的作用。方法:采用免疫组化SP法、Western印迹杂交检测45例膀胱癌及8例正常膀胱组织中Fas配体(FasL)和sFasL的表达。免疫组化SP法检测增殖细胞核抗原指数(PI),分析sFasL表达对细胞增殖的影响。结果:15例表浅性癌和30例浸润性癌组织FasL阳性表达率分别为(61.3±5.82)%、(89.28±9.05)%,且随浸润深度增加而增高(P<0.05),FasL表达率、PI与临床分期、复发及转移有较高相关性(r=0.715,P<0.05)。Western印迹杂交显示癌组织中仅存在分子质量29kDa的sFasL。8例正常膀胱组织无FasL和PCNA表达。结论:sFasL在膀胱癌的免疫逃逸机制中发挥重要作用,与膀胱癌发生、发展密切相关。 展开更多
关键词 膀胱肿瘤 FAS配体 免疫学
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胺碘酮长疗程个体化治疗室性心律失常的临床疗效和安全性 被引量:13
10
作者 赵长林 陈璘 +1 位作者 刘金来 关健强 《中国心脏起搏与心电生理杂志》 2001年第5期313-314,共2页
为探讨胺碘酮长疗程个体化治疗室性心律失常 (VA)的临床疗效和安全性 ,31例室性心律失常 (VA)患者给予胺碘酮个体化治疗 ,疗程 1年以上 ,观察治疗前和治疗后 1年患者室性心律失常的有效控制率、QT间期变化以及不良反应。结果 :31例患者... 为探讨胺碘酮长疗程个体化治疗室性心律失常 (VA)的临床疗效和安全性 ,31例室性心律失常 (VA)患者给予胺碘酮个体化治疗 ,疗程 1年以上 ,观察治疗前和治疗后 1年患者室性心律失常的有效控制率、QT间期变化以及不良反应。结果 :31例患者胺碘酮的维持量为 15 5± 37mg/天 ,比推荐的用量 (2 0 0~ 40 0mg/天 )要小 ,而胺碘酮治疗室性心律失常 (VA)的有效率仍高达 90 .3% ;QT间期轻度延长 (396± 5 1msvs 438± 5 3ms ,P <0 .0 5 )。不良反应方面 ,有一例患者出现一过性FT3、FT4 升高 ;未出现扭转型室速和室颤发作 ;无肺毒性和肝肾损害等副作用。不良反应也比文献报道的非个体化治疗方案要少 (3 .2 %vs 5 %~ 15 % )。结论 :胺碘酮长疗程个体化治疗室性心律失常(VA)的临床疗效确切 ,维持用量较小 ,相关的不良反应也减少。 展开更多
关键词 室性心律失常 胺碘酮 抗心律失常药 疗效 安全性
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课程理论与实践创新——全国第六次课程学术研讨会综述 被引量:3
11
作者 赵长林 梁红梅 谷红斌 《当代教育科学》 北大核心 2009年第3期24-26,共3页
本次学术研讨会围绕课程改革的回顾与反思、课程研究与文化、教师与校本、教学与评价等几个议题展开。会议总结了课程改革实施的进程、特征及动力机制,对课程改革的理论基础、推进策略及课程政策制订机制进行了反思,对课程改革的未来进... 本次学术研讨会围绕课程改革的回顾与反思、课程研究与文化、教师与校本、教学与评价等几个议题展开。会议总结了课程改革实施的进程、特征及动力机制,对课程改革的理论基础、推进策略及课程政策制订机制进行了反思,对课程改革的未来进行了展望。会议代表认为应当确立知识的教育学立场,实现知识教学价值的丰富性,应当对课程改革文化重建论进行反思与批判,但要关注课程改革与学校文化建设的关系。会议代表认为教师应提高课程理解能力,教师要改变流水线式工作模式,学会教学反思的策略和技能,要通过教师专业学习共同体的构建促进教师赋权增能。会议代表认为要加强教学与评价内在关联机制的研究,要改变目前我国高考方案的制定缺乏基础性学理研究的现状,加强考试研究,正确处理考试与素质发展之间的关系。 展开更多
关键词 课程理论 课程实践 教师发展 课程文化 校本课程
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教育生活与个体的幸福 被引量:9
12
作者 赵长林 扈中平 《当代教育科学》 北大核心 2008年第17期36-39,共4页
生活的终极意义在于幸福,幸福是个体生命的一种体验,幸福的体验受生命本能的支配,更受人性观、人生观、价值观的影响,因此教育是走向幸福的必经之路。学校的教育生活是个体生命活动的组成部分,教育生活的终极意义必然在于个体的幸福,要... 生活的终极意义在于幸福,幸福是个体生命的一种体验,幸福的体验受生命本能的支配,更受人性观、人生观、价值观的影响,因此教育是走向幸福的必经之路。学校的教育生活是个体生命活动的组成部分,教育生活的终极意义必然在于个体的幸福,要实现这一目标,教育生活自身须是充满生命活力、崇尚自由、富于理想和德性的生活,同时它又须是教会人们如何通过有德性的生活,走向拥有生命活力和精神自由的幸福生活的一种生活。 展开更多
