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教学门诊带教法对提高针灸临床实习阶段学生中医自信及岗位胜任力的作用
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作者 粟艳梅 谢娟 +2 位作者 曾威权 潘纯 陈飘飘 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第2期006-009,共4页
探讨针灸临床实习阶段开展教学门诊的价值。方法 于2021年2月~2023年12月选择在本院中医科实习的68例医学生进行研究,根据带教方案分为对照组(34例,常规带教)、观察组(34例,教学门诊带教),对比两组考核结果、带教效果、教学满意度。结果... 探讨针灸临床实习阶段开展教学门诊的价值。方法 于2021年2月~2023年12月选择在本院中医科实习的68例医学生进行研究,根据带教方案分为对照组(34例,常规带教)、观察组(34例,教学门诊带教),对比两组考核结果、带教效果、教学满意度。结果 观察组理论、实操、病例分析考核评分高于对照组,P<0.05。观察组带教效果高于对照组,P<0.05。观察组教学满意度高于对照组,P<0.05。结论 针灸临床实习阶段开展教学门诊可提高考核结果与整体教学质量,且实习生中医自信、岗位胜任力明显提升,值得借鉴及推广。 展开更多
关键词 教学门诊 针灸 临床实习 中医自信 岗位胜任力 教学质量
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高管海外背景对企业国际化绩效的影响——激励机制的调节作用 被引量:1
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作者 李学迁 倪苗苗 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2025年第1期168-180,共13页
利用中国A股上市公司2015—2019年的面板数据,实证考察跨国公司高管的海外背景对企业国际化绩效的影响,并探讨此过程中激励机制的调节作用。通过随机效应模型进行逐步回归分析,结果表明:海外教育背景高管对跨国企业的国际化绩效具有显... 利用中国A股上市公司2015—2019年的面板数据,实证考察跨国公司高管的海外背景对企业国际化绩效的影响,并探讨此过程中激励机制的调节作用。通过随机效应模型进行逐步回归分析,结果表明:海外教育背景高管对跨国企业的国际化绩效具有显著正向影响,而海外工作背景高管对跨国企业的国际化绩效具有显著负向影响,这一现象佐证了“社会类化理论”;薪酬激励对高管海外教育背景与企业国际化绩效具有正向调节作用,可以促进高管海外教育背景对企业国际化绩效的正向影响;股权激励对高管海外工作背景与企业国际化绩效有负向调节作用,可以缓解高管海外工作背景对企业国际化绩效的负向影响。研究结论对跨国企业引进海外背景人才策略具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 高管海外背景 企业国际化绩效 薪酬激励 股权激励 社会类化理论
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来华留学生群际接触:内涵意蕴、问题挑战及机制构建
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作者 李伟 张建伟 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第4期37-43,共7页
来华留学生与中国学生接触交流效果,是影响来华留学教育质量的重要因素。从群际接触泛化类型和目的分析,群际接触理论适用于来华留学生和中国学生间的群际关系研究。积极的群际关系是“趋同化”管理的基础,提升教育培养质量,增进中外交... 来华留学生与中国学生接触交流效果,是影响来华留学教育质量的重要因素。从群际接触泛化类型和目的分析,群际接触理论适用于来华留学生和中国学生间的群际关系研究。积极的群际关系是“趋同化”管理的基础,提升教育培养质量,增进中外交流,推动构建“人类命运共同体”,但面临“工具性”接触、交流媒介、“单一文化”朋友圈、文化价值观念、社会风俗、高校管理模式等方面问题和挑战。以群际接触理论为分析框架,基于平等地位、共同目标、权威支持、跨文化交际等四个最优接触条件,结合认知、行为和情感作用过程,构建来华留学生群际接触机制。最后,提出多元文化空间、管理人员配备、学校政策制度和支持等保障机制运行的实践对策。 展开更多
关键词 来华留学生 群际接触 最优条件 作用过程
