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中国图书馆学信息学教育概述(1988—1994)(续) 被引量:3
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作者 党跃武 《图书馆》 CSSCI 北大核心 1996年第1期38-41,共4页
中国图书馆学信息学教育概述(1988—1994)(续)党跃武3.4图书馆学信息学教育的办学条件进一步得到改善首先,我们来看“硬件”的改善。办学条件中“硬件”的改善,一是现代化技术设备的增添。七年来,图书馆学信息学系科... 中国图书馆学信息学教育概述(1988—1994)(续)党跃武3.4图书馆学信息学教育的办学条件进一步得到改善首先,我们来看“硬件”的改善。办学条件中“硬件”的改善,一是现代化技术设备的增添。七年来,图书馆学信息学系科在上级主管部门和各界努力下,引进了... 展开更多
关键词 图书馆学 信息学 教育
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重返GATT与我国图书馆学情报学高等教育
2
作者 李月琳 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 1993年第3期44-46,共3页
重返关贸总协定(GATT),是我国重返国际经济领域,真正依照国际公法参予国际分工的开端,将会使我国的社会在经济、文化等领域发生深刻的变化,高等教育也将随之进行变革。而深受信息产业冲击的图书馆学情报学教育更为首当其冲。
关键词 图书馆学 情报学 高等教育 中国
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图书馆学硕士研究生培养思考 被引量:4
3
作者 李广德 杨晓航 卫红 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2002年第4期101-102,共2页
介绍了第四军医大学举办图书馆学专业教学的历程,论述了培养图书馆学硕士研究生的适应力与创新能力,对招收硕士研究生和发挥导师作用,提出了看法。
关键词 第四军医大学 导师作用 图书馆学教育 硕士研究生教育 创新能力培养 招生录取工作 教育行政管理
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图书馆学情报学教育研究综述(1996~2000.3) 被引量:12
4
作者 孟朝晖 荀昌荣 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2000年第6期35-40,共6页
论述了 1 996年至 2 0 0 0年我国图书馆学情报学教育界围绕专业教育改革所取得的成绩和面临的困难 。
关键词 图书馆学 情报学 专业教育 人才培养 课程设置
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我国图书馆学教育的回顾与展望 被引量:11
5
作者 陈耀盛 李惠珍 《图书馆建设》 北大核心 2002年第6期1-4,共4页
我国图书馆学专业教育20世纪初中期初步发展、20世纪80年代到90年代初大发展,形成了图书馆学教育地区分布、管理体制、教育形式、水平层次、科类结构体系。1998年图书馆学专业点下降为20个,原因在于国外图书情报学教育发展趋向的影响,... 我国图书馆学专业教育20世纪初中期初步发展、20世纪80年代到90年代初大发展,形成了图书馆学教育地区分布、管理体制、教育形式、水平层次、科类结构体系。1998年图书馆学专业点下降为20个,原因在于国外图书情报学教育发展趋向的影响,图书馆学教育生存发展的环境发生了深刻变化。展望其新世纪的发展,应根据人才的信息结构,明确图书馆学人才必备的核心学科层次、办出专业特色、发展学生个性、培养学生创造能力。 展开更多
关键词 图书馆学 专业教育 20世纪 专业特色 创造能力培养
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变革中的西方图书情报学教育 被引量:9
6
作者 初景利 周庆山 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2000年第5期39-43,48,共6页
考察和总结了以美国为代表的西方图书情报学教育近年来的改革措施 ,包括改名、教学人员与从业人员的交流、改进教学计划以及对学生能力的培养等 ,并提出我们可从中借鉴之处。
关键词 西方国家 图书馆学 情报学 教学计划 课程设置
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更新课程体系 培养复合型信息管理人才——西安交通大学信息管理本科教育课程体系研究与实践 被引量:4
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作者 黄瑞华 董安邦 周荣莲 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 1997年第1期23-25,31,共4页