关键词 教育生活 幸福 生命
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三版本初中语文教科书选文价值取向的比较研究 被引量:5
13
作者 赵长林 吕金伟 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2011年第6期10-14,共5页
教科书是"官方知识"的重要载体,含有显性知识传播和主流意识形态浸透的双重功能。不同国家均重视国语教科书价值功能的分析与研究。我国教科书制度实行"一标多本"改革以来,通过教材审定机构认可的初中语文教科书共... 教科书是"官方知识"的重要载体,含有显性知识传播和主流意识形态浸透的双重功能。不同国家均重视国语教科书价值功能的分析与研究。我国教科书制度实行"一标多本"改革以来,通过教材审定机构认可的初中语文教科书共7套。选择人教版、语文版、苏教版作为分析对象,对其选文所呈现的价值取向进行分类、比较和分析,既是对教科书进行意识形态分析的一种理性尝试,又是试图为语文教师和教科书编写者提供实践参考的一种探索。 展开更多
关键词 初中语文 教科书 选文 价值取向 比较研究
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膀胱癌谷胱甘肽转移酶π和DNA拓扑异构酶Ⅱ组合表达的意义 被引量:4
14
作者 赵长林 石兴敏 +2 位作者 徐惠绵 吴永安 苗新 《中国临床医学》 2004年第1期89-90,共2页
目的 :探讨谷胱甘肽转移酶π(GSTπ)和DNA拓扑异构酶Ⅱ (TopoⅡ )组合表达与膀胱癌生物学行为的关系。方法 :应用免疫组化SP法检测 6 0例膀胱移行细胞癌GSTπ和TopoⅡ表达。结果 :GSTπ表达水平升高 ,其阳性率在Ta~T1与T2 ~T4( 34.5 %... 目的 :探讨谷胱甘肽转移酶π(GSTπ)和DNA拓扑异构酶Ⅱ (TopoⅡ )组合表达与膀胱癌生物学行为的关系。方法 :应用免疫组化SP法检测 6 0例膀胱移行细胞癌GSTπ和TopoⅡ表达。结果 :GSTπ表达水平升高 ,其阳性率在Ta~T1与T2 ~T4( 34.5 %、87.1% )、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级 ( 4 0 %、6 2 .5 %、84 .6 % )、初发与复发 ( 5 2 .3%、87.5 % )间比较 (P <0 .0 5 ) ;TopoⅡ表达水平下降 ,其阳性率在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级 ( 80 %、6 2 .5 %、30 .8% )、单发与多发 ( 81.3%、35 .7% )间比较P <0 .0 5 ,但与临床分期和复发无关P >0 .0 5。以GSTπ+/TopoⅡ -表达者膀胱癌恶性程度更高 ,具有更强的侵袭力 ,易复发 ,进展快 ,预后差。结论 :GSTπ高表达和TopoⅡ表达水平下降与膀胱癌生物学行为相关。 展开更多
关键词 膀胱癌 谷胱甘肽转移酶Π DNA拓扑异构酶Ⅱ 组合表达 生物学行为
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中美语文教科书政治社会化功能的文本分析 被引量:4
15
作者 赵长林 杨振华 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期39-44,共6页
保持社会成员尤其是青年一代对政党、阶级、国家政治制度的价值认同,是国家和谐稳定的社会基础。教科书是现代社会传承社会共同价值规范的重要文化载体,是学生学习政治知识、内化政治规范、形成政治态度、完善政治自我的重要工具,发挥... 保持社会成员尤其是青年一代对政党、阶级、国家政治制度的价值认同,是国家和谐稳定的社会基础。教科书是现代社会传承社会共同价值规范的重要文化载体,是学生学习政治知识、内化政治规范、形成政治态度、完善政治自我的重要工具,发挥着重要的政治意识形态功能。西方教科书以一种超越意识形态的虚假形式来实现教科书政治社会化功能,我国教科书以一种显性的官方意识形态追求来实现教科书政治社会化功能。通过中美语文教科书选文的文本分析,有助于我们揭示和理解教科书政治社会化功能的机制。 展开更多
关键词 教科书 语文教科书 政治社会化 文本分析 中美比较
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新中国成立70年我国劳动教育思想的演进与劳动课程的变迁 被引量:41
16