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中东欧中医孔子学院发展前景及对策——以辽宁中医药大学斯洛伐克中医孔子课堂为例
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作者 邰东梅 孙迪 +1 位作者 郭力铭 宋佳媛 《中国中医药现代远程教育》 2025年第2期162-165,共4页
作为教育对外开放和中外人文交流的前沿机构,中医孔子学院是传播中国语言文化和中医药知识的平台和载体。中东欧地区是“一带一路”的重要节点,地缘政治、经济、文化复杂而敏感。文章以斯洛伐克中医孔子学院为研究对象,通过分析其发展... 作为教育对外开放和中外人文交流的前沿机构,中医孔子学院是传播中国语言文化和中医药知识的平台和载体。中东欧地区是“一带一路”的重要节点,地缘政治、经济、文化复杂而敏感。文章以斯洛伐克中医孔子学院为研究对象,通过分析其发展现状、前景与未来策略,旨在加强中医药文化舆情、提升中医专业话语权并讲好中医故事、传播好中国声音。 展开更多
关键词 中东欧 孔子学院 中医药 文化传播
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医学院留学生儿内科见习中Mini-CEX+CTTM教学模式应用探索
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作者 沈亚莉 邓昱 +2 位作者 阳海平 陈凤 杨曦 《现代医药卫生》 2025年第2期545-548,563,共5页
目的探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)体系联合案例式立体教学(CCTM)在高等医学院校留学生见习教学中的应用效果,为推进医学教育教学改革、提高院校卫生教学水平提供参考。方法以案例教学与立体教学交互模型为基本框架,利用Mini-CEX从知... 目的探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)体系联合案例式立体教学(CCTM)在高等医学院校留学生见习教学中的应用效果,为推进医学教育教学改革、提高院校卫生教学水平提供参考。方法以案例教学与立体教学交互模型为基本框架,利用Mini-CEX从知识、技能掌握、能力、满意度等方面对课程教学质量进行全面考核,构建留学生见习教学混合式教学新模式。2023年9-12月,选择该校临床医学留学生本科生80名作为研究对象,按照教学方法不同分为对照组(n=40)和试验组(n=40),对照组按照传统见习教学方式培养,试验组按照“Mini-CEX+CTTM”联合教学方式进行教学。教学完成后,2组学员均接受理论知识、病例分析、技能操作考核和Mini-CEX测试,并通过问卷收集学员对教学方式的满意程度。结果教学完成后,试验组学员的病例分析、技能操作成绩和Mini-CEX测试得分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组学员对教学方法的满意度也较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“Mini-CEX+CTTM”联合教学在留学生见习课程教学中较传统教学方法具有较大优势,有利于推进留学生医学教育改革创新发展、提升留学生医学人才培养质量。 展开更多
关键词 迷你临床演练评估 案例式立体教学 儿内科学 教育改革
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化学化工类专业应用型人才“思研创产”四教融合培养模式探索与实践
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作者 曹小华 刘建华 +2 位作者 黄华南 占昌朝 汪亚威 《中国现代教育装备》 2025年第1期136-138,144,共4页
针对应用型人才培养过程中存在的“思政教育与课程教学结合不紧、科研和教学融合不够、双创教育环节不畅、企业参与人才培养过程不足”等问题,探索形成化学化工类专业应用型人才“思研创产”四教融合培养模式。树立思教融合、科教融合... 针对应用型人才培养过程中存在的“思政教育与课程教学结合不紧、科研和教学融合不够、双创教育环节不畅、企业参与人才培养过程不足”等问题,探索形成化学化工类专业应用型人才“思研创产”四教融合培养模式。树立思教融合、科教融合、创教融合和产教融合理念,构建立体多维思教体系、互促循环科教体系、渐进性阶梯式创教体系和校企二元主体协同育人机制,为化学化工类应用型人才培养提供了范式借鉴。 展开更多
关键词 思教融合 研教融合 创教融合 产教融合 应用型人才
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基于产教融合的来华留学生创新实践能力培养模式研究
