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论汉韩个体量词之异同 被引量：2
1
作者 金大焕 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第4期7-13,共7页
关键词 现代汉语 汉语个体量词 韩语 应用范围 《说文》 汉语量词 书面语 计量单位 魏晋时期 中心语
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提高初中地理教学有效性点滴谈
2
作者 金大焕 《教育界（教师培训）》 2014年第6期142-142,145,共2页
一、激发学生的学习兴趣，增强学生学习动力 提高初中地理课堂教学有效性的一个重要因素就是学生主动。学生是课堂教学的主体，如果学生不愿学、不想学，那么，提高课堂教学有效性就是一句空话。如何营造一个学生爱学习的课堂氛围，... 一、激发学生的学习兴趣，增强学生学习动力 提高初中地理课堂教学有效性的一个重要因素就是学生主动。学生是课堂教学的主体，如果学生不愿学、不想学，那么，提高课堂教学有效性就是一句空话。如何营造一个学生爱学习的课堂氛围，也是一个很重要的方面。课堂上如果具有良好的学习氛围，就有利于激发学生的学习兴趣，有利于培养学生良好学习习惯。所以，我们要竭尽全能挖掘课程资源，使案例贴近学生实际生活与实际经验，让学生觉得原来地理知识离我们的现实生活这么接近，从而激发其探究的热情。教师要鼓励学生勇敢地表达自己的想法与独特的见解，无论结果对与错，教师都要给予肯定，并在肯定的同时帮助学生去分析其不足之处，给予恰当的提示，让学生体会到“跳一跳，够得着”的成就感，使之进一步探索下去，有兴趣去继续钻研，去寻找答案，去探索大自然的奥妙，从小培养学生的探索精神。因此，初中地理的有效教学就是要激发学生的学习动机，唤起学生对学习的强烈兴趣，对成功的渴盼。 展开更多
关键词 初中地理 地理教学 地理课堂教学 学习兴趣 点滴 学习动力 课堂氛围 学习氛围
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荀子的修辞观
3
作者 金大焕 严修 《修辞学习》 2000年第2期6-7,共2页
战国时代是诸侯兼并、百家争鸣的时代。处士横议,唇枪舌战,政论家们的论辩方法、文章技巧已相当成熟,语言表达艺术受到人们普遍重视。因而战国时期成了中国古代修辞学光辉的日出时期。这个时期的荀子,对修辞学发表过许多深刻的见解,其... 战国时代是诸侯兼并、百家争鸣的时代。处士横议,唇枪舌战,政论家们的论辩方法、文章技巧已相当成熟,语言表达艺术受到人们普遍重视。因而战国时期成了中国古代修辞学光辉的日出时期。这个时期的荀子,对修辞学发表过许多深刻的见解,其中最为重要的有三点:重视内容,讲究文饰,分辨对象。 展开更多
关键词 荀子 修辞观 内容 文饰 交际对象 分辨
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改变教师角色,培养学生个性
4
作者 金大焕 《中国科教创新导刊》 2014年第15期227-227,共1页
随着时代的发展,经济的突飞猛进,社会需要具有创意性的人才.作为一名教育工作者,就要继承传统教育的精华,抛弃约束教育进步的糟粕,构建有利于创新教育的教学模式,发挥学生在课堂的主体作用,重视个性的养成与发展.在其过程中,教师担当的... 随着时代的发展,经济的突飞猛进,社会需要具有创意性的人才.作为一名教育工作者,就要继承传统教育的精华,抛弃约束教育进步的糟粕,构建有利于创新教育的教学模式,发挥学生在课堂的主体作用,重视个性的养成与发展.在其过程中,教师担当的角色至关重要. 展开更多
关键词 培养 个性 优化 角色
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