作者 赵长林 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期9-17,共9页
劳动作为人类创造社会价值的基本活动,理应成为学校教育的重要组成部分。对新中国成立后重要教育文献和劳动课程设置互动关系进行审视,存在语强与实弱、持续与断裂、钟摆与频变的特征。回顾我国劳动教育思想与课程变革的历史经验与问题... 劳动作为人类创造社会价值的基本活动,理应成为学校教育的重要组成部分。对新中国成立后重要教育文献和劳动课程设置互动关系进行审视,存在语强与实弱、持续与断裂、钟摆与频变的特征。回顾我国劳动教育思想与课程变革的历史经验与问题,是构建新时代劳动教育新体系的基础和镜鉴。基于课程设置和目标的考量,我们分为五个代表性时段来分析:1949—1958年旧中国劳动教育的消解与新中国劳动教育的探索;1958—1978年劳动教育的泛政治化和实用技术化;1978—2000年我国劳动教育的纠偏与探新;2000—2018年我国劳动教育向劳动素质培养的转型;2018年以后,新时代劳动教育体系的重建。未来的劳动教育改革,须以新时代劳动教育思想为指导,建构劳动课程与德、智、美、体有机融合的劳动教育新体系和实践运行机制。 展开更多
关键词 教育与生产劳动相合 劳动教育 劳动课程 变革
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基尼系数和泰尔熵指标的分解分析比较——以云南省17个少数民族地区的收入差距为例 被引量:9
17
作者 赵长林 李兴绪 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第1期68-71,共4页
基尼系数和泰尔熵指标都是衡量不平等性的重要指标,特别是它们的分解能进一步对不平等性进行因素分析。本文阐述了这两种指标对不平等性的刻画,并对它们的分解作了进一步的分析,最后结合同一组数据进行了实证比较分析。
关键词 基尼系数 泰尔指数 分解分析 收入差距
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转移性肾癌的治疗现状与进展 被引量:3
18
作者 赵长林 唐磊 徐惠绵 《临床肿瘤学杂志》 CAS 2008年第2期183-187,共5页
关键词 转移性肾癌 治疗 进展
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大众化时期的高等教育危机——对1968年法国学生运动的反思 被引量:4
19
作者 赵长林 常荷丽 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期77-81,共5页
1968年5月,以法国青年学生为先导,掀起了学生罢课、工人罢工的群众运动,史称"五月风暴"。"五月风暴"是在法国持续推行一系列内政外交政策,经济持续发展,国际地位得到提高,高等教育迅速进入大众化阶段的背景下发生... 1968年5月,以法国青年学生为先导,掀起了学生罢课、工人罢工的群众运动,史称"五月风暴"。"五月风暴"是在法国持续推行一系列内政外交政策,经济持续发展,国际地位得到提高,高等教育迅速进入大众化阶段的背景下发生的。大众化阶段的法国高等教育发生了怎样的危机,对我们有什么启示?在我国高等教育快速步入大众化阶段,逐步迈向普及化的阶段的关键时期,对法国高等教育大众化阶段的危机进行深入的思考和反思,对于我国高等教育实现科学发展、可持续发展具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 高等教育 大众化 教育危机
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课程研究的社会学视域 被引量:4
20
作者 赵长林 林巧婷 《当代教育科学》 北大核心 2007年第9期21-23,共3页
课程内容是通过社会主流价值过滤的,学校课程并非把所有的文化都列为教学内容,在教学过程中,教师也总是把自认为有价值的内容传授给学生。课程作为法定的知识,它并非价值中立的,其选择、组织、分配、传递与评价具有深刻的社会学意味。... 课程内容是通过社会主流价值过滤的,学校课程并非把所有的文化都列为教学内容,在教学过程中,教师也总是把自认为有价值的内容传授给学生。课程作为法定的知识,它并非价值中立的,其选择、组织、分配、传递与评价具有深刻的社会学意味。课程及其变革除了拥有人才培养、科技创新、民族复兴的价值,还有意识形态、社会选择、道德教化的功能,无论从课程理论的丰富和发展还是对课程改革实践的批判、反思,课程的社会学研究都拥有自己独特的理论价值和实践意义。 展开更多
关键词 课程 社会学 分析
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