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作者 邱兆文 刘敬一 +2 位作者 郝艳召 刘意立 李猛 《高教学刊》 2025年第6期71-74,共4页
随着我国国际实力的逐步增强和教育事业不断发展,来华留学生培养成为履行国际责任的重要体现,是我国教育对外开放的关键部分,但现阶段仍存在来华留学生创新实践能力不足的问题。“一带一路”倡议提出后,国内“走出去”的企业规模、总量... 随着我国国际实力的逐步增强和教育事业不断发展,来华留学生培养成为履行国际责任的重要体现,是我国教育对外开放的关键部分,但现阶段仍存在来华留学生创新实践能力不足的问题。“一带一路”倡议提出后,国内“走出去”的企业规模、总量呈现逐年增长的趋势,迫切需要培育一批具备跨国岗位适应能力、跨文化交流协作能力和创新实践能力的留学生人才。为此,基于产教融合建立“通基础、晓国情、懂实践”的课程体系,开创“师资共享”“平台共用”“教学共管”的“三共”培养方式,健全“知识交叉、文化互融”的校企协同机制,打造形成留学生创新实践能力培养的新模式,为我国国际影响力的提升、促进“走出去”企业的持续发展提供帮助。 展开更多
关键词 产教融合 来华留学生 创新实践能力 校企协同 培养模式
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基于出国访学大学生讲好中国故事路径研究
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作者 黄黎明 蓝肖丽 《文化创新比较研究》 2025年第1期132-136,共5页
在中外合作办学背景下,通过出国访学大学生讲好中国故事是传播中国声音、提升国家文化软实力和影响力的需要,对做好外宣工作、增强文化自信、培养对外传播人才及推进外语课程思政建设具有重要意义。该文分析讲好中国故事的价值意蕴,在... 在中外合作办学背景下,通过出国访学大学生讲好中国故事是传播中国声音、提升国家文化软实力和影响力的需要,对做好外宣工作、增强文化自信、培养对外传播人才及推进外语课程思政建设具有重要意义。该文分析讲好中国故事的价值意蕴,在此基础上分析部分学生在讲好中国故事时面临的诸多问题,并探讨相关策略,包括:大力推进大学生深入了解中华文化的独特价值,增强文化自信;增强讲好中国故事的综合能力,提高国际传播效能;坚持守正创新,提升跨文化交际能力。该文旨在为讲好中国故事、传播好中国声音及提高国际传播效能奠定坚实的思想和能力基础。 展开更多
关键词 出国访学 大学生 讲好中国故事 中华文化 跨文化交际 路径研究
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高校应用型转型背景下的地方师范院校学科结构优化策略探究——以江苏H师范院校为例
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作者 刘洋 王刚 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》 2025年第1期61-63,83,共4页
在高校应用型转型的背景下,地方师范院校也在积极适应区域经济和社会需求的发展变化,积极参与并有效融入地方主导的特色行业产业中。地方师范院校存在学科结构不甚合理、学科特色性不够明显、学科与地方经济和社会发展的衔接性不是很高... 在高校应用型转型的背景下,地方师范院校也在积极适应区域经济和社会需求的发展变化,积极参与并有效融入地方主导的特色行业产业中。地方师范院校存在学科结构不甚合理、学科特色性不够明显、学科与地方经济和社会发展的衔接性不是很高等问题。文章以江苏H师范院校为例分析,提出地方师范院校应采取的措施:加强学科的融合发展与错位发展,围绕区域经济特色,瞄准地方重点产业,积极培育新兴学科、交叉学科,走特色学科发展之路,进而优化调整学科布局,有效赋能区域经济社会高质量发展。 展开更多
关键词 应用型高校 地方师范院校 学科结构 优化调整
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新时代来华留学生知华教育培养体系构建
10
作者 蔡莉 《两岸终身教育》 2025年第1期50-56,共7页
培养留学生的文化适应能力、价值观念和跨文化能力是新时代来华留学知华教育的重要内容,而当前知华教育维度扁平,路径单一,内容单调,构建多维度的来华留学生知华教育培养体系显得尤为重要。因此,可借助社会认同的基本心理过程,构建“立... 培养留学生的文化适应能力、价值观念和跨文化能力是新时代来华留学知华教育的重要内容,而当前知华教育维度扁平,路径单一,内容单调,构建多维度的来华留学生知华教育培养体系显得尤为重要。因此,可借助社会认同的基本心理过程,构建“立足第一课堂,拓展第二课堂,联结移动课堂”的来华留学生知华教育多维度培养体系,推进“正确认识中国国情—加深对华友好情感—逐步认同中国文化”的知华教育内涵逐层深入,并健全相应的考核体系,以保证来华留学生知华教育培养体系有效运行。 展开更多