高等院校如何及时地调整培养目标,更新课程体系,培养适应21世纪需要的信息人才,这是高等教育界和信息界面临的新问题。本文结合西安交通大学信息管理系在这些方面的研究和改革实践,论述信息管理本科教育课程结构体系和核心课程。
关键词 高等教育 课程体系 图书馆学 情报学 高校
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论图书馆学专业教育的内容与方法 被引量:5
8
作者 周文骏 杨晓骏 王益明 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 1994年第3期5-9,共5页
文章认为图书馆学专业教育是一个复杂的系统工程,其内容与方法受着各种各样因素的制约,同时也对这些因素有着反作用。文章对教育目标、学科体系、相关学科、图书馆工作等影响图书馆学教育内容与方法的几个主要因素进行了剖析与论述。... 文章认为图书馆学专业教育是一个复杂的系统工程,其内容与方法受着各种各样因素的制约,同时也对这些因素有着反作用。文章对教育目标、学科体系、相关学科、图书馆工作等影响图书馆学教育内容与方法的几个主要因素进行了剖析与论述。最后,作者对图书馆学教育课程的组织原则进行了讨论。 展开更多
关键词 图书馆学专业教育 教育内容 教育方法 影响因素 教育目标 学科体系
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深化图书馆学教育改革的认识与实践 被引量:6
9
作者 郭星寿 俞君立 +1 位作者 詹德优 张凤英 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 1994年第1期50-54,共5页
深化图书馆学教育改革的认识与实践郭星寿,俞君立,詹德优,张凤英(武汉大学图书情报学院图书馆学系)图书馆学教育适应改革开放和现代化建设的需要,是一个涉及面很广的问题。这需要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,... 深化图书馆学教育改革的认识与实践郭星寿,俞君立,詹德优,张凤英(武汉大学图书情报学院图书馆学系)图书馆学教育适应改革开放和现代化建设的需要,是一个涉及面很广的问题。这需要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育思想和党的十四大精... 展开更多
关键词 图书馆学 教育改革 课程设置
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北美的图书馆学与情报学远程教育 被引量:8
10
作者 王瑞华 关兰馨 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 1998年第1期28-29,共2页
北美的图书馆学与情报学远程教育王瑞华关兰馨(东北财经大学图书馆,大连,116025)所谓远程教育(DistanceEducation),是指学生虽然在大学里注册,但要在校园以外的地方(家里、工作单位等)通过校方提供的... 北美的图书馆学与情报学远程教育王瑞华关兰馨(东北财经大学图书馆,大连,116025)所谓远程教育(DistanceEducation),是指学生虽然在大学里注册,但要在校园以外的地方(家里、工作单位等)通过校方提供的信息交流手段听课,定期(一般是周末... 展开更多
关键词 北美国家 图书馆学 情报学 远程教育
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二十一世纪的“图书馆大学”展望 被引量:12
11
作者 敬卿 王群 《高校图书馆工作》 1998年第2期1-5,9,共6页
对21世纪的图书馆和图书馆工作者素质及图书馆学教育的全方位改革等做了较为深入的探讨,并提出了构建大教育,创造学习化社会以及图书馆大学将成为现实等新观点,勾划了一幅21世纪的新型图书馆的美妙蓝图。
关键词 图书馆大学 图书馆事业 展望 图书馆学 教学
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克服图书馆焦虑 被引量:16
12
作者 石得旭 黄永红 《高校图书馆工作》 2000年第4期88-89,共2页
图书馆焦虑对学生们有效地利用图书馆有不良的影响。除学习方式外 ,年龄、学习时间、母语、兼职状况、利用图书馆的原因、所从事研究的学术级别、性别等也是图书馆焦虑的影响因素 ,研究这些因素与图书馆焦虑的关系 ,寻求改进的途径 。
关键词 图书馆利用 图书馆焦虑 心理障碍 图书馆教育
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美国图书情报教育述评 被引量:6
13
作者 谢阳群 龚怡萱 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 1996年第2期28-32,共5页
本文从四个方面,对近20年来美国图书情报教育的状况作了分析和研究。
