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1
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闽师“三杆教育”内涵及其对新时代师范教育的启示 |
艾述华
颜怿康
陈仰平
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《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2025 |
0 |
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2
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主体论视域下师范生师德培育路径研究 |
刘佳龙
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《教育教学研究前沿》
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2025 |
0 |
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3
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师范生美育素养的时代价值、构成要素与养成路径 |
李洁
谢秋燕
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《当代教研论丛》
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2025 |
0 |
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4
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以中华文化符号铸牢中华民族共同体意识的样态分析 |
陈玲
王旭滨
晁晶晶
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《喀什大学学报》
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2025 |
0 |
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5
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地方融入:乡村定向师范生从“契约”到“扎根”的应然路向 |
刘小兰
杨立国
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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基于循证理念的师范生培养:内涵、价值和路径 |
秦伟
祁占勇
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《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2025 |
0 |
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7
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教育家精神融入师范生师德教育的价值意蕴与实践路径 |
周起煌
蔡迎旗
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《中学政治教学参考》
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2025 |
0 |
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8
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讲好思政课的问题意识和实践指向刍论 |
周佳利
任传华
李晓元
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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9
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红色文化融入高校思想政治教育工作研究 |
钟文才
李炜冰
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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10
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新时代高校劳动教育与资助育人融合机制探赜——以商丘师范学院为例 |
张一荷
石家赫
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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11
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新时代高校开展党的二十大精神宣传教育的建构逻辑与实施路径研究 |
林远洲
周子峰
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《世纪桥》
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2025 |
0 |
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12
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地方院校师范生乡土情怀培育:价值意蕴、现实困境和路径选择 |
马晓红
李伟
仝磊
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《邢台学院学报》
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2025 |
0 |
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13
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“强师计划”背景下小学语文教师“教研训”一体化模式的发展策略研究 |
马小凡
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《教师》
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2025 |
0 |
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14
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“大思政课”视域下地方师范院校思政课实践教学体系研究 |
赵亚洲
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《科教文汇》
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2025 |
0 |
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15
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实践教学赋能高校师范生师德培养的优势与路径——基于师范类专业认证的背景分析 |
宋彩凤
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《阜阳职业技术学院学报》
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2024 |
2
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西北联大师德教育理念及实践探析 |
张晓华
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《陕西理工大学学报（社会科学版）》
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2024 |
1
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教育家精神融入高校教师教育课程的三重维度 |
刘智
费春雪
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《沈阳师范大学学报（教育科学版）》
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2024 |
1
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18
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先进典型在高校思想政治教育中示范引领作用的调查与研究 |
张莉
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《唐山师范学院学报》
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2024 |
1
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近代物理实验课程思政教学的一些探索 |
王春梅
沈国土
尹亚玲
詹清峰
赵振杰
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《物理通报》
CAS
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2024 |
0 |
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20
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高师小学教育专业舞蹈课程思政教学实践研究 |
李云秋
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《民族音乐》
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2024 |
1
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