关键词 来华留学生 知华教育 培养体系 考核体系
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跨文化视角下东盟来桂高职留学生精准培养路径研究
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作者 廖芳 《文化创新比较研究》 2025年第3期149-153,共5页
在构筑更为紧密中国-东盟命运共同体的时代背景下,东盟来桂高职留学生的人数、国别种类越来越多。基于中国-东盟深化文化交流的必然需要、出海东盟企业急需精通中国文化、掌握精准技术技能人才的迫切需求,以及职业教育国际化发展的现实... 在构筑更为紧密中国-东盟命运共同体的时代背景下,东盟来桂高职留学生的人数、国别种类越来越多。基于中国-东盟深化文化交流的必然需要、出海东盟企业急需精通中国文化、掌握精准技术技能人才的迫切需求,以及职业教育国际化发展的现实要求,东盟来桂高职留学生精准培养越来越受到重视。因此,该文针对东盟来桂高职留学生培养存在的跨文化适应能力亟待加强、培养内容亟须提质增效、培养效果亟盼对接需求等问题,探索东盟来桂高职留学生精准培养路径:对接人才需求以提升培养匹配度、以文化人来提升留学生适应度、采取“求同存异”教学管理方式以尊重留学生差异度等,以期提升东盟来桂高职留学生培养的针对性,打造“留学广西”职教品牌。 展开更多
关键词 跨文化适应力 东盟来桂高职留学生 精准培养 人才需求 校企合作 以文化人
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民办高等职业教育高质量发展的困境与突破——以安徽为例
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作者 钱静 《黄河科技学院学报》 2025年第1期27-33,共7页
在推进社会主义现代化教育强国建设的新征程中,民办高等职业教育有着极其重要的价值。近30年来,安徽民办高职院校数量呈增长态势,办学质量呈现螺旋式上升;当前面临分类管理中营利性非营利性抉择左右为难、专业建设同质化严重、社会认可... 在推进社会主义现代化教育强国建设的新征程中,民办高等职业教育有着极其重要的价值。近30年来,安徽民办高职院校数量呈增长态势,办学质量呈现螺旋式上升;当前面临分类管理中营利性非营利性抉择左右为难、专业建设同质化严重、社会认可度较低、师资力量较弱等困境。安徽民办高等职业教育高质量发展急需从六个方面寻求突破:依法治教治校,夯实政策稳投资信心;化解利益冲突,稳步推进分类管理;优化专业布局,聚焦聚力新质生产力;树立质量文化,以质图强,赢得良好社会口碑;立足常态诊改,大数据赋能提质增效;筑牢教学本位,多措并举提高师资质量。 展开更多
关键词 民办高等职业教育 高质量发展 安徽 专业建设 教学本位
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来华留学生汉语教育的变化趋势与高质量发展路径
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作者 方宝 李少丽 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2025年第2期38-46,共9页
发展来华留学生汉语教育具有促进教育服务贸易产业发展、助推汉语形成区域性公共产品、传播中国语言文化和助力教育外交发展等重要意义。研究发现,最近20年来华留学生汉语教育发展呈以下趋势和特点:学生数量总体占比逐年下降,增长日趋乏... 发展来华留学生汉语教育具有促进教育服务贸易产业发展、助推汉语形成区域性公共产品、传播中国语言文化和助力教育外交发展等重要意义。研究发现,最近20年来华留学生汉语教育发展呈以下趋势和特点:学生数量总体占比逐年下降,增长日趋乏力;非学历生始终占据主体,学历生占比难有较大突破;奖学金生占比呈下降趋势,政府资助的拉力作用日渐式微等。为促进来华留学生汉语教育高质量发展,需加强标准化和质量建设,建构更加灵活多样的非学历教育体系,提高服务供给的针对性和适切性,并促进教育服务供给的多样化和市场化发展。 展开更多
关键词 来华留学生 汉语教育 非学历教育 高质量发展
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张謇企业家精神与创新创业教育融入研究