关键词 美国 图书馆学 情报学 教育
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海峡两岸图书资讯学教育研究现状与建议——五届学术研讨会论文分析 被引量:4
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作者 王知津 张桂玲 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2002年第4期13-18,共6页
本文以海峡两岸五届图书资讯学学术研讨会论文集为依据 ,对论文集中有关图书资讯学教育的文章进行了数量和内容两个方面的统计 ,总结和比较了海峡两岸图书资讯学教育研究状况 ,分析了海峡两岸图书资讯学教育存在的一些问题 ,并就有关问... 本文以海峡两岸五届图书资讯学学术研讨会论文集为依据 ,对论文集中有关图书资讯学教育的文章进行了数量和内容两个方面的统计 ,总结和比较了海峡两岸图书资讯学教育研究状况 ,分析了海峡两岸图书资讯学教育存在的一些问题 ,并就有关问题的解决提出几点建议。 展开更多
关键词 图书资讯学教育 学术研讨会 论文分析 中国大陆 台湾省 图书馆学
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关于图书馆学专业核心课程建设的思考与实践 被引量:7
15
作者 詹德优 肖希明 张燕飞 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 1996年第4期18-21,共4页
本文论述了图书馆学专业核心课程设立的原则,联系实际探讨了核心课程实施的条件,提出了核心课程改革的建议。
关键词 图书馆学 教育 课程
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论图书馆学与信息学教育的职业取向 被引量:5
16
作者 高英兰 熊忠华 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第4期6-9,共4页
图书馆学与信息学教育在百年间经历了鼎盛与衰退。当前在信息科学兴起时代条件下 ,图书馆学与信息学教育正面临新的生存挑战。在保持传统为社会实用服务的教育职业取向的同时 ,还必须不失时机地调整、更新学科教育内容 ,及时融入科技进... 图书馆学与信息学教育在百年间经历了鼎盛与衰退。当前在信息科学兴起时代条件下 ,图书馆学与信息学教育正面临新的生存挑战。在保持传统为社会实用服务的教育职业取向的同时 ,还必须不失时机地调整、更新学科教育内容 ,及时融入科技进步带来的新技术、新方法 ,培养符合时代要求的理论、技术双栖信息专业人才 。 展开更多
关键词 图书馆学 信息学 学科教育 职业取向 教育思想 教育改革
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数字时代图书情报专业教育的目标及其实现 被引量:35
17
作者 马费成 《图书馆建设》 北大核心 2001年第1期21-24,共4页
文章讨论了数字时代图书馆的特征,分析了网络环境给图书情报专业教育带来的发展机遇和挑战。在此基础 上,提出了数字时代图书情报专业教育的目标,最后讨论了实现该目标的课程设计。
关键词 数字时代 因特网 图书情报教育 目标 图书情报专业 课程设计
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中日图书情报教育比较研究 被引量:5
18
作者 程岩 杨沛超 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 1994年第6期37-41,共5页
以90年代日本图书馆情报大学的运营机制、师资力量、本科生与研究生的课程设置为剖析对象,比较中日两国图书情报教育的异同,以求借鉴与启示。
关键词 图书情报教育 图书馆学 情报学 教育 对比研究
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面向21世纪的国际图书馆学情报学教育的发展趋势 被引量:22
19
作者 马恒通 《图书馆》 CSSCI 北大核心 1997年第1期1-8,共8页
本文根据21世纪社会发展特点,重点探讨了世界高等图书情报教育在教育目标、模式、课程设置、教学模式、教育手段。
关键词 图书情报教育 发展趋势 世界 图书馆学 情报学
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论知识管理与图书情报教育改革 被引量:23
20
作者 马海群 《图书馆建设》 北大核心 2002年第5期7-8,17,共3页
文章分析了知识管理对图书情报业务的影响及新环境下图书情报工作人员的职业定位 ,重点介绍了国外图书情报教育机构对知识管理的反应及引进 ,并在此基础上提出了知识管理视角的图书情报教育机构改革思路。
关键词 图书情报教育机构 图书情报教育 知识管理 教育改革 图书情报工作人员 职业定位
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