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作者 王士荣 《宁波开放大学学报》 2025年第1期53-57,共5页
企业家精神是创新创业教育的核心,张謇企业家精神作为中国现代企业家精神源头之一,具有理想与情怀、开拓与创新意识、责任与担当等多维内涵,与创新创业教育内在契合。创新创业教育应探索与张謇企业家精神的融入路径,使其有机融入创新创... 企业家精神是创新创业教育的核心,张謇企业家精神作为中国现代企业家精神源头之一,具有理想与情怀、开拓与创新意识、责任与担当等多维内涵,与创新创业教育内在契合。创新创业教育应探索与张謇企业家精神的融入路径,使其有机融入创新创业教育体系、课堂、实践,通过构建“大思政”新格局、创新创业教育新体系、科学有效评价机制,建构有效融入机制。张謇企业家精神的有机融入,既能丰盈企业家精神,又能提高创新创业教育生动性,更利于淬炼学生企业家精神,有效提升创新创业教育成效。 展开更多
关键词 张謇 企业家精神 创新创业教育 融入
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基于“一带一路”倡议的留学生高等钢结构课程改革策略研究
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作者 高山 《教师》 2025年第2期128-130,共3页
文章以“一带一路”倡议为背景,针对高等钢结构课程探讨了开展留学生专业课程改革的理论与实践,深入分析了国际化视野、可持续发展理念、跨学科融合、语言能力与跨文化沟通、实践经验与国际工程项目等方面的关键议题。研究表明高等钢结... 文章以“一带一路”倡议为背景,针对高等钢结构课程探讨了开展留学生专业课程改革的理论与实践,深入分析了国际化视野、可持续发展理念、跨学科融合、语言能力与跨文化沟通、实践经验与国际工程项目等方面的关键议题。研究表明高等钢结构课程改革势在必行。文章强调了实践经验积累和国际工程项目参与对留学生职业发展的积极影响,指出通过参与真实工程项目,留学生能够更好地运用理论知识解决实际问题,提升综合素养。此外,对“一带一路”沿线国家的需求分析表明建筑工程专业人才需要具备更为广泛的知识背景和全球化的团队协作能力。在课程改革方面,文中提出了实习与实训、学术交流与合作、实际案例分析等实际操作方案,旨在将理论知识与实践操作有机结合,让留学生具备更广阔的国际视野和实践经验,为其未来在国际建筑工程领域取得更大职业成功奠定基础。 展开更多
关键词 “一带一路” 留学生 工科 专业课
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文化自信视域下高职院校来华留学生跨文化交际能力提升面临的挑战及应对策略
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作者 徐秋萍 《无锡商业职业技术学院学报》 2025年第1期89-94,共6页
在文化自信视域下,深入探讨来华留学生跨文化交际能力提升问题,对扩大中华优秀传统文化的国际影响力具有重要的现实意义。高职院校提升来华留学生跨文化交际能力面临着留学生汉语水平起点低导致沟通不畅、中外文化差异大带来文化冲突、... 在文化自信视域下,深入探讨来华留学生跨文化交际能力提升问题,对扩大中华优秀传统文化的国际影响力具有重要的现实意义。高职院校提升来华留学生跨文化交际能力面临着留学生汉语水平起点低导致沟通不畅、中外文化差异大带来文化冲突、留学生心理不适应造成社交障碍等挑战。为此,应推动文化育人项目,构建立体式跨文化课程体系;创设文化育人环境,营造沉浸式跨文化学习氛围;打造文化育人团队,多维度提升跨文化教师素养;拓展文化育人渠道,完善服务型跨文化管理机制。 展开更多
关键词 文化自信 来华留学生 跨文化交际 高职院校
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留学生文化适应研究的可视化分析
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作者 赵翔 《普洱学院学报》 2025年第1期119-126,共8页
随着高等教育国际化进程的加快,留学生文化适应受到学术界的广泛关注。运用文献计量软件CiteSpace绘制科学知识图谱,从发文、引文、研究热点和趋势四个方面,对2004—2023年间Web of Science核心合集中的859篇论文进行可视化分析。研究显... 随着高等教育国际化进程的加快,留学生文化适应受到学术界的广泛关注。运用文献计量软件CiteSpace绘制科学知识图谱,从发文、引文、研究热点和趋势四个方面,对2004—2023年间Web of Science核心合集中的859篇论文进行可视化分析。研究显示,发文量呈波浪式上升趋势,作者主要来自美国、中国、澳大利亚和英国,作者和机构均呈分散状态。高被引期刊排在前两位的是《International Journal of Intercultural Relations》和《Journal of Cross-cultural Psychology》,高被引作者前两名是John W·Berry和Colleen Ward,研究热点有文化适应压力、心理健康、社会支持、社交媒体和归属感,研究趋势包括理论模型的实证检验、文化适应过程的动态变化和适应的前因变量。 展开更多
关键词 留学生 文化适应 可视化分析 科学知识图谱
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“双高”背景下我国民办高等职业院校科研水平提升策略研究
18
作者 惠向红 杜世雄 《黄河科技学院学报》 2025年第1期34-38,共5页
随着国家对职业教育的不断重视,高职院校的科研水平有了突飞猛进的发展,涌现出了一大批助推区域经济发展、具有较强科研实力的高职院校,但民办高职院校的科研总体还处在基础薄弱、定位模糊、实践经验缺乏、无法融入当地经济社会发展的... 随着国家对职业教育的不断重视,高职院校的科研水平有了突飞猛进的发展,涌现出了一大批助推区域经济发展、具有较强科研实力的高职院校,但民办高职院校的科研总体还处在基础薄弱、定位模糊、实践经验缺乏、无法融入当地经济社会发展的状态。特别是科研评价,简单套用普通高校的评价指标,没有突出民办高职的特色。民办高职院校科研的发展,一是要准确定位,加大投入力度,科学构建科研评价体系;二是在相关优势领域做大做强,形成品牌优势,并强化产教融合、校企合作;三是积极提升教师的科研综合素养,推动生产力核心因素的发展。 展开更多
关键词 民办高职院校 科研水平 高质量发展
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广东高校产教融合办学现状与提升路径研究——基于企业的调查分析
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作者 涂智苹 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》 2025年第1期108-112,共5页
产教融合办学模式是当前提升应用型创新型人才培养质量的重要途径。针对广东高校产教融合办学情况和办学效果尚不清晰的现状,通过调查企业发现:广东省的企业对产教融合办学模式认可程度较高,但普遍存在与高校合作深度不足、合作成效不... 产教融合办学模式是当前提升应用型创新型人才培养质量的重要途径。针对广东高校产教融合办学情况和办学效果尚不清晰的现状,通过调查企业发现:广东省的企业对产教融合办学模式认可程度较高,但普遍存在与高校合作深度不足、合作成效不高以及合作地位不对等的问题。研究进一步发现,普通本科院校与企业在接收实习生和毕业生、共同开发课程和编制教材以及校企互相培训等方面的合作都比较密切,其次是双一流高校,而高职院校在这些方面与双一流高校和普通本科院校均存在明显差距。此外,双一流高校在与企业合作效果方面远高于其他两类院校。因此,产教融合办学应从广度向深度发展,高校要增强产教融合办学意识并提供政策支持,同时应充分发挥政府引导作用,促进企业与高校加强合作。 展开更多
关键词 产教融合 提升路径 高校办学现状
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“一带一路”背景下来华留学生传播中医药文化的作用研究
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作者 田芳 郭燕妮 丁晓帆 《卫生职业教育》 2025年第2期157-160,共4页
随着“一带一路”倡议的深入推进,中医药文化的国际化传播迎来了前所未有的发展机遇,同时也面临着不少挑战。当前,参与“一带一路”建设的国家和地区的来华留学生数量不断增长。采用问卷调查法,深入分析这些留学生对中医药文化的认知程... 随着“一带一路”倡议的深入推进,中医药文化的国际化传播迎来了前所未有的发展机遇,同时也面临着不少挑战。当前,参与“一带一路”建设的国家和地区的来华留学生数量不断增长。采用问卷调查法,深入分析这些留学生对中医药文化的认知程度、学习动机、传播意愿以及他们采取的传播策略,同时探讨影响中医药文化国际传播的主要障碍。研究结果表明,加强对来华留学生中医药文化知识的传播,充分发挥来华留学生传播中医药文化的优势和作用,挖掘其传播中医药文化的潜力,是突破当前传播难题的有效途径,为提升中医药文化国际传播的广度和效度提供了新模式。 展开更多
关键词 中医药文化 来华留学生 “一带一